学校教师个人总结（共10篇）.docx

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1、学校教师个人总结（共10篇）学校老师个人总结（共10篇） 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：学校老师个人总结一、教学工作在学院和理科部的支配下，我担当04软件（1）班、04网管（1）班和（2）班的数学，以及03理专班的数论的教学工作。1、真钻研教材，专心备好每节课。我所任教的计算机类三个班采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，出外听课、学习，专心用力上好每节课。我知道老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。数论初步

2、这门课我在高校时没有学过，但为了顺当完成教学任务。我在时间很紧的状况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的基础。2、合理运用教法，想方设法提高教学质量我在教学中留意运用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟珍贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组探讨法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进行数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给学生上过一节课。当然有的方法并不是适合我们的学生。我制作的对媒体教学课件函数图像的变换和分形几何学分别获得了学院三等奖和优秀奖。总之，在

3、教学工作中，我仔细钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。二、 班主任工作在担当03小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到仔细完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，在“计算机等级（C）考试” 和 “全国高等学校计算机考试（CCI）”中我班学生的首次通过率分别达到66和43，在

4、理科部举办的“首届高校生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，获得广阔师生的好评。三、数学建模培训工作从本学期第11周起先，在覃主任的组织领导下，我起先参加我院首届参与全国高校生数学建模竞赛的培训工作。我克服困难，仔细的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到惊慌的赛前训练中。我在工作中发觉自己还有很多地方做的不好，须要学习的东西还许多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，力争工作更上一层楼。第2篇：学校老师个人总结自沟通以来，我仔细、勤恳的对待我的工作。现将这一年的工作状况总结如下：1、不管是在本校，还

5、是在沟通学校，我都严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导、团结老师，酷爱学生，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，受到支教学校领导和广阔师生的一样好评。2、在*镇初中沟通期间，热心主动关切沟通的老师，主动的为她们供应教化教学方面的资讯，同时，也虚心向沟通的老师学习她们身上的优点和教化教学中的好方法，争取相互学习，共同提高。3、每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。事先与沟通老师沟通，了解学情，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，制作精致的课件。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展

6、为主。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。一年的时间很快就过了，我在这一年的沟通活动中付出了，也收获了，也进步了，送人玫瑰手留余香。我将接着把握好以后的沟通活动，不断完善自我。第3篇：学校老师个人总结后面为你举荐更多学校老师个人总结！一、自学笔记本学期学校要求每位老师每月完成20xx字的自学笔记，每月我都是保质保量的按时完成，并上交到领导手中接受检查。通过本学期自学笔记的完程过程中，我感悟到：做为前线老师，不仅要刚好更新自己的教化教学此文转自理念之，还须要结合个人状况及教

7、学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！二、岗位大练兵为了适应现代的教化工作，学校带领全校老师进行了老师岗位大练兵培训活动，来提高老师的基本功。通过学习练兵内容师生和谐沟通实力专题和处理生成性教学资源实力专题，树立了我科学的教化观念，并提高了我的创新实力。懂得了身为老师必需具有新的教化教学此文转自观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展蓬蓬勃勃的素养教化，才能培育出新世纪所须要的创建性人才。今后也将向着这样的方向去努力

8、。三、政治笔记通过主动参与学校组织的政治培训，在政治觉悟上有了很大提高，更坚决了一心一意为人民服务的信念，更加酷爱教学事业。本学期接着深化贯彻了政治思想，具体地做了相关的笔记，并有意识地将理论联系到实际，运用到教化教学此文转自之中，工作上有了明确方向。四、其它社会的进步，时代的发展，新课程的改革，都要求我必需不断地学习，不断完善自己，以适应时代的需求。只有自己有源源不断的长流水，才能培育高素养的学生。因此本学期除了仔细完成学校支配的培训之外，也时常利用闲暇时间来提高自我。上网时会下意识的多阅读教化教学此文转自文章和相关美术资料；午休时间在休息之余，顺手拿一本美术教化报刊读一读；看电视时也会多留

9、意一些教化教学此文转自动向等等。为了很好的提高自我文化修养，开学初结合自己的实际状况制定了切实可行的自学提高安排。本学期中也仔细根据安排开展了相关的自学活动，收获许多，在本学期结束之际，做了如上总结。定有许多不足之处，今后将接着修养。第4篇：学校老师个人总结20xx至20xx学年度，我们迎来了学校教化集团沟通的其次年，在这一年中，通过和本校老师的共同学习，与学生的接触，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的沟通状况做一下详细的汇报:一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名教化集团沟通老师，在*镇初中这一年，深化的沟通，

10、内心更加成熟，也渐渐爱上了这片校内。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业;从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高*镇初中在发展中，教化教学设施得到进一步完善，很多硬件设备非常先进，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名这些先进设备的受益者，在今年的教学活动中，我更借助这些媒体设备让课堂

11、变的更加生动好玩，可以看到学生也更加的投入课堂，教学效果也得到提升。在这一年中，我自己学习了许多有关电脑的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、相互学习，共同提高一走进我们*镇初中，就会被她浓浓的学习气氛所感染。学校领导带领我们和结对老师相互学习，一起备课听课，相互指出对方的不足，在共同学习中提高自己，磨练自己的教化教学水平。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使

12、自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在学校教化集团领导的严格要求与细心关怀下，我们双方老师都获得了很大的提高。但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。第5篇：学校老师个人总结我是一名一般的中学美术老师，从事美术教化工作己近七个年头，这份美妙的工作已成为我生命中不行缺少的一部分，一次次与学生的情感沟通，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份华蜜，多了一份期盼。我惊喜

13、于学生无穷的创建力，华蜜于学生无尽的求知热忱，更期盼着适合学生的新的教学理念的诞生。一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术教化课程改革起先了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。一次新课程的培训，次新课程讲座的倾听，一次新方法的尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给老师带来严峻的挑战和不行多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术教化课程改革将使我所处的角色发生很大的改变。这种历史性的改变让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。作为一名站在教学第一线的美术老师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是燃眉之急。因此，在新课程的环境中，我将和

14、我的学生一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新变更一切都会静静的发生改变。第一、我将由原来的美术学问的传授角色转化为学生学习学问的促进角色。在此之前，反思、剖析传统教化下的美术课所形成的师生关系，事实上是种不中等的关系。老师不仅是教学过程的限制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成果的评判者，而且是肯定的权威，以前我们老师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在肯定程度上压抑了学生的特性发展，脱离了学生的生活阅历，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习爱好荡

15、然无存。而且，老课程本身具有很多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业学问和技能，即偏重于以老师为主导的学问技能的传授和训练，学习内容单、高深、繁多，以培育专业化人才为倾向，完全背离了特性发展的特点。新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程在美术学习过程中，以激发创建精神，发展美术实践实力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。老师不能把学生的大脑当容器，更不能以学问权威者的身份横在学生面前，而是依据学生的不同潜能和特性敏捷处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。老师充当的是

16、课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立相互信任，相互敬重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信念，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、激励者，使学生把你当作心目中的“大挚友”，情愿和你接近，愿章和你沟通，情愿你共享他们的快乐有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的尝试，渐渐的觉得这些改变是可行、效果是不错的。其次、我将改善自己原有的学问结构，围绕教科书做一些新的资源开发和累积。在一年多的.教学实践中，更加的觉得新课程迫切须要的、呼喊的是学问面广且多才多艺的综合型的老师，这是个特别值得留意的改变。始终以来音乐教学和美术教学活动都是分科进行的，各自的

17、角色旦确定，就只管汲取自己领域内的学问了，往往在自己所教学科的外围砌起下高墙、且闲情逸致的满意于现状。如今的改革，使我很敏感的意识到这种单一的学问结构，远远不能适应新的艺术课程改革的须要了。如我年教艺术七年级下册春日抒情之播种希望一课时，里面所涉及到了乐器学问、语文中的诗词解读学问，还有关于春天气候方面的学问等，我感觉到了自己学问的匮乏。所以，更加的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术老师要改善自己的学问结构，使自己具有更开阔的教学视野。除了要驾驭应有的专业学问外还应当涉猎其它学科领域的学问，而且要力图获得比学生更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中出现的问题有所打算，解决起来游刃有余。以综合

18、艺术课程为例，每个单元都是个主题，比如艺术与数、秋天的节日、线的情感、黄土地的畅想等，每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科学问，同学们在学习美术、音乐学问的同时感受各种学问的欢乐。作为每一个美术老师要上好这样的课，必需要拓宽自己的学问领域，要不断的攀登学问的颠峰，以尽自己最大的努力给学生个艺术的诠释。学问无边，资源无限。正是因为如此，我在反复的实践探究中，更加觉得仅仅靠教科书为唯一资源上课是远远不够的，我们的艺术课程资源须要不断的开发并要很好的利用，才能上课的质量保证上课的量和效果。原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代发展的须要，越来越不应当也不行能成为惟一的课程资

19、源了。动动脑，自己思索一下，学校里学生的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间第6篇：学校老师个人总结为确立以学生为主体，培育学生主动发展为中心的教学思想，现对在教学期间工作进行总结。一、加强教化教学要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材

20、传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理实力培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习

21、阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、主动协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝合力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。四、严格要求个人工作考勤我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予

22、的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。第7篇：学校老师个人总结沐浴着生命的绚丽阳光，我欣喜自己顺当地完成了又一个学年的教学任务，这在旁人看来是微乎其微的，也是无法体验的。有限的生命更感受时间的急促，一个有着三十八年教龄，即将退出三尺讲台的老老师及身患绝症的病体，才能从心里感慨：工作着是漂亮的。摆脱了癌魔的恶摆布，与死神擦肩而过的我，把教学工作看得更加神圣，能坚持站三尺讲台是我躺在病床上的最大心愿。如今得偿所愿岂能放弃漂亮。因而我放飞心情

23、，更执着、更努力地工作。因为我明白，我深深眷恋着的神圣工作将不以自己的意志而是会随时离我而去，一旦倒下将不再起来，永无归期，要想再努力也只能望洋兴叹。一学年来，我没有因为身体缘由而要求特别照看，当领导找我谈话，要我去任毕业班语文时，我毫无怨言地接受了。在岗一日就要克尽职守，能做到的肯定要做到，能做好的肯定要做好。尽管因为放疗、化疗使我的咽喉受到了极大的损害，唾液腺的杀伤使我的唾液分泌很少，上一节课会难过到常人不可思议的程度，但我从没少上一节课。我带着开水去上课，但我想到端个杯子去课堂有损教学形象，就坚持不带。我不能误人子弟，教好学生是我的天职，否则，我还不如去含饴弄孙、颐养天年。我不能丢了几十

24、年勤苦工作的本色，哪一天倒下了，无愧而无憾。经过我的细心教学，六（4）班的语文成果进步很快，各项竞赛、征文分别获得市、镇一、二、三等奖。我从不迟到、早退，缺勤缺席，一学年全勤。即使是身体不适，也尽量支配到双休日去检查。上不叫领导犯难，下不让学生等待。备课改作从无一丝怠懈，专心去做，用生命最大的热能去做。从不倚老卖老，总是热忱尽力地去帮助年轻老师和年老的同事，老小无欺、光明正大，用真情善待别人。同时也虚心向年青人学习，不因病痛而颓废，常常撰写一些教学论文，并有所收获。学校要我去做的一些公益工作，我都无一例外，满腔热忱地去做。“宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望庭前花开花落。”对于死活，我看得

25、很淡。然而对于活着很好地工作，我看得很重很重。尽了最大的努力去做，无怨无悔，无愧无憾。扪心自问，上对得起领导，下对得起学生，所做的都是应当做的，微乎其微，上面写的也难登大雅之堂，在此真诚地感谢非常关切和照看我的各级领导和同事们。第8篇：学校老师个人总结本人思想进步，忠诚于党的教化事业，拥护党的领导，主动向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教化教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下：一、教化工作讲究特色本人在担当班主任期间主动营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立同等的师生关系，与班级学生一起共同学习，激发班级学生的创建渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“

26、和而不同”的理念，既敬重每一位班级学生的特性特长，为班级学生特长的发挥主动创设条件，同时又把全班凝合成一个团结上进的集体，班级班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成果也处于年级前列。二、教学科研追求创新本人主动关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教化心理学与历史教化两者结合起来，注意探讨教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到班级学生的普遍欢迎，所任班级的历史成果优秀，特殊是所任初三班

27、级的历史会考合格率都接近100%。本人还主动从事教化科研，注意对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在20xx年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文理解开启历史之门的钥匙在20xx年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文再论前概念在历史教学中的意义在20xx年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在竞赛中获奖：20xx年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖；20xx年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖；20xx年获长泾中学“教化论坛”演讲二等奖。三、课外辅导重视实效本人具有肯定的特长，在课外主动辅导班级学生开展

28、综合实践活动，指导班级学生撰写实践报告、小论文等，组织班级学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导班级学生学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导的周梦姣同学在20xx年获得江苏省中班级学生历史探讨性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在20xx年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖；陆文超同学还在20xx年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。第9篇：学

29、校老师个人总结当学校通知我要参与国培安排时，我特别的兴奋。可第一次的学习让我云里雾里，不知所措，整整坐了一下午，才弄明白是什么意思，不禁有点泄气，哎，早知道这样难，我就不参与了。但我还是每天吃完饭后，就坐在电脑前起先我的充电，认仔细真的学优秀案例，倾听专家的点评讲解，反思自己的所作所为。时间过得真快，没有想到，学习就要结束了，我还真有点恋恋不舍。梳理了一下有些激烈的思绪，觉得以下几个方面感受尤其之深：一、要从理解教化教学的本质来落实新课程中的要求课堂是教学的主阵地，新课程重视学问的发生发展过程，让学生不但知其然，更要知其所以然。想想我们以前的课堂教学，又有多少是抓住了学问的本质呢？看似细心的设

30、计，只不过是徒劳的啰嗦。没有真正理解教材的编写意图。而要搞好课堂教学，就要先从教学设计起先，国培后让我对以后的教学充溢了信念，心中期盼着早日能把想像化为现实，让每一个教学设计都优秀，让每一节课堂教学都精彩。二、要以扎实的基本功来赢得个人教化人生之旅在现代教化教学中，要给学生一杯水，老师已经远不能停留在一桶水的水平。不能还靠以前积攒下的老一套教学阅历来面对今日的课堂，学问的老化要用行动来变更，一个个优秀老师的胜利例子让我真实的感受到自己还有很长很长的路要走。要有很强的解题实力，要有刚好反思的好习惯，要有仔细对待发觉的每一个问题的看法。三、要用探讨的看法来提高自己的教化教学水平没有探讨的教学不是完

31、整的教学，不要一辈子都停留在教书匠的层次，要想尽快地向智者转变，就必需要加强教学探讨，以一线的第一手资料来充溢自己的探讨，以最新的教化理论来指导教学与探讨，用科学正确的方法来设计自己的课堂，用大师的要求来约束自己不要沦落为一个平凡的学问贩子。时时刻刻关注身边发生的每一个教学案例，每一个或精彩的或缺憾的教学片段。全部的收获都将是我前进道路上坚毅的后盾，虽然培训短暂结束了，但真正意义上的工作才刚刚起先，在日后的工作中，我将努力践行：1.用培训所理解的教化理论来指导教学工作，并在教学工作中逐步加深对理论的理解，从细心设计每一个教学设计起先，细致研读教材，分析教材。并从学生实际动身，遵循学生认知规律及

32、发展规律，采纳科学有效的教法，仔细对待教学中的每一个细小环节，并刚好做好教学反思工作，力争至少每周写一个完整的课例，每天写一篇教学反思，刚好记录每天的教学感受与片段。2.重新相识平常的教学工作，不再把它当作一种负担，要用乐观的精神对待教学。把探讨工作与平常的教学工作有机地结合起来，用第一手的教学案例作为教学探讨的根本素材，促进自身不断反思成长，早日完成教书匠的蜕变。3.用专业化的方法来武装自己，与时俱进，顺应时代与教化的改革发展大潮。没有最好，只有更好，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。信任经过这段时间的培训，我会做得更好。第10篇：学校老师个人总结6月9日，作为xxx二中新老师的我与其他三名跟

33、我同年参与工作的新老师一起参加了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了视察和检验我们四人从去年参与工作至今的成长、工作状况。我上的课是音乐观赏爵士乐。为了上好这节公开课，我做了不少打算，课后，经过听课学校领导、老师的探讨和反馈，我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一样认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了许多精辟的点评，我也主动主动找一些资深的优秀老师取经，虚心听取他们对我那节课的看法和建议，从中真可谓受益良多。所以，为了让自己今后取得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。（一）详细上课状况上：优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组

34、提问，一组嬉戏，提起了同学们的学习爱好；恰当的激励语言，较好的组织形式使学习氛围活跃；降低位子，与学生们同等探讨，师生互动，共同参加，鼓动“创意”、“惊喜”评价，效果很好。”我在这里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自己总结反而怕说得不好。缺点：优点要发扬，缺点更要留意，加以改正，这样才能更进一步。我认为这节课不足的地方有三点：1.开局不佳。课刚起先时由于课件的问题我本人见机行事不够，虽然刚好起先上课，没被问题所累，但被影响了心情，有点惊慌，没能让学生一起先就投入进来，因为我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手交叉抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随意，这个姿态在礼仪学

35、中也是被认为是不礼貌的，仪态很重要，这会影响学生上课的看法。之后的观赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要留意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不留意会简单引起学生的困惑。（二）教学方法上（与上个学期的公开课对比）：“有大舍才有大得”我这节课之所以从整体上看是胜利的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，呈现亮点。俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎么安排才能让学生达到最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个学问点排列出来，逐一讲授，但是重点不够突出，

36、让人印象不深。而这节课我克服了这个毛病，备课时搜集的资料许多，但最终经过我的筛选，放弃了许多非重点学问，我的重点是观赏爵士乐作品玫瑰人生，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并激励学生们学唱主题旋律，取得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。而后八个字中，解决难点是很困难的，否则也不会称之犯难点了，我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化，化难点为上课的亮点。详细做法：我这节课是观赏爵士乐，爵士乐学问的难点在于那变化莫测，即兴式的节奏，假如我生硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课爱好，也不肯定能让他们学会这个节奏。我想到了做嬉戏，支配做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏，这个支配果真调动了学生的学习爱好，现场气氛热情，学生主动探讨并参加到嬉戏中来，既在嬉戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参加度很高，很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个“亮点”。学校老师个人总结（共10篇）假如还不能满意你的要求，请在搜寻更多其他学校老师个人总结范文。学校老师个人总结学校老师个人总结学校老师个人总结学校老师个人总结高校老师个人总结