幼儿园春季园本教研工作计划5篇(年幼儿园春季教研工作计划).docx

《幼儿园春季园本教研工作计划5篇(年幼儿园春季教研工作计划).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园春季园本教研工作计划5篇(年幼儿园春季教研工作计划).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园春季园本教研工作计划5篇(年幼儿园春季教研工作计划)在日常工作中，我们通常都要为自己的工作写一份安排，以便于工作的开展，那么在写安排中有什么要点呢？下面是我收集的幼儿园春季园本教研工作安排5篇(年幼儿园春季教研工作安排)，以供参考。幼儿园春季园本教研工作安排1一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强教化教学常规

2、管理，优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的探讨，推动我园教学改革的深化和发展。三、详细措施(一)加强师德建设，全面提高老师素养。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。

3、3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应实行一些教学基本功竞赛，提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。(二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指

4、导，提高老师的教化实力。3、各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的教化中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。

5、6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1、开展数学教学研讨活动。依据区幼教工作安排及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的探讨，各级组以“课例”入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园老师进行展示，然后实行“参加式培训”的方式进行沟通研讨，评比优质课。2、开展青年老师说课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。3、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨

6、，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。四、详细支配八月份：1、制定各项工作安排、“三表”及幼儿一日生活常规要求;2、幼儿园环境创设;3、迎接新生;4、制定幼儿一日生活常规要求;5、组织老师参与区幼儿老师专业学问培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。6、招生宣扬及注册工作。九月份：1、留意新生入园的平安防护教化，做好幼儿一日常规训练;2、做好各年段的早操编排并刚好训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼;

7、3、召开期初家长会;4、各班常规教学检查。5、迎接区幼教工作检查。6、庆祝老师节系列活动7、教研阶段小结及业务学习8、全园消防逃命演练9、检查各年段区角创设及嬉戏材料投放;十月份：1、加强理论学习，转变教化观念;2、大班段随堂听课。3、参与区优质园评比活动。4、“庆国庆”游园活动。5、各班组织幼儿参加节日环境布置(国庆节);6、加强幼儿的常规教化和平安教化;7、新老师公开教学观摩活动8、教研阶段小结及业务学习十一月份：1、加强政治学习，提高老师素养1、中班段随堂听课。2、检查各年段户外体育器械材料的投放;3、全园性幼儿自理实力竞赛。4、教研阶段小结及业务学习十二月份：1、加强业务理论学习，提高

8、老师业务素养;2、教研阶段小结及业务学习;3、幼儿园常规工作检查;4、“庆元旦”闽南童谣竞赛;5、小班段随堂听课。元月份：1、各班组织幼儿参加节日环境布置(国庆节);2、做好期末各项工作、沟通总结、整理材料并归档;3、制订新学期的各种安排;4、加强假期平安教化工作，做好家访工作;5、幼儿平安离园，起先假期生活;幼儿园春季园本教研工作安排2加强教学常规管理，制定实施教学常规的细则，是实施素养教化、开展教学探讨和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教化教学任务的基本保证;是提高教学质量的基本途径。依据幼儿园工作规程的有关规定，从我园的实际状况动身，特制订我园教学常规管理实施细则。一、安排制定第一

9、条：学期初，业务副园长、教研组长应依据幼儿园全园工作安排要求，分析思索上学期教学工作，强调连续与发展，制定本学期教学教研安排，明确提出教学要求，制定实施工作目标的措施，策划全园性的教研活动，活动支配要详细、详实。其次条：班主任制定班级安排(包括班级状况分析、师幼协作、物质和心理环境、教化教学、家长工作、财物管理等);老师制定教学安排(包括学期安排、阶段安排、周安排、日安排等);保育老师制定保教工作安排(包括环境卫生、幼儿日常生活管理、助教工作、家长工作等);后勤人员则依据各岗位职责制定相应工作安排。第三条：安排内容主要应涵盖：状况分析、指导思想、工作目标、工作措施、详细支配等。安排是工作的参照

10、，要求切合实际，对实际工作有指导作用，详细活动支配具有可操作性。二、课前备课第四条：老师必需深化钻研教材。开学初，老师首先要熟识各年龄段课程标准并驾驭其要求;其次要统揽教材，了解教材内在联系;其三要仔细研读每篇教材，依据教材内客，幼儿实际认知规律，确定教学目标和要求，驾驭重点、难点，选择恰当的教学手段并能随机调整教学策略。第五条：在个人备课的基础上，加强集体探讨，沟通教材教法，仔细研习修订教案，实行电子备课并提前一周上传，做好活动前教学具的充分打算。教案要写明活动名称、活动目标(注意三维：情感、实力、学问)、活动打算(教具、学具、学问打算、心理打算等)、活动过程(如何导入、主要环节、活动延长等

11、，新老师要求必需写详案)。环节设计有条理，层次清楚，过度自然，问题设计具有启发引导作用。书面教案书写要整齐规范。第六条：老师不得生搬硬套抄袭教参或其它备课资料上的教案设计，要结合本班幼儿实际发展状况及自身教学特色进行分析思索，调整修改活动方案。第七条：老师必需写“教后反思”。每一次教学活动后，老师要擅长提炼胜利教学价值，找出不足，提出改进设想，刚好批注在本课教案后面，积累阅历，以便不断改进提高。三、组织教学第八条：老师依据备课内容细心组织教学活动。不得随意更改调换教学内容，不允许只备不教或只教不备;老师不得随意终止教学活动;不做与本教学活动无关的事情：擅离教室、接打电话、闲聊、会客、做私活等;

12、不得坐着组织活动。第九条：老师必需运用标准的一般话组织教学，教态亲切大方，衣着整齐得体、语言精练易懂、声音清楚，提倡语气轻松化、儿童化、趣味化。第十条：老师教学应充分运用教学具进行直观教学;营造轻松愉悦的心理氛围，结合教学内容进行教化环境创设;并主动运用现代教化信息教化手段，开展电化教学，努力提高教学效果。第十一条：课堂教学要充分体现：“老师为主导，幼儿为主体”的教学思想，给幼儿充分动脑、动口、动手的自我训练机会，坚持精讲多练，讲练结合。多途径多手段激发幼儿的学习爱好，培育幼儿良好的学习习惯，关注幼儿实力与情感的全面发展。第十二条：教学活动应注意各领域间的整合、相互渗透，强调教学活动中班级老师

13、间的协调、支持、合作。第十三条：老师要不断提高课堂驾驭实力，注意教学的艺术性，提升自身教学水平。四、业务学习第十四条：老师应不断提高自身业务理论水平，主动参与园内的各种业务培训学习。自学与集中学习沟通相结合，做好学习笔记，撰写学习心得。每学期至少阅读一本理论性较强的'专业书籍，整理一万字的读书笔记，沟通读书感悟。第十五条：结合新纲要精神，依据教学要求，谛视自己的教学观念、教学行为及教学效果等，每学期写出5 篇反思文章。反思一般应包括：教学或某一事务的情景再现、得失对错的理性分析、处理或解决的策略、理论的依据等。第十六条：幼儿园创建各种条件支持老师外出学习，外出学习的老师，返园后要书面汇

14、报学习内容及学习收获。外出听课者，返园后要主动担当汇报课。五、园本教研第十七条：幼儿园每学期按研修一体的原则，以课堂教学的观摩与评价为切入点，开展备课说课上课评课写反思一条龙教研活动。第十八条：各教研组通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、课例探讨、教学反思与沟通、案例分析、问题会诊、老师与专家对话、教化叙事、教化沙龙等多种形式，围绕某一教化教学专题或有争议的教学话题开展研讨，并作好相关记录。每位老师每学期上教研课一节以上。主动参加网上教研活动，拓展视野，促进发展。第十九条：老师每学期听课不少于10节，上新岗或新上岗的青年老师看课每学期不得少于20节，看课除了仔细作好看课笔记和写出评析

15、看法外，还必需主动参加评课活动，评课要讲究方法，既要确定成果，又要指出存在的主要问题和改进看法，评课时切忌走过场或一边倒，并仔细作好记录。老师每人每学期至少完成一份详尽的书面评课发言材料，交教研组长批阅签名后于学期结束时汇编存档。六、幼儿评估其次十条：学期结束，对整体幼儿进行教学评估：以老师考查和幼儿园抽查考评等多种形式检验幼儿的学习状况。老师记录分析考查结果，以备调整改进。其次十一条：仔细填写幼儿手册。正确客观评价每个幼儿，以激励为主，擅长发觉每个幼儿的闪光点，不足之处委婉指出。敬重幼儿的特性发展，不主观推断幼儿的发展趋势。书写工整，语句通顺，逻辑清楚，无错别字。七、学期总结其次十二条：学期

16、结束，老师要进行仔细总结。比照学期安排，分析工作成效，思索下阶段工作方向。总结内容一般应包括：工作完成状况，幼儿学习发展状况，主要阅历体会，存在的问题和改进的看法等。幼儿园春季园本教研工作安排3针对我园目前特色发展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满;又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。以下是我不成熟的想法，请指责指正：1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次(身高、体重、视力)，各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长刚好了解孩子常规身体成长状况。2、幼儿园一日活动细则希望老师仔细学

17、习、熟记，园里出题考试。3、有可能的话，我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮番担当升旗手、护旗手，并且支配一名幼儿，国旗下讲话。从小接受爱国教化。4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教化意义的热点事务，主题活动，开展多种形式的教化教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。5、我们幼儿园区域是薄弱环节，希望通过区域活动评比，把各班的区域充溢起来(特殊是区域材料、班级特色区域)创设符合幼儿年龄特征的、幼儿须要的、主动参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动

18、向高一层次迈进。6、对老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量。手写教案老师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿实力为基准。组织新老老师共同探讨、沟通学习等形式，提高老师的教学活动设计、组织实力。7、课程教研：首先，抓实家常课。要切实关注两个细微环节：一是课前打算。包括备课的到位、课前打算工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前学问打算的到位等;二是活动过程。包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供应、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的主动性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。开展“磨课“式教研

19、，磨课是选择相同的教学内容，让不同的老师进行多次上课，同组老师参加听课评课。其流程为：组内老师集体备课第一次课堂展示组内听课评课研讨其次次老师改进课堂教学展示组内听课评课研讨第三次老师课堂教学展示听课评课研讨总结，形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发觉问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”变更教化行为，提升整体教学。第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注嬉戏活动的实施，特殊是区域性嬉戏、户外体育嬉戏等活动，提高老师对嬉戏的相识水平与设计实力，通过随堂听课、巡察检查等方式刚好了解嬉戏的实施状况。8、开展特色户外活动，激励各班利用废旧材料制作牢固、好用、丰富多样的户外体育器械，把户外活

20、动开展的绘声绘色。9、各班要办好家教栏目，我发觉咱园家园联系栏内容更换很不刚好，每月更换两次内容，每学期八次，让家长了解幼儿教化内容，科学育儿的方法，提倡家长撰写育儿阅历心得，并开展家长教化的阅历沟通活动。10、针对我园比较难做的家长工作，特殊是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误会，我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。详细实施如下：(1)每个月开放两次，每次请3-4家长(可以提前发出通知邀请有时间参加的家长，并告知所开放的内容)，开放一日活动中的任一环节(比如：早操环节或者午餐环节或者户外活动等等随意环节都行)。(2)家长依据咱的一日活动时间到班级(比如：早操就是8点半9点，离园活

21、动就是4点半5点半等)由家长来组织活动，咱老师协助，让家长体会老师的日常。(3)这样我们也能趁机宣扬幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的专心，得到家长的理解、支持和认可。(4)我们家长的资源是很丰富的，利用家长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比如：警察、医生等等特别职业的家长，可以给孩子带来一堂别开生面的教化活动。家长会很乐意参加，并会细心打算，因为对于家长来说，以老师的身份给自己孩子班级上课，会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信!(5)每次的活动利用照片和表格的形式，存档。11、大班的幼小连接依旧是重中之重，学期初应当大班级部教研制定出具体的幼小连接开展安排，有安排地培育良好的生活学习

22、习惯以及自理实力。大班幼小连接各种表格，已交于王园长，希望严格落实，做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的基础!中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫!12、开展好园本课程的研讨、整理(轮滑)，在原有的基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活动进行梳理，形成自己的、独特的、具有特性的幼儿园园本课程。幼儿园春季园本教研工作安排4一、指导思想以指南纲要规程精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”为抓手，切实实行省教化厅关于加强学前教化教研工作的看法、县幼教教研工作会议精神，不断深化课程嬉戏化项目建设，在提高保教质量的

23、基础上能更彰显我们幼儿园的特色。二、本学期工作要点1、接着开展班本课程。去年我们带领全园老师开展了班本课程的实践，从主题的选择到课程的审议、方案的制定、课程的实施，我们重点关注过程，通过两学期的实践老师们对班本课程有了更深化的相识和理解，通过努力，我园推送的课程获县一等奖。本学期我们在开展班本课程的过程中还会将进一步关注幼儿的爱好和须要，跟随孩子的脚步，以儿童为中心，让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键阅历，有效的促进孩子各方面的发展。依据县幼教教研工作安排，本学期重点关注小班(入园课程)，中大班的升班课程以及区域类的课程叙事探讨，我们还要带领全园老师加强这方面的学习和培训。2、多形式开展

24、读书活动。为了提升全园老师的学习意识、探讨意识，汲取先进的教化理念，能用理论更好地指导教化实践，我们将接着引导老师“多读书，读好书，好读书”，提倡终身学习的理念，提高老师的自身学习实力和业务水平，进一步促进老师的专业化成长。让老师能树立科学视察幼儿的意识，驾驭正确的视察方法，去正确分析和解读幼儿的行为和发展，形成课程调整的专业实力。3、提升课程嬉戏化水平。本学期我们接着带领老师重温课程嬉戏化项目建设要求，努力把嬉戏精神贯穿到幼儿一日生活的方方面面。如科学视察并正确解读幼儿的行为，供应有效的支持，一日生活作息的科学支配、环境的创设、内容的选择、资源的利用、师幼互动的策略等等，让老师们进一步理解课

25、程嬉戏化的理念、树立意识，从而更好的付诸于行动。4、深化班级开展园本研修。要诊断老师的专业实力，指导老师的专业实践，到推动内化成为老师自主的专业行为，就要深化班级，多次视察老师日常保教保育工作，才能发觉幼儿园的共性问题以及各个班级的特性问题，从而开展有针对性的园本研修活动。5、园内环境区域大变革。通过倾听专家讲座、观摩优秀幼儿园的环境创设，我们看到了本园与他园之间存在的差异，本学期我们将和幼儿一起重新创设、打造我们的环境和区域，旨在让我们创设的环境，能真正促进幼儿的发展，能凸显班级特色，能彰显园所理念。本学期重点创设挑战环境，促进深度学习，要从让儿童有的玩走向让幼儿在玩中促发展。6、重视幼儿的

26、体能发展。本学期我们将结合指南中各年龄段幼儿健康领域的发展目标，比照幼儿发展目标达成表，制定初步的户外体育运动安排，有目的地对每个幼儿进行精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得到更好的发展。三、逐月支配八月份：1、参与县业务园长专题培训会议。2、环境整理。3、进行暑期二次培训，并撰写反思。4、观摩课程叙事视频。5、制定各项安排。6、开展新生家长会。7、贯彻本学期教学常规。8、完善各项开学打算工作。九月份：1、实行开学典礼。2、正常一日活动。3、观摩新老师的半日活动。4、开展“老师节”主题活动。5、开展“中秋节”主题活动。6、班本课程初步审议。十月份：1、开展庆“国庆”主题活动。2、男幼师

27、联盟活动。3、老师基本功培训。4、参与光荣幼儿园音乐课题组活动。5、参加幼儿园教化共同体活动。十一月份：1、班本课程实施沟通。2、男幼师基本功选拔。3、半日活动观摩。4、帮助培训中心做好幼儿园新入职、入编老师的培训工作。十二月份：1、男幼师联盟活动。2、区域嬉戏环境创设研讨活动。3、参与镇新老师亮相课竞赛活动。4、开展老师读书沟通活动。5、参与教化共同体活动一月份：1、撰写教研工作总结。2、开展“庆元旦”主题活动。3、开展家长活动。4、老师上交各项资料。5、总结一学期工作状况，分析存在问题，总结相关阅历。幼儿园春季园本教研工作安排5一、指导思想：以先进的教化理论为指导，仔细贯彻幼儿园教化指导纲

28、要、36岁儿童学习与发展指南。加强园本培训与探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教化真正成为适合老师发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的主动性，以教研活动促进老师专业化成长。本学期将接着以礼仪教化为抓手，结合“农村本土资源在幼儿园数学领域的运用”与领域活动内容的选择的探讨为中心，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教化质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。二、主要工作目标。1、以先进的教化理论为指导，仔细实行纲要、指南，并接着传承和创新其精神，加强园本培训与探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师专业素养，让幼儿

29、园的教化真正成为适合老师发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2、加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的主动性，以教研活动促进老师专业化成长。3、树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。4、形成共同的教化理念：“以幼儿发展为本，倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天”。加强园本课程的培训与探讨，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的可持续发展。三、详细措施。1、组织老师进一步开展学习36岁儿童学习与发展指南活动，深刻领悟和驾驭指南的基本思想，将指南中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教化论文，刚好总结和推广阅历。2、有安排地组织老师评

30、优和竞赛活动，供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇，充分发挥教研活动的作用。3、教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。依据老师的实际状况，在自己选题的基础上，发挥同心同德的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进

31、教化教学，以课堂提升老师的教化教学水平和素养;锤炼老师教学基本功。4、接着开展“农村本土资源在幼儿园数学领域的运用”与领域活动内容的选择的探讨的课题探讨活动，依据各班状况进行课题探讨，在工作中我们发觉问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。5、加强教化常规管理，提高教化教学质量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教化深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿实力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思索、找不足，初步推动教学方法的改革，大力提倡启

32、发式、探讨式、探究式的教学方法，使幼儿主动主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教化安排、周安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。6、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们接着开发家长工作的微型课题探讨，以科研促教。不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，如：家长会、家访、家长园地、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作;开展、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。四、每月工作支配二月1、做好新老生的入园接待工作，调整好老师和幼儿的心情，使教学工作顺当绽开

33、。2、做好备课班工作，按要求制订各类安排、环境布置、备课，及课题探讨阶段安排、详细活动安排。3、制定作息时间与教学活动支配表，制定课程支配安排。正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。4、教学工作检查5、加强幼儿日常管理和教化，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理实力和自我平安爱护意识。6、跟进开展各区域活动的正常有序进行。三月、四月1、组织幼儿迎接春天，结合季节特征进行环境创设。2、各班改进或编排新操，早操活动正常进行。3、关于妇女节、清明节的节日教化。4、加强教学管理，一课三研活动，老师案例研讨。5、以班为为单位，主动开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步。开展“农村本土资源在幼儿园

34、数学领域的运用”与领域活动内容的选择的探讨的课题探讨活动。6、组织老师上园内评优研讨课。(开课时间如下，)第四周大班张_第五周中班谢_第六周小班刘_第七周大班张_第八周中班张_第九周小班吴_第十周大班丘_7、组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教、评学。8、迎接“六一”活动排练(中旬)。五月1、组织老师上园内评优研讨课。(开课时间如下，)第十一周中班涂_第十二周小班李_第十三周中班吴_第十四周小班李_第十五周小班涂_2、组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教、评学。3、迎“六一”幼儿绘画作品展。4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。六月1、实行庆“六一”亲子游园活动、幼儿绘画作品展。2、组织期末幼儿教学质量测查。3、完成各项考核、总结学期工作。