中小学班主任教学个人工作计划三篇.docx

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1、中小学班主任教学个人工作计划三篇 中小学班主任教学个人工作计划三篇1 一.抓思想道德培养，让每个学生学会做人 1.组织学生学习八荣八耻、中学生行为规范、中学生守则。 2.学习有关提高学生道德素养的有关文章，在家孝敬父母；在校尊敬师长，相互帮助；在外尊老爱幼和遵守社会公德。 3.在班级开展树文明新风，做四有新人达标竞赛活动。 4.进行班级日记活动，记录学生心理动态，随时解决学生中的问题。 5.仪容仪表坚决达标，绝不反弹。 二.抓学习，使学生的成绩有较大幅度的提高 1.制定切实可行的学习计划，计划要求从高考目标；学科目标；措施方法；监督检查四方面制定并在班级交流，经班主任审定过关后一式三份，一份留

2、给自己，交给班主任和家长各一份以便监督检查。 2.成立互助学习小组并开展活动（详见细则）。 3.开展题为舞动青春，放飞梦想的达标竞赛活动，开展总分挑战赛、名次挑战赛、单科成绩挑战赛、英语单词挑战赛活动和互助学习小组成绩达标赛活动，小组赛主要包括名次提高达标和单科成绩达标两项（详见细则）。 4.以光荣榜的形式表扬表彰各类竞赛获奖者和道德行为规范者。 5.配合年级组，开展周六下午的拔高活动，争取在高一阶段解决制约学生高考成绩提高的瓶颈。 6.开展家访活动，班主任争取在本学年内对绝大多数学生进行家访一次， 7.配合教导处和年级组进行一些有利于学生成绩提高的其他活动。 8.成立班委会和班级监督委员会，

3、切实加强对班级的民主管理. 三.班会活动 1.针对班级存在的问题，随时在主题班会上给予解决。 2.开展多种有益活动，放松学生因学习而紧张的神经。 3.观看有教育意义的电影及dvd，进行爱国主义和励志教育。 4.开展一些有益的文体活动。 四.月工作安排： 九月：德育主题是：孝敬父母，尊敬师长； 学习主题是：制订计划，参见挑战。 1.制定个人和互助学习小组计划； 2.利用班会以孝敬父母，尊敬师长为主题进行一次班内演讲活动。 3.制定有关挑战赛、达标赛的办法； 4.征集班标活动； 5.班级浓厚的学习风气的养成。 6.班级有关纪律的制定。 7.参加学校的田径运动会。 十月：德育主题是：互助友爱，团结向

4、上； 学习主题是：勤奋努力，不断提高。 1.开好以互助友爱、团结向上为主题的班会活动； 2.第一轮挑战赛、达标赛揭晓，找差距，将优秀，促提高。 3.第二轮挑战赛、达标赛报名。 4.帮扶活动正式启动并准备期中考试和筹备家长会。 十一月：德育主题：学会感恩，诚实做人 学习主题：总结得失，提高成绩。 1.进行感恩和诚实做人教育。 2.进行期中考试的安排和考前教育，争创无人监考班级。 3.进行反思，总结自己期中考试中的得与失，对照自己的学习计划，检查自己的计划落实情况。 4.进行期中考试经验交流会，挑战赛、达标赛小结。 5.筹划并进行家长会。 6.看一场励志电影。 十二月、元月：德育主题：勤俭节约，艰

5、苦奋斗； 学习主题：对照计划找差距，对照自己找问题。 1.临近期末对学生进行勤俭节约，艰苦奋斗教育。 2.和谐互助学习小组工作小结。 3.典型学习实例调查并推广经验，是班级的学习风气更浓更厚。 4.对所学知识以个人和小组为单位进行放电影式回顾总结 5.准备迎接期末考试。 6.进行总结，评先选优。 7.安排假期补课事宜，进行工作总结。 中小学班主任教学个人工作计划三篇2 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 二、工作目标 1、教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康

6、的人。 2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积极、向上！ 三、具体措施 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）本学期，围绕规范秩序的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，

7、同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。 （2）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒！。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （3）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努

8、力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）定期对学生进行十个道德行为的教育。 （2）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面 通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小

9、组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 （3） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。 4、德育工作方面 （1）班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评

10、与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 （2）班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。本学期将不断完善班主任工作考核细则，班主任要切实从班级自身出发，加强 宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 5、学生心理健康教育 （1）班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学

11、生的心理健康教育，正确地给予教育，培养学生健康的心理品质。 （2）对少数问题学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的#39;记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 6、学生安全教育 （1）安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐三轮车情况。 （2）经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 （3）举止文明，不要乱骑自行车，不随便爬墙，不要去校外游泳，不玩危险的游戏。 7、加强家访

12、工作 本学期我打算利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访。平时，还可以通过电话加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学生。 四、班级主题活动安排 三月份 1、制定好班级各类计划。 2、引领学生适应新学期的学习，培养学生好的行为习惯。 3、开展一帮一活动。 4、班干部改选。 5、开展庆祝植树节活动，对学生进行国情教育，做一个爱护环境的好少年。 四月份 1、向学生进行安全教育。 2、举办写字比赛、朗读

13、比赛。 3、加强对后进生的辅导工作。 4、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人 卫生等） 五月份 1、 迎五一，开展清理校园卫生死角。 2、学生常规工作指导。 3、举办学习经验的交流。 4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务。 六月份 1、组织迎六、一活动。 2、 综合实践活动课题的总结汇报。 3、期末复习考试。 综合实践活动课题的总结汇报。 七月份 1、做好班主任总结工作。 2、做好放暑假前的准备工作。 中小学班主任教学个人工作计划三篇3 一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有很多优秀的学生，用她们的学习态度和精神做榜样，影响班级中

14、的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 二、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 三、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 四、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。 五、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 六、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。 第11页