幼儿园中班下学期工作总结汇报.docx

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1、幼儿园中班下学期工作总结汇报(一)教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好 课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿 原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新知 识可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教 育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的 心境，创建良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多 看对业务有帮助的书籍， 不断扩宽学问面， 为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充 足的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，

2、使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一 日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独 立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问准 备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教 育随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有爱好地参加活动， 并主动去学习， 更好地因材施教， 因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记 录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教

3、学活动的各 环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材 料，更好地培育幼儿的全面发展实力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己 是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同 伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、 有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家 时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不 良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发 展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，

4、做到地上无灰尘、纸屑， 窗明几净，被褥整齐舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行 清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园 保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育 幼儿好的进食习惯， 不挑食， 不偏食， 进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿 不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的 发展 。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是 每一个老师的责任

5、和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的 环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处， 不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药 品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。(四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟 家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在

6、家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我 跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开 放日活动，让家长来园视察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动 不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系， 使记录得到较好的结果， 真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制 定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学 育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园 做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方 法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教 育，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特 点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行 专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更 好!