教师节活动方案大全.docx

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1、教师节活动方案大全活动方案指的是为某一次活动所指定的书面打算，具体行动实施方法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的打算，对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺利，圆满进行。下面一起来看看我为大家整理的教师节活动方案大全，欢迎阅读，仅供参考。教师节活动方案大全1一、活动背景尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐主题教育活动，有着重要意义。这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历：每年的9月10日是教师节，是老师的节日。老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自

2、己的爱与敬意。了解教师节相关的学问和信息。二、活动组织大班1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3.懂得知恩感恩，敬重教师，与老师共享节日欢乐。大班制作活动老师，感谢您三、活动目标1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。2.能运用已有的美工阅历，创造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。四、活动预备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。五、活动过程1.情景导入。(1)参观“幼儿园的老师照片展。师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的

3、什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，商量如何向老师表达自己的谢意。师：今日是什么节日?每年的几月几日是教师节?教师介绍教师节的由来。引导幼儿商量如何向老师表达自己的问候和谢意。2.“小小贺卡。(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小伴侣们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作。师：小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片

4、，我们比比看谁画得最美丽。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。3.“感动的祝愿。教师依据幼儿所说，关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。4.“您辛苦了。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!教师节活动方案大全2一、活动目的1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、稳固画正面人的技能。2.进展幼儿的观看力和绘画表现能力。3.加深幼儿对老师的喜爱之情。4.感受到教师节的欢乐。5.知道教师节是几月几号。二、活动预备1.请配班老师协作上课。2.绘画纸、油画棒。3.范画。三、活动过程1.引出教

5、师节，导入活动，引起幼儿兴趣。教师：小伴侣，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今日老师想请小伴侣们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?2.引导幼儿观看教师特征。教师：如今我们看看老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比方说图案什么的)请幼儿认真观看、并请幼儿回答。教师：我们看看老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，如今每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?请幼儿认真观看、并请幼儿回答。3.交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：我们可以画一位老

6、师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。A.鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。B.关心能力弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。C.鼓舞能力强的幼儿可以画老师的侧面。四、评价作品，结束活动1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是老师?哪几张画画的是老师?2.幼儿互相观赏作品。教师节活动方案大全3为了加强师生沟通，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和进展。我校特举办了庆教师节活动。一、活

7、动目的充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风气，激励全校教师开拓创新、主动进取、喜爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂的高素养教师队伍，增添教师的荣耀感、责任感和使命感。二、活动主题走进学生心灵，让彼此不再遥远，感恩老师，让心灵飘香。三、活动对象全校师生。四、活动内容(一)师生活动师生共庆教师节1、活动时间：暂定在月日下午进行。2、活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必需到班参与。各班与月日前将简洁的活动方案上报级部。3、责任人：各级部、各班主任(二)家长活动家长眼中的好老师1、活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他

8、所认识的中学的好老师。作品直接发至学校邮箱。2、活动时间：月日前。3、责任人：政教处。五、教师活动1、组织全体教师学习中小学教师职业道德规范，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人的新理念。2、发短信盼望全体教师：学习心系祖国，乐于奉献的精神，做个爱岗敬业的模范;关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。3、全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。4、全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经受过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实，有真情实感。5、各级部老师群策群力，主动为创建和谐师生关系献计献策

9、。六、其他活动一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活状况，老师进行爱心谈话。一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。一次电 话：结对教师每月至少打一次电 话与家长沟通帮扶学生的状况。一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。沟通学生在家、校的表现，增添家校教育合力。一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。七、活动说明1、各级部要依据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并留意收集相关材料。2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生活动，但必需提前制定好

10、活动方案，校长室同意后方可实施。教师节活动方案大全4活动主题：喜迎教师节礼品大赠送祝老师们身体健康、生活欢乐活动目的：主动参加社区的活动，提高卖场的亲和力活动支配：1、赠送活动针对对象各大中小学校的老师。具体内容9月10日，凭教师证即可在购物广场领取一份礼物，每张教师证限领一份。执行方式每位教师凭教师证到三楼登记后，即可领取一份礼物。2、“感恩教师节征文竞赛针对对象任何人士均可参与，年龄不限。具体内容以记自己与老师间的一件事为线，表达真事、真情，题材不限，字数不限。执行方式即日起接受到9月8日结束，作文统一交到三楼绿洲书屋，请在文稿上注明作者的姓名、工作单位、地址、电话;9月9日，进行评选;评

11、出奖一等奖1名，品牌复读机1台;二等奖3名，奖收音机1台;三等奖5名，奖学习用具1套;鼓舞奖10名，奖精致笔盒1个;参加奖各奖圆珠笔1支。另：凡参与者都可获一份精致礼物。(礼品限1000份)3、教师节特卖针对对象9月10日的教师顾客和部分相关顾客。具体内容a、家电组喜迎教师节价格蹦极跳推出几种凭本人教师证才可认购的特价样机。相关支持：样机选择选购部样机陈设家电组pop支持市场科b、文体组迎“教师节文具特卖针对学生送礼这一市场，推出特价一栏。教师节，我们该不该送礼?年年教师节，今又教师节。尊师重教是我国的传统美德，教师节又是谢师的黄金季节，那么我们是不是有必要给老师送礼呢?相关支持：商品选择选购

12、部商品陈设文体组pop支持市场科c、烟酒组老师，我们喝一杯吧!营造节日气氛，拉动酒的销售。相关支持：商品选择选购部商品陈设烟酒组pop支持市场科d、书店本人凭教师证购置图书打8折!口号：用爱荡起育人之舟用德铸就教师之魂相关支持：商品选择选购部商品陈设烟酒组pop支持市场科活动协作：1、营运部经理负责协调各个科的工作;市场科负责作好宣扬及相关的作文评选组织工作。2、选购部负责各奖品的供应商赞助谈判。教师节活动方案大全5为庆祝教师节，在校内内掀起一股“尊师热潮，并加强学生创作、独立能力，通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷

13、地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情，特拟订如下方案。一、活动主题一张小贺卡，一份真感谢!二、活动预备1、教师节的前一周，由辅导员提出活动要求。2、月日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。三、活动内容1、在月日国旗下的讲话中，由学生向老师表达感恩之情。2、月日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了!，让庆祝活动广泛地在学生中落实。3、月日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台活动(学生自愿为原则)，让师生充分体验亲力亲为之情感。四、其他全体教师于月日下午4：30集体就餐，共庆教师节。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页