实用的班主任年级工作总结7篇.docx

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1、实用的班主任年级工作总结7篇好用的班主任年级工作总结7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此好好打算一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的班主任年级工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任年级工作总结 篇1时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的

2、感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很

3、习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。二、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。三、加强与家长间的沟

4、通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴

5、汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心视察他的细小改变，与他谈心，刚好主动地与他家长联系，希望与学校协作共同帮助他变更。四、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只

6、有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好！班主任年级工作总结 篇220xx年上半年来，我担当六年级82班的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了肯定的成果，还存在很多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。一、在班主任工作中应求“全”“全”：注意学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培育教化学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教化学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教化学生学会关切他人。关切他人可以从关切自己的父母

7、起先，关切身边的人，关切集体，关切学校，关切班级，关切国家的强盛和民族的兴盛，关切人类的前途命运，进而关切我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活”“活”：班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创建丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生特性，培育学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动主动地自我发展。同时，活动为每一个学生供应思索、创建、表现及胜利的机会。我

8、还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培育学生的实践实力。三、在班主任工作中求“异”“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的快乐。四、在班主任工作中求“新”“新”：创建教化的对象是全体学生，班主任要信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，

9、班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个学生身上都能找到新特性发展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之在今后的详细工作中须要不断探究，不断追求更新。取人之长，补己之短。努力做好自己的工作。不妥之处请指责指出。班主任年级工作总结 篇3本学期担当一年级六班班主任工作，在与同班老师的精诚合作共同努力之下，建立起了良好的班集体。我们班先后被学校评为“卫生模范班”“纪律模范班”“平安模范班”“早

10、操队列模范班”“板报模范班”，共计五项八次。在学校实行的各项活动中，我们班也表现精彩，共的奖状八张，充分展示了良好的班风班貌，团结进取的班级精神。现将本学期工作总结如下：一、班风建设方面1、明确班规班纪，奖惩有度好的纪律是班级工作顺当开展的前提。本学期我主要利用每天的读报堂时间，每周的周会时间，对学生进行班规及思想教化。不做空洞的高标准要求，而是把班规班纪详细到学习生活的每件事中；不求一步到位，重积累，重按部就班；不吝啬表扬，却也绝不姑息纵容。每天的总结时间，我都会和全班学生一起，对每天的状况进行总。早操到课外活动，从卫生状况到好人好事，从课堂表现到作业完成状况，都有专人负责进行汇报并进行加星

11、扣星。另外，每人较之前一天的进退步状况也是加扣星的一项重要依据。每天一小结，每周一总结，久而久之，调动起了每个学生的主动性，良好的班风自然形成。2、集体荣誉感的建立一个班集体要形成较强的班级向心力，集体荣誉感的建立是不行缺少的 。在集体荣誉感的建立方面，我主要是以学校开展的各项活动为平台，在活动前后对学生进行教化，并将集体荣誉与个人得星状况挂钩，收到了很好的效果。另外，我比较注意将学生的表现与班集体进行联系，如我常常会说“一六班今日真好，因为xx做了一件好事”“一六班今日不好，因为xx今日违纪了”让孩子时刻明白，自己的一举一动都与班级荣誉休戚相关，每个人的力气在班级中都起着重要的作用。孩子们便

12、乐意为集体做贡献，也自会约束自己的言行。3、班级文化建设环境，在孩子的教化中起着潜移默化的作用。在班级布置方面，我特殊注意了文化墙和板报对学生的激励作用。在文化墙中有班级荣誉角，让学生随时关注班级荣誉，增加集体荣誉感；有照片墙，张贴的是每周之星的照片以及学生相处之时温馨的画面，照片定时更换，让学生增加赶超意识，形成竞争氛围，同时也让学生体验班级的暖和。增加团结互助意识。在板报的办理上，我比较注意内容化，趣味化，使学生看懂，乐看，我还开拓了爱心专栏，张贴学生与家长的爱心对话，学生与学生之间的帮超宣言，使班级板报真正起到了进化学生心灵的作用，成了我管理班级的小帮手。二家校联系方面靠老师的单方努力只

13、能让学生成为一名中等生，每个优秀学生的背后都有一个擅长为孩子倾注许多心血的家长，在我们对学生的教化中争取家长的支持协作是很重要的。每周回家及返校时间，我会尽量给家长沟通学生在校的心情学习生活状况，并了解学生在家的清况，以便随时把握学生动态，使问题解决在萌芽状态。校讯通也是与家人沟通沟通很好的平台，我会常常发短信告知家长学生冷暖状况，出游收获，活动状况，以及学生的进退步状况，争取家长对我们工作的支持。另外我们会在每周的周明星评比活动中给学生制作精致礼品，以此传递对学生的确定与激励。进而争取家长的协作。在我们家校双方共同努力之下，我们班34名学生健康强壮地成长，家长满足的笑脸，确定的话语，是我们接

14、着努力的最大动力！三教学方面在搞好班级工作的同时，我也很注意自身业务的提高。潜心钻研课标课本，细心设计课堂作业，精准捕获并合理利用课堂生成资源，是我本学期教学方面的重点内容。在我的努力之下，我们班学习成果优良，学困生提升明显。当然，工作中也有须要努力的地方，在今后的工作中我会进一步积累班级事务的处理艺术，努力提升自身文化修养，精准把握学生思想动态，使班级工作更加有序，更加优秀地进行开展。使一六班这艘“爱的航母”承载起更多孩子的幻想，助力更多家庭希望的翱翔！班主任年级工作总结 篇4这学期，我担当四年级二班的班主任及语文教学工作。时间一瞬即逝一学年就过去了，但在班级管理工作中，我却与学生一起度过了

15、一段难忘的日子。一、重新改选班委成员，肃穆班风班纪，培育班干实力。俗话说“没有规则，不成方圆。”一个班级，假如没有一个大家公认的纪律约束，是无法想象的。为了让学生们懂得班级纪律的重要，懂得自我约束，我利用班会课、晨会课组织学生学习小学生日常行为规范，然后结合人教版四年级下册语文教材中的“口语交际”（探讨班级公共条约）组织开展了一次探讨，让孩子们自己制定班级公约，赏罚分明。然后照章执行，自我约束，相互监督。班主任管理工作如何能得以顺当开展，除了制定大家遵守的公约之外，还须要有一支良好的班干队伍的帮助。接班一个月后，我发觉班长史红兵同学虽然已经担当两三年班长，但是在管理班级方面缺乏魄力，没有起到模

16、范带头作用，其他班干也是毫无以身作则的意识，于是我坚决确定，重新改选班干。通过这一个月的视察，我发觉原来的副班长方瑜同学，做事果敢干练，有魄力，于是，我通过班干改选，顺当将方瑜提升为正班长，在我班实行“两个班长”管理，无论正副的班级管理方式。其他班干，也相应得到改选，给一批有主动性，学生信任的孩子参加班级管理创设了机会。班干上任后，我又召开班干会议，告知他们工作要以身作则，方能有威信。二、组织开展各项活动，营造良好的班级氛围。班级要有朝气，学习才有动力。而主动参与学校各项活动，班级主动开展活动，无疑是给班级注入最好的活力。于是，本学期，我让宣扬委员召集了一群喜爱出黑板报的孩子，由老师辅导出了一

17、期黑板报，然后再辅导方法，最终放手。本学期，我班每月定期出好黑板报，大大调动了部分学生参加班级活动的主动性。另外，本学期，我还组织学生参与学校的班级对抗赛，虽然最终结果并不尽人意，但是孩子们的参加热忱，却深深感动了我。为了班级荣誉，运动员奋力拼搏，啦啦队呼喊助威，在活动中让孩子们感受什么叫做团结一心。端午节时，我组织学生搞主题班队活动，以小组为单位，庆祝端午，进行手工小制作；“六一”来临，组织全体学生参与学校合唱竞赛在活动中增进师生的感情，在活动中增加班级凝合力。三、采纳“手拉手”学习互助，转变学习方式作为班主任，我始终认为，为学生的可持续发展而努力，是最有意义的工作。而教会学生学习方法，让他

18、们懂得互助合作，是一钟有效可行的工作方式。为了促进学生各科学习实力的增加，我在班级里开展“手拉手”活动，让基础落后生给自己找小老师，让学习中等以上学生相互找竞争对手，在互帮互助、相互合作竞争中调动学生学习的动力。另外，我还一如既往地以四人一组为单位，分组时我是尽量照看到数学、英语两门学科，然后依据组织实力强弱，选出每组的组长，便于课堂上组织开展小组内学习互助活动。四、一个学期转变几个学生，让教化慢进行。我班有一个孩子因为特性比较内向，行动总是落后，每天迟到。四年来，始终没有变更过。当我发觉这样的现象时，我对她特别照看，确定帮助她改掉坏习惯。当发觉她有迟到的习惯时，我调查清晰后，就跟她约定，允许

19、她每天踏着上晨读课的铃声进教室，能坚持做到我就表扬。后来，她真的能在铃声响起时进了教室。再后来，我又提高了要求，让她每天提前几分钟进教室。就这样，一学期结束，她改掉了迟到的坏习惯。我班还有一个孩子，写字不端正，常常丢三落四，不刚好完成作业。妈妈为他苦恼，在接孩子时与我沟通，总是恨铁不成钢。我指导家长，不要急躁，然后找到孩子的小老师，让她每天帮助检查这个男孩该带的东西是否带回家，作业假如没刚好写完，让组长帮助督促补完。一起先，他仍旧表现不令人满足，几乎每天都因作业拖拉被留下来补完。（别的孩子回家，他和另几个同样拖拉作业的孩子留下来，我以为这样严格要求，是有助于孩子明白，作业是非完成不行的。）到了

20、期中，这个男孩的测验尽然达到80分以上，他妈妈大为惊异，我则在班级里大加表扬，对凡是进步明显的学习合作小组，用练习本、课外阅读报刊杂志作为奖品，赐予激励，该学生从今变了个样。到现在，我发觉他的字写端正了，作业拖拉的毛病也改掉了。只是间或遗忘将作业带来，电话打给妈妈，妈妈马上能送来作业，并向我证明，孩子是完成了，只是间或遗忘了。那天，孩子妈妈对我千恩万谢般，“多亏了有你，否则，我儿子真让我恨呢。”我赶忙说：“要谢就谢他的小老师，还有他自己。”我想，我所做的，只是一个老师略微努力都能做到的。无所谓感谢，但是，能转变了孩子，我当然也是欢乐的。班主任工作总是繁琐的，不在此一一赘述。作为班主任，工作中难

21、免会常有埋怨，但是，当送走一批批孩子时，当曾经带过的学生，在路上相遇时，能依旧大声叫我们一声：“老师！”那一刻，我们是否觉得这就是工作的小小价值所在？这样的欢乐，别人是体会不到的。班主任年级工作总结 篇5今日我就自己担当四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的，因为我觉得其他这些老师在担当班主任或者曾经担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的，那么我就说一说这学期我在班主任工作中主要的两个亮点：一、学会倾听、同等沟通师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要缘由是：师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不

22、加沟通，久而久之会变得越来越深。学会倾听、同等沟通能解决教化主客体之间的沟通难题。这是班主任顺当开展一切工作的基础。我的沟通渠道是一个本子一台电脑，也就是周记本和网络闲聊室，这是我与孩子心与心沟通的桥梁，我会为孩子保守本子上的一切隐私，让孩子毫无保留的在上面发挥自己的情感，可以是自己最兴奋的事，可以是自己想不明白的事，苦恼的事，在网上我们聊一些感爱好的话题，就这样我和孩子们之间成了无话不谈的挚友。就这样我得到了孩子们的信任，有些事他们不情愿和爸妈说，但情愿和我聊，有时他们会为班里的事出谋划策，有时他们会为我的着装进行点评，我觉得自己成了一个很华蜜的老师。这样做使学生对我既亲近又崇拜，我认为当孩

23、子认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，我们就树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、班级管理，包干到人当班主任以来，最大的感受就是琐碎的事特殊多，假如每件事都让班主任亲力亲为，那我们每天都会力倦神疲，所以对于班里的一些日常工作进行包干制，安排到人，责任到人。首先是班干部分工制，班长主要做好学校下发通知，活动支配等工作，协调班主任工作；卫生委员主要负责检查每天值日的状况，刚好提示，督促，做好评价。体育委员负责组织班里的学生进行阳光体育运动和体育课；学习委员负责总结每天学生作业与学习状况，刚好汇报；生活委员要留意视察班里学生身体状况，有特别状况刚好与老师联系。所以有

24、时因为有事耽搁进班的时候，班干部也会知道什么时候引导班里的学生该做什么做什么。其次是课代表制，通过自荐，我这学期为每一学科都支配了课代表，他们的任务刚好提示班里学生带好学具，课前检查文具是否摆好，帮助任课老师拿用具，收发学科作业等。应当说这学期我们班在其他学科带学具的状况较之以前有了很大进步，每位课代表都会在上课前督促学生打算好学具。第三是值日负责制，每天的值日都支配得很具体，谁负责哪里卫生，由哪个卫生组长检查。在实行这个之前，班里的卫生很混乱，每天都望见卫生委员自己在哪里忙活，其他学生有的来晚，有的.不干，效率不高，效果不好，自从实行了值日负责制，每人都有自己负责的卫生区，还有组长监督，所以

25、班里卫生有了很明显的变更。当然这些还须要刚好的评价，每天每周都要对班里发生的状况进行总结，刚好评价，让学生做到心中有数，老师也要做到心中有数。总之，虽然我这学期做了一点工作，但还有许多还须要我去做的，比如说我们班的课堂纪律问题就是摆在我面前的一个比较大的课题，因为班里孩子性格活泼，男孩子多，所以在这方面我还没有找到很好的方法，我想在下学期这应当是我工作努力地方向。我还要向许多有阅历的老师学习阅历，再在实践中不断领悟和完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。班主任年级工作总结 篇6这学期很快就结束了，在学校领导和段长的关切和帮助下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更

26、为熟识，对老师也基本了解，学生的特性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教化工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、接着加强学生的思想道德教化做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范学生的行为，提高学生的整体素养，常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老

27、师上课时学生的学习和纪律状况，再深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工

28、作来抓。我主要从以下几点入手：1。班级接着实行量化评分制度。以制度促学生行为规范，这是我多年班主任工作阅历的积累。总在来说，班级同学大部分都能遵守，班级也比较稳定，但还是有几个思想比较叛逆的学生时时常会出点问题，如：上课违反纪律，课间戏弄同学等。2。班级实行学习小组互助制度。为了帮助更多的同学搞好学习，我在上学期就实行小组学习制度，让组里基础好的同学帮助学习比较薄弱在同学；另外，在小组间开展竞赛形式，促进班级学习，效果还联错3。以目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习看法目标，同时确定一下短期（月考）自己的学习目标，依

29、据自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前依据年级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要通过努力可以达到的；在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的激励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。但令我担忧的是：现在班级出现分化现象，有几个同学有了厌学心情，作业完成不好；还有好的学生出现偏科现象，虽然有通过小组学习实行一些帮教措施，但效果联显著。三。加强学生在平安教化工作。平安教化是班主任工作中在重点，也是比较敏感在话题，一点都不能疏忽，为了做好这一工作，我在班级特地设立了平安委员，关注和管理班级平安

30、工作；并常常利用班会课召开平安主题班会，同时，通过微信刚好跟家长联系，关注学生上下学状况。四。做好家校联系工作。为了刚好了解学生在家表现和让家长了解孩子在校表现，我们班级有微信群，利用微信，我会把班级在一些问题反馈给家长；同时，也通过私聊的形式把一些问题比较严峻的同学跟家长沟通。另外，也利用期中考。期末考跟家长见面，把状况跟家长做一个沟通。总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去视察，专心去沟通，专心去教化和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教化学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会接着努力，争取对学生多一点

31、耐性、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。班主任年级工作总结 篇7本学期已经结束，回顾本学期，学校开展了很多的活动，班主任工作特殊劳碌。本人对自己这个学期的班主任工作作如下总结：一、加强班级的管理和建设学期起先必需选拔一批有工作实力的班干部，所以我通过学生推选的方式先进行选拔，而后经过试用后真正选定，通过班主任的指导和建设，基本上能够胜任自己的工作。班干部的工作必需各施其责，所以肯定要将班干部的工作落实到实处、细处。加强对班级的管理依靠班干部会省力得多，但是也要让同学监督班干部的管理，这一点才能体现班干部的危机感与使命感。二、丰富班级的活动这个学期学校开展了许多的竞赛和活动，

32、丰富了学生的业余生活，比如本学期开展了数学竞赛，经过赛前的选拔，不仅丰富了学生的业余生活，更激发了学生的集体荣誉感。这个学期，我们班的陈德垠、李格、周华健同学分别获得学校数学竞赛一、二、三等奖，林莽莽同学获得学校演讲竞赛三等奖，全毅同学获得学校美文朗诵竞赛二等奖。我们班获得田径运动会第五名。三、指导班级体的成长班级的成长离不开班主任的指导，建设好班集体须要班主任不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好长的指导，才渐渐适应了让学生自己主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零食监督小组的将监督大大阻挡了吃零食现象。形成良好的学习气氛是一个优秀的班级应当具备的，所以我努力使每个同学知道学习的重要性，并通过各种手段激励勤奋学习的同学，肃穆指责不仔细学习做作业的同学，让班级内形成一种健康向上的学习气氛。