小学班主任德育教育培训工作总结（共0篇）(班主任德育工作总结 小学).docx

《小学班主任德育教育培训工作总结（共0篇）(班主任德育工作总结 小学).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任德育教育培训工作总结（共0篇）(班主任德育工作总结 小学).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班主任德育教育培训工作总结（共0篇）(班主任德育工作总结 小学)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的小学班主任德育教化培训工作总结（共0篇）(班主任德育工作总结 小学)，供大家品鉴。小学班主任德育教化培训工作总结 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。小学班主任德育教化培训工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是

2、我整理的小学班主任德育教化培训工作总结，欢迎阅读与保藏。五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教化学界大师们所提出的目标。唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生看法摆正了，才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的反思，警醒我们敬重学生作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育学生的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和学生沟通沟通好，是一个班主任最基本的素养;陈纪英和段琪老师对小学生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦

3、桂梅校长对母语的深厚感情，把学生四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教化界一片光辉。每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教化和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容应有尽有，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个小学班主任应具备的最基本也是最重要的吧。小学班主任的德育工作如此重要，它是打开学生心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。首先，理念上，敬重学生作为一个

4、人的尊严。无论他是好学生也好，坏学生也好，在人格上，都是同等的。尤其对于学习差的学生而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也希望我的学生能够欢乐的成长，在我的实力范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教学生的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师协作，主动向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。孔子说过“以直报怨”，即要用公正的看法去对待恩怨。对待学生也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让

5、他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。假如学生的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，老师这一行业任重而道远，对学生的道德教化，要先于学问教化。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩学生的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把学生教成一个什么样的人，老师首先要做到，我们自己首先要是

6、一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响学生，以及学生的家长。假如每个小学老师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。因为他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以老师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给学生，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因为现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平的确提

7、高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得规则的人，才能称其为人。因此，在小学生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。小学班主任德育教化培训工作总结假如还不能满意你的要求，请在搜寻更多其他小学班主任德育教化培训工作总结范文。小学班主任德育教化培训学习总结中学德育处班主任培训工作总结小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结班主任德育工作总结小学德育工作总结学校德育工作总结