家长会发言稿班主任小学五年级.docx
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1、家长会发言稿班主任小学五年级在进行家长会的时候,作为班主任的我们应当要加强与家长之间的沟通。以下是由我为大家整理的“家长会发言稿班主任小学五年级,仅供参考,欢迎大家阅读。家长会发言稿班主任小学五年级一友爱的各位家长:大家好!感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会,作为老师,真正十分感动,这给了我及我们五年级xx班学生第一个前进动力,下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。我们班是新组建的一个班,一部分来自xx,一部分是本校原四年级升上来的学生,共有四十个成员。自我接这个班以来,课堂纪律始终都在进步当中,大部分的学生都能坐端正仔细听讲;主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了许多,
2、学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关怀班级。每个孩子都有他的长处,我们应当多方面的衡量您的孩子。的确,孩子们在自己的努力下,在各位家长的关心下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。考试是比较重要的,家长们肯定很关怀。下面我就说说其相关状况,这次考试试题,因为事先课堂上都复习过,所以总体来说,状况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的能力,注重孩子的全面进展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷确定的,而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能
3、力、有终身学习的愿望和能力的人。因此,光有学问是远远不够的,学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正缘由。是不懂,还是马虎,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上来了以后就读书,每天孩子一进教室,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。每次做作业,总是规范他们的写字姿态,做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干洁净净,把椅子塞好。削减磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地
4、要求落实下去的开始,我曾经担忧孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。作为家长,我们平常要教育孩子爱劳动,讲文明,敬重长辈,待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的典范作用十分重要。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲热关系;还可以关心孩子提高学习成果,好处是多方面的。不过再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后肯定要催促他们自我检查或关心他们检查,千万不要给孩子以“滥竽充数的感觉。由于学校四周公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复
5、强调,留意安全,增添自我爱护意识,校内外不做危急游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,信任各位家长和我们一样关怀孩子的安全,因为孩子是家庭的盼望,是学校的盼望,更是国家的盼望。最终、我盼望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育确定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们准时针对你的孩子的特点展开教育。请天下全部的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或缺乏之处,恳请家长们批判指出,假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通
6、。感谢大家!家长会发言稿班主任小学五年级二友爱的各位家长:大家好!首先,请允许我代表学校全部老师和全体同学们向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关怀和爱惜。孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地商量和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。如今的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要渐渐发生改变,应更加关注孩子的长远进展、全面进展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷确定的,而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观看能力、思维能
7、力、综合运用学问的能力、生存能力是特别重要的。因此,光有学问是远远不够的,学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学准时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的习惯。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一开始,就应要求孩子养成检查的习惯。不要以大人的目光来看待孩子的提问,要擅长增养孩子勤
8、思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬,并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花,家长可以与孩子们一起阅读,共同商量书中的问题,并指导孩子做读书笔记。把握学习周期,培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。让孩子自己来合理地支配时间,家长在旁只作适当的引导。家长们要树立正确的教育
9、观念。如今孩子进入五年级,有自己的一些想法,有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们如今的教学不同于家长们在学校时的学习,学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多。这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求,所以家长要多和孩子沟通,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。不行放任不管,也不行包的太多。关于数学学习,我认为家长首先要抓的是学生的计算能力,我要求家长每天要监督学生完成五道计算题,培育学生良好的计算习惯。要求孩子写作业时,桌面肯定要整理洁净,除相关的书、本子、笔之外,期于的东西一律不放在桌面上,创造一个良好的书写环
10、境。对孩子的书写要求肯定要严格,要求字的大小统一,排列整齐,可实行一些嘉奖或惩处的措施进行强化。当孩子真的能静下心来写好字时,他的计算错误也会明显削减。在设计作业时,要把握好时间限制,让孩子有时间观念,有紧迫感,同时也提高专注程度。要培育孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿,让草稿成为自己的好帮手,而不是一种负担。对一些详情要给学生进行强化。如进位加,退位要养成作标记的习惯。这样,到了学习较为冗杂的计算时,才不简单犯错。一些较冗杂的题目要交给学生方法。首先仔细读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答的准备或思路,要鼓舞学生多角度地思索问题,提出异议。最终再动笔做。课后练
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