化学教学工作计划2022年.docx
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1、化学教学工作计划2022年时间过得真快,马上就又是新的学期,作为化学老师,我们应当在教学工作开始前做好工作打算,为接下来的化学教学工作做好充分预备。下面是由我为大家整理的“化学教学工作打算2022,仅供参考,欢迎大家阅读。化学教学工作打算2022一一、指导思想本学期将继续在“课改新理念和新的课程标准的指导下,以中考为导向,以学生进展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。提炼自身的教学水平,在关心学生进展各方面素养的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶,力争在中考中取得优异成果。二、学生分析本学期继续担任九年级的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成果较好
2、。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断进展进步。从考试状况来看:优等生占30%,学习进展生占50%。总体状况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、试验操作能力存在严重的缺乏,尤其是所涉及和学问拓展和学问的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。依据以上状况分析:产生严重两极分化的主要缘由是学生在九年级才接触化学,很多学生对此感到无从下手,不会进行学问的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使很多学生产生了厌学心理
3、。三、目标任务1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培育学生的科学看法和科学的学习方法,培育学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础学问,把握化学试验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣,培育学生科学严谨的看法和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观看问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方
4、向,培育学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础学问和基本技能,留意启发学生的智力,培育学生的能力。6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、方法措施1、重视基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。3、在平日讲课中学会对比。4、讲究“巧练。5、在平日要留意化学试验。6、跟踪检查。7、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。化学教学工作打算2022二一、指导思想新课程认为:教学的根本目的不在于
5、教师教了多少,而在于学生学会了多少。所以在教学中,要从学生实际出发,敬重学生原有学问结构,对于学生本领所及的教学资料应大胆放手,让学生去自主学习。落实新课程理念,关注社会与生活,做到学以致用。教学中,强化学生基础学问,训练学生思维方式,培育学生试验技能,提升学生应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会理念,突出化学学问与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维,实施有效教学。二、学生情景简析本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作,从上学期的学习成果看出,这些学生基础高低参差不齐,学生对问题的分析本领、计算本领、试验操作本领、概括本领存在严重的缺乏,尤其是所涉及的学问拓展和学问的综合
6、本领方面不够好。欠缺进行学问梳理的本领,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使很多学生产生了厌学心理。在这学期里,我依据教学资料设计难度适合的课外练习,强化一下基础,为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发觉和收获,使学生在探究实践中增长自我的聪慧才智。以提高学生的综合素养为宗旨,以培育学生的创新精神和实践本领为核心,坚持以学生为主体,创立以学生为主体的创新教学,使学生在获得学问的同时,进展学生的本领,让学生学会思索,学会学习,培育他们的自信念,培育学生的动手试验本领,养成动脑思索的习惯,充分发挥教师的特长,深化创新教育,优化课堂教学,面向全体学生,全面提高教学质量。三、教材
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- 关 键 词:
- 化学 教学工作 计划 2022
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