小学教导处年度的工作计划推荐11篇 最新小学教导处工作计划.docx

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1、小学教导处年度的工作计划推荐11篇 最新小学教导处工作计划为了迎来新的进步，我们除了要有仔细的看法，工作安排的制定也很重要，那么相关的工作安排该如何写呢？下面是我收集的小学教育处年度的工作安排举荐11篇 最新小学教育处工作安排，供大家参考。小学教育处年度的工作安排举荐1一、指导思想：以“传承教化之风，熔铸品质教化”为目标，以“品质”教化为核心理念，仔细实行嘉定区老师进修学院20XX年工作要点和马陆小学20XX年工作安排，深化小学课程与教学改革，全面推动基于课程标准的教学与评价，主动探究“课堂转型”途径与方法，提升学校教化品质，加强校本教研，提升研修品质，不断实现师生素养内涵全面、持续、有效发展

2、。二、工作思路“一个中心、两个重点、三个提高”“一个中心”：以课程改革为中心，以提优补差为协助手段，切实提高学校教学质量。“两个重点”：一是扎实开展校本教研活动;二是加强教学常规工作的检查与巩固。“三个提高”： 提高老师专业素养;提高课堂教学品质;提高校本研修品质。三、重点工作：1、开展第三届教学节：细心筹划，拟定方案，开展马陆小学“第三届教学节”，统整课程，充分发挥优秀老师的引领作用，搭建师生展示平台、比武擂台，打造马小高品质的“弈趣课堂”，呈现师生风采，全面营造深厚的校内学习氛围。2、加强质量管理工作：抓细抓实抓成效，通过多形式的质量监控，全面加强对各年级各学科的教学质量管理，重点做好迎接

3、嘉定区五年级质量监控，力争五年级在区教学质量监控中三科合格率和总分合格率均达到区中上游水平的目标。3、落实提优补差工作：主动提高老师的工作主动性，提高老师的补差力度，启动一四年级放学前时段的“每日一补”学困生补差工作以及五年级放学后时段学困生补差工作，全面提高各年级语数英学科的合格率。4、启动学校“慧雅书童”项目：接着做好学生每日晨读活动，结合马陆镇读书月，举办“阅读伴童年才智享一生”读书节活动，主动推动品质阅读探讨与学校“慧雅书童”项目。5、承办区级教研展示活动：仔细承办语文、数学和科技等区级教研活动和区级展示活动，提升马小影响力。6、修改并完善“面对全体”教学绩效嘉奖方案：进一步完善老师绩

4、效考核机制，合理调整教学质量的全方位考核，使教学质量评价更有针对性和激励性。7、实行第三届老师论文竞赛：促进老师理论和实践相结合的实力，提升科研实力，实行马陆小学“第三届论文评比”。8、常规工作接着坚持有效落实与实施：“两分钟候课”、“晨读”、“马小教学课件资源包”建设、“学困生学业跟踪监测”等工作，教育处接着做好相关工作的巡察、检查评比与反馈跟进工作。四、详细工作：(一)统整课程资源，凸显特色课程。1、有效实施“欢乐活动日”根据学校“欢乐活动日”方案，主动推动开展“欢乐活动日”，以校本课程为载体，完善自编的校本课程科目和挖掘新的校本课程科目，促进学生特性发展。推动葡萄实践之旅特色课程，编写学

5、校特色课程教材排球小嬉戏、中国象棋入门。选送优秀校本教材参与区级评比，真正将“欢乐活动日”做实、做好、做出特色。2、推动“慧雅书童”工程贯彻嘉定区教化局关于实施“慧雅书童”阅读安排的指导看法文件精神，在总结提炼学校已有的阅读工程胜利阅历的基础上，接着做好学生每日晨读活动，并结合马陆镇读书月，举办学校“阅读伴童年 才智享一生”读书节活动。通过各班设立“慧雅书橱”，设计每班“书童心得”涂鸦本，学期末评比班级“慧雅小骏马”等活动，大力推动学校品质阅读工程，引导学生与书为友，为心灵不断注入源头活水，使马小学子心灵澄明，思想活跃，才思不断，聪慧高雅。(二)加强师资队伍建设，促进老师专业发展。学校能否发展

6、，关键在于老师队伍的发展。依据我校的实际，本学期接着要加强老师岗位业务培训力度，以适应新课程的实施和深化。为此本学期拟做好以下几方面的工作：1、提升老师个人素养。一是老师学历层次的提升，激励老师参与高学历的进修，并为老师进修供应便利，努力使学校老师的学历达标率达到区教化局要求;二是激励一般话未达标老师参与一般话测试，努力提高学校老师的一般话达标率。2、新老师业务考核工作。对新老师在本学期内接着要求完成 “五个一。(上一节校级及以上的展示课，设计一篇高质量的说课教案和反思，撰写一篇原生态的教化教学论文，制作一份有实效的教学课件，出一份高质量的学科试卷。)6月底，完成新老师考核工作，并以此作为续聘

7、的基本依据。(三)精细过程管理，提升教学品质。1、落实教学常规制度，形成教学规范常态化。规范有效的教学管理是深化课堂教学改革，提高教学质量的重要保证。本学期教育处进一步梳理与落实马陆小学教学常规管理制度，进一步加强教学管理，提高我校教学质量，促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。扎实备课，创新集体备课，突出一个“透”字。提倡“集体统备、个人初备、个人再备”的备课流程，主动探究三级备课制度。抓实上课，突出一个“活”字，追求本色的课堂教学。夯实训练，突出一个“精”字，切实减轻学生过重的课业负担。抓实检查，突出一个“实”字，调整和完善视导日检查等校级各类检查活动，刚好反馈修整，真正提高实效性。2、推行

8、教学常规月检制度，加强教学常规过程化管理。本学期实行教学常规月检制度(每月月底)，依据马陆小学教学常规管理制度，根据“抓好常规、抓严细微环节、抓实过程”的策略狠抓教学常规，对老师 “教学五环节”的达成状况，进行全方位的考核与管理。教育处将确定每月教学常规检查内容项目，明确各项检查要求，并做好教学常规反馈改进工作，努力提高教学效能。3、坚持行政“走动管理”，规范老师的教学行为。走进组室：要求学科分管领导主动参与教研组活动，多与任课老师沟通探讨，形成良好的教学氛围，并协作年级组长与教研组长加强教学管理，确保教学秩序正常。走进课堂：本学期，实施“行政常态课调研”活动，实行“定期”和“随机”相结合的方

9、式，要求学校行政加强课堂教学、补缺补差巡查机制，重点对“课前2分钟候课”状况、课堂教学组织状况、课堂秩序、学生状态四个方面进行监督，并现场处理出现的问题。4、扎实开展“视导”活动，提升学科教学质量。本学期，教育处将在校长室的领导下对相关年级组、教研组或老师个人开展教学工作专项视导。视导方式：通过听随堂课;教案、作业检查等多种方式，进行全方位诊断分析，找出年级组或老师在教学方面的有效阅历和存在的问题，探讨并制定下阶段措施，进一步提高教学效果。(四)创新校本教研，提升教学探讨品质。校本教研在务实和日常化开展的基础上，力求教研活动有成效、有特色，老师有感悟、有内化，有提升。本学期针对校本教研组活动，

10、将重点放在规范教研制度，加强“主题式”教研等方面寻求突破，努力使校本教研水平上一个新台阶。1、抓实品质教研，规范教研组管理。规范教研制度，注意教研实效。教研组活动尝试“四定、三保、两沟通”原则。“四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)”、“三保(保时间、保内容、保效率)”和“两沟通(沟通教学设想、沟通教学技艺)”制度。开学初，要求各教研组支配好各次教研活动的主题和内容，同时以教研组为单位申报好校级实践课。每次校本教研，都将有一位老师执教教学研讨课，研讨时由执教老师进行说课和反思，大组内其他老师都要进行3-5分钟评课，并完成网上评课。通过探究和改进教研活动的方式，提高活动的针对性和实效性，

11、切实提高教研活动的有效性。加强学科引领，提升教学品质。本学期，学校将接着邀请嘉定区小学语文询问组和数学学科询问组定期来我校进行语文、数学等相关学科的学科诊断与指导活动，为老师解疑答惑、指引迷津，进一步提高学科教研和教学品质。2、以“主题式”教研为抓手，主动推动学科建设。本学期，教研组要提倡“问题专题化”的主题式教研，每个教研组围绕学校学期初所制定的分学科中心主题开展上课、听课、评课、论坛等教学研讨活动。通过“一中心全方位”的教学研讨形式，营造了“以研促教，以教促学”的良好氛围。各教研组要立足教研主题，在原有基础上做深、做透，进一步完善推动学科建设安排，转型突破，提升教研品质。(五)开展多形式活

12、动，强化师资队伍。1、以“教学节”为平台，促进老师专业化发展。本学期3月，将举办“马陆小学第三届教学节”活动。学校将通过“以赛促教，活动促研”的形式，在开展常规活动的基础上，统整课程，充分发挥优秀老师的引领作用，搭建师生展示平台、比武擂台，呈现师生风采，全面营造深厚的校内学习氛围。2、以“校本作业”为抓手，提高课堂教学有效性。活动一：建立校本练习编撰工作组，确定人员，启动校本练习编撰工作。争取20XX学年第一学期起先全校学生不购买参考练习用书，全部运用马陆小学校本练习。活动二：进行有效作业设计实践活动。4月份将分学科进行专项练习与期中综合练习习题设计技能赛，通过活动来提高老师的作业质量意识，有

13、效提高老师的作业设计实力。活动三：邀请区教研员来校作“有效作业”讲座，零距离指导老师如何依据学生的实际状况合理、科学地设计作业。(六)培育综合素养，促进学生成长。1、加强学籍管理，做好学籍管理的各项工作，接受上级专项检查。2、用好图书馆资源，加强用书流通量。通过新书举荐、借阅图书，电子阅读、老师指导阅读，开阔学生的学问面，提高学生阅读实力。3、主动做好语言文字规范化示范校的创建与宣扬，利用好宣扬阵地，努力营造良好的校内推普氛围，并开展系列主题活动。4、加强特别教化工作。关注随班就读生的特点，对校内特别学生进行个别化的教学辅导，组织任课老师在学科中进行分层学习，同时立足课堂无痕教化，强化家校协同

14、教化。5、开展科技创新实践活动。接着有序开展科技创新月活动，开展学校六月份科技周活动，仔细组织学生参与上海市科技创新大赛。小学教育处年度的工作安排举荐2一、指导思想：我校教育工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证，但能保证更好!二、工作要点：(一)抓好理论学习，稳步实施新课程安排1、根据课程目标，确立课改理

15、念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联

16、系和综合应用，注意校本课程的开发。(4)创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、获得新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。(5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。(二)抓好教学常规管理，提高教化教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作

17、业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导

18、。学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。本学期接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级竞赛中创佳绩。艺术、

19、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术老师自修，实现一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平

20、安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除;三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特性是较为严峻事故要刚好汇报。9、对学生进行知法懂法教化，利用班会、队会等进行大力宣扬。10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。(三)搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作

21、，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师专心参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。4、接着开展全校性的现代信息技术培训。5、激励大胆运用现有的

22、现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期全面开展小课题探讨，由语文教研组、数学教研组、综合教研组详细各拟定一份小课题探讨安排和一份探讨方案，然后课题试验老师按探讨方案在教化教学活动中试验应用，期末由课题试验老师撰写课题试验总结。小学教育处年度的工作安排举荐3指导思想主动学习贯彻党的xx大大精神，以办人民满足教化为宗旨，以立德树人为根本，以提升教化教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培

23、育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教化教学质量。工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。3、加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。4、做好毕业班老师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。5、进一步规范学籍管理工作。按上级主

24、管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。6、教育处协同德育处围绕学生行为习惯教化，开展多种活动，让学生在活动中受到教化。重视和家长沟通，争取家长的主动协作，做好育人环境的双层驱动效能。主要工作措施一、坚持以人为本，德育为先。1、抓好德育课程实施（品德课和中队活动课），充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，仔细落实德育目标并渗透到各个教学环节之中；2、开展各种德育实践活动，主动引导学生参与社会实践活动和社区公益活动；加强校内文化建设，充分发挥校内文化这一隐性教化功能；突出心理健康教化；仔细贯彻执行小学生守则和学校制定的学生在校

25、一日常规，重视养成教化，培育文明素养。3、充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级全部学生；其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。二、关注学生华蜜成长，创新育人模式。“促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、老师要敬重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕获最佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。1、不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念

26、。教育处协同教科室、德育处深化开展各项学生活动，呈现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的变更。本学期全部老师要主动支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，全部老师要利用一切可以利用的机会，宣扬和组织学生广泛参与各种活动，多出成果。2、注意良好行为习惯培育。“教给学生学问，不如培育良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教化，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许运用修改纸、涂改液等，培育学生仔细的作

27、业看法和精益求精的学习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促老师在培育学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐性，更要持之以恒。坚固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。3、完善学生成长记录袋。进一步规范“我的成长踪迹”的运用，体现评价多元化、多样性；注意过程评价，要求每一位老师结合所任学科特点及所教学生特性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价；通过评价，促进每一位学生的发展。拟在期末组织一次家长观摩活动。三、进一步加强教学常规管理1、课程设置及支配。教育处根据省、市课程设置要求，开足、开齐、开好安排规定的课程。坚持专课专

28、用，老师要严格按日课表上课，不得随意停课，无特别缘由不得调课。老师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。老师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教育处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学安排的肃穆执行。2、备课组、教研组工作。教育处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习探讨”等促进老师之间的互动组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合；个体实践与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教育处、教科室平常加强

29、对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的常常化、规范化。3、教学“五仔细。（1）有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分；教案要有修改（教学随笔），要有教后记（一周至少要有一篇有质量的教后记）。（2）高效课堂。老师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学打算，不打无打算之仗；语数英课堂起先35分钟进行特色化的教学试验，即语文进行古诗文、美文诵读；数学进行20道左右的口算训练；英语进行口语交际和听力训练。课堂教学中老师要有比较科学明确的教学目标、重难点（随堂听课后进行问辩），教学过程始终体现教学目标的落实；要

30、给学生创设良好的氛围和足够的练习时间；注意学生课前预习习惯的培育。（3）精炼作业。A、各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整齐规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。D、作业的布置还要留意学科间的合作与平衡。严格限制家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡运用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡

31、错必讲。F、提倡老师要建立作业批改记录，学生有错题集。教育处在检查学生作业时将特殊关注以下四方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否常常运用激励性的批改语言。（4）培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特别学生名册及详细补差有效措施，要有具体补差记录。（5）测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期接着对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以刚好发觉教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。4、加强艺术学科教学。仔细上好体

32、育、艺术课，强化体艺基本学问，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动（体育课、阳光体育活动、两课两操），促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教化，开展常常性的平安教化活动，强化师生平安意识和自我防护学问教化。5、深化开展推门听课活动。教育处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：全部在职任课老师。听课结束刚好反馈；每位老师听课次数不限；假如听课结果不志向，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课状况将干脆与期末考评挂钩。6、规范学籍管理，严格操作程序

33、，巩固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课老师的对接工作，刚好沟通、沟通，确保班级配置的合理。详细工作支配x月份：做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。教育处制定学校教学工作安排、老师制定学科教学安排及培优补差安排措施。课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。学科组正常集体备课活动。教学工作检查。推行随堂听课。完善学生成长记录袋。x月份：检查各类课程实施状况推行随堂听课。了解部分学科教学质量，进行质量分析。学生读书活动月评比。全面检查教学工作。x月份：爱国主义教化。实行师生书法竞赛。期中检测并进行质量分析。召开学生

34、、家长座谈及问卷调查。期中学生优秀作业评比和老师教学工作专项检查评比（教育处）。x月份：学生手工制作竞赛。手抄小报评比。推行随堂听课。全面检查教学工作。x月份：开展庆“六一”活动。复习课随堂听课。常识课考评。期末学生优秀作业评比和老师教学工作专项检查评比（教育处）。组织各年级语文、数（行政主管年终个人工作总结及小结）学、英语期末考试。进行教学数据统计及教学工作考核x月份：收集整理教学资料。全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。制订暑期老师培训安排。小学教育处年度的工作安排举荐4一、指导思想全面贯彻党的教化方针，坚持以实施素养教化为核心，以新课程改革为契机，以整体推动课堂改革为重点，仔细学

35、习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建设和小学教化质量的全面提高。二、主要目标1加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。您现在阅览的是工作总结网? 3老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。作业批改要仔细、刚好、正确。各年

36、级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写字质量。1?2?3?下一页小学教育处年度的工作安排举荐5一、指导思想：本学期我们将接着紧紧围绕市局、仙女镇和学校的中心工作，着力内涵建设，努力贯彻基础教化课程改革纲要精神，接着以课标理念为准绳，以落实学科教学常规为基础，以课堂教学为主阵地组织与开展教学探讨活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，接着推动课程改革探讨，努力构建有利于学生素养全面发展的课堂教学。本着“探讨、指导、服务、”的宗旨，努力为学校、老师服务，为老师搭建平台，努力提升老师的综合素养、教化实力，为提高我们学校的教化教学质量、为胜利创建省试验小学而努力奋斗。详细措施：一、强

37、化德育意识坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。首先是加强老师的德育建设，注意老师的职业道德建设，注意老师的师德修养、言传身教，让全体老师做学生的表率,做学生的挚友。其次，除了重视思想品德课、晨会课、班队课等德育主渠道外，还要非常重视各学科的渗透教化。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，于细心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。再者，加强德育教化探讨，

38、学习和创新德育工作的新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。我校德育工作已经初步形成“学校、家庭、社会”三结合网络管理模式，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导，强化队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教化，使德育工作再上新台阶。二、强化教学管理全面提高教学质量实施素养教化，就在于面对全体学生，全面提高教学质量。课堂教学是实施素养教化的主阵地，切实加强教学管理是全面提高教学质量的关键。1、接着加强对执行课程安排的管理。接着贯彻市局规范教学行为的管理看法，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、

39、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期我们对课程安排进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科老师要增加执行课程安排的法规意识，自觉严格执行学科安排、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。2、加强对老师“教学六仔细”的工作管理。接着推行以年级组和教研组齐抓共管的管理模式。月查以各年级组长推磨检查为主，每月各年级组组长根据教育处的支配对各组老师教学六仔细进行检查，且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教育处，便于作出科学的推断。同时教研组长每月对本组内老师的工作状况进行单项检查或通过老师互查，仔细填好记载本，学期末将结果列入各年级组考核

40、。教育处的抽查将是不定时的、全面的，并刚好将检查的状况向老师反馈，提出指导看法。期中、期末将实行多种形式的老师备课笔记、学生作业的展览、沟通，使老师、班级的“六仔细”工作“阳光化”。3、加强学生课业负担的管理。接着组织老师学习减负文件，深刻领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间、老师的作业布置、教辅材料的运用等作好详细规定。二、加强有效教学探讨，提升教学工作的层次。1、加强课堂教学探讨，切实提高课堂教学效率。本学期将以规范课堂教学行为，提升有效教学层次为落脚点，把课堂教学探讨形式细化为小组合作式、教研研讨式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓听课、评课两个环节，在互听互

41、评中调动老师探讨课堂教学的主动性，不断提高执教实力，真刚要做到向四非常钟要质量。加强信息技术与课程整合的课堂教学探讨，开展校级基本功评比活动、校级示范课评比活动、信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动。2、接着加强集体备课探讨，进一步发挥领导小组，指导小组的作用，充分调动各年级备课组长能动性。本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施，重点探讨教材解读、学情分析、试卷编制、课程设计上，并要求同年级的老师巡回互听课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某年级某学科整个集体备课的过程，每次活动做好具体记录。3、加强作业设计、试卷编制的探讨。以作业为抓手，切实提高学科合格率，坚决杜绝作

42、业设计、布置为所欲为，要求老师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合。加强月考练习卷的管理探讨，月考后做好学科质量调研的分析、总结工作。开展有效教学沙龙活动。4、加强学习困难生辅导工作。学习困难生（包括随班就读生）的转变不是一蹴而就的，要突破这一瓶颈，须要整合各方面力气，从内驱上调动学生的学习主动性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施，激发每一位老师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历刚好地总结、沟通、推广。本学期接着加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科接着实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成果，并要开展学困生辅

43、导研讨活动。5、加强学生学科竞赛管理。进一步丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培育学生综合素养提高。本学期，将进一步加强管理网络，建立检查措施，接着组建好各学科的爱好小组，扩高校生的参加面，坚决做到安排、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的特性得到发展，特长得到充分的发挥，本学期结合市级有关学科的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。三、加强加强师资队伍建设，不断促进老师的专业成长。1、加强新进老师的上岗培训。本学期我校新进老师较多，他们当中有些是刚从大专院校毕业，还没有实际工作阅历；有些是从其他学校调进，进入我校后所教学科、年级与以前都不一

44、样。我们将对他们组织业务培训，使他们能尽快熟识、适应自身工作，使他们的各项工作合岗到位。同时帮助他们制订好个人发展目标，使他们早日成才。2、加强骨干老师的培育。我们将紧扣“请进来、走出去、推向前”的九字方针，加大骨干老师培育力度，为青年老师供应公允竞争、展示自己的舞台，使业务精湛、教有所长的青年老师脱颖而出。全体老师要转变观念，相识到教化的飞速发展对老师提出了更高的要求，要放眼将来，主动主动努力做好自身的学习工作，不断提高学历层次，加强运用现代化教化手段的探讨，学以致用。3、加强教育处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素养。二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。小学教育处

45、年度的工作安排举荐6一、指导思想本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作目标1、完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展供应有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。详细包括：XX小学教学常规考核方法、XX小学“乡村少年宫”活动考核评价标准、XX小学班主任（副班主任）绩效考核实施方法等。2

46、、接着抓教学常规管理。全面落实课程安排，开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进行一次集中教学检查，检查一次总结一次并在学校qq群进行公示，并将检查结果纳入老师工作考评之中。3、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。4、建立以校为本的

47、学习制度。加强业务学习，利用每周的业务学习时间，以校本培训为抓手，以骨干引领，全员参加的模式，提高老师的业务水平，特殊是要加强现代化教化技术实力的培训。5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动等，加强小课题探讨，求精不求多，力求实效。6、抓好抓实各级各类师生活动。落实十月教研月活动，组织好学生系列竞赛，如学生朗诵竞赛、讲故事竞赛、少年宫展示活动、读书节活动、阳光体育活动等。7、加强幻想课堂的规范化管理，加大对幻想课程老师的指导与考评，让更多的老师参加到幻想课程的教学中来。8、协作上级主管部门，加强对功能室的建设和管理。在本学期，依据上级部