学校劳动节特色活动方案10篇.docx
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1、学校劳动节特色活动方案10篇新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。以下是为大家精心准备的学校劳动节特色活动方案10篇,供大家参考! 学校劳动节特色活动方案1 有益的学习经验: 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。 活动准备: 1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导: 1.介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2
2、)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 学校劳动节特色活动方案2 活动背景: 正值五一劳动节,今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地,我们刚种上的时候,我们老师自己动手浇了我们班里的一片地,没过几天,天气转暖
3、,天气干的我们的草莓地都有了裂痕,孩子们问老师:老师,这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝,我说孩子们天气很热,你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答,我说大地也很渴,特别是我们的草莓就更口渴了,于是他们张开了嘴,等着有爱心的人给他们喝水呢,孩子们于是想了想,说那老师让我们给他们喝点水吧! 活动时间:20_年4月16日 活动地点:幼儿园草莓地 活动目的: 1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。 2、让孩子们体验劳动的快乐,认识到劳动者的辛苦,知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的,珍惜劳动成果,热爱劳动。 活动准备:两个直径75厘米的塑料大盆,小
4、水桶若干(人手一个),直径20厘米的塑料盆四个。 活动安排:请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水,蔡梦瑶给小朋友拿水壶,其他小朋友负责浇自己的草莓。 活动过程:首先,老师讲解活动 我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺,我组织孩子们到我们班的草莓地,请每个小朋友拿好自己的小水壶,自由选择自己要浇的一列草莓,站在每一列草莓的开始位置,听我讲解,请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓,倒着浇,慢慢的先浇后面的,从后面依次顺序往前浇,每颗草莓浇三壶水,直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了,你能看到水为止)。 进行活动,请孩子们自己动手先到大盆里去灌水,然后到你负责
5、的草莓地去喂你的草莓喝水。 孩子们的热情很高,都兴致勃勃的活动的起劲,小朋友一开始用一个水壶浇,后来用两个水壶浇,最后有的小朋友用三个水壶浇,他们先把三个水壶灌满了,然后提到草莓那个地方,把水壶放下,用完一个再一个,直到把三壶水全部浇完。 最后,孩子们欣赏自己的劳动成果,脸上露出了快乐的笑脸,心里乐开了花,在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶,收拾我们的工具。 先看好自己的草莓,这一列是我的。 先把袖子抹上去,别把衣服弄湿了。 我们先来舀水,灌好水就可以浇草莓了。 看,我们忙吧!我们可是很认真的呀! 草莓太渴了,我们给它多浇些水。 活动反思:孩子们在劳动的过程中玩的尽兴,同时也体会到了劳动的
6、辛苦,也萌生了对植物的爱,合作之力促进了孩子的深厚感情,虽然有一部分孩子的衣服湿了,鞋子湿了。但孩子很高兴,也很快乐。 学校劳动节特色活动方案3 活动目标: 1.知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 2.了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3.激发爱劳动的愿望。 活动准备: 布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张,工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程: 一、介绍“五一”国际劳动节。 1.教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? 2
7、.讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 1.观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 五、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解
8、劳动是件辛苦而又快乐的事。 1.理发店的叔叔阿姨都干些什么事? 2.没有他们会怎样? 3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗? 4.既然累为什么还要干? 5.你觉得他们的心情怎样?为什么? 六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 八、活动延伸 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。 学校劳动节特色活动方案4 活动目标: 1、让幼儿初步感知“劳动”。 2、让幼儿知道5月1日是劳动节。 3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。 活动重
9、点:让幼儿知道5月1日是劳动节,并初步感知“劳动”。 活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做,并初步学习尊重别人的劳动成果。 活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。 活动过程: (一)用“各行各业”的人图片导入,引起幼儿兴趣,并感知劳动。 1、师:(出示图片),你们认识这是人吗? 他是谁? 2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?以此类推。 3、教师小结:医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等他们做的这些工作都叫做劳动。 (二)让幼儿知道5月1日是劳动节,引导幼儿学会自己的事情自己做。 1、师:_老师也很喜欢做劳动,我会自己
10、扫地,会自己煮饭,还会自己洗碗、洗衣服等,你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?) 2、师小结:你们可真棒,自己的事情都自己做,你们会做的事情,会做的劳动,也真多呀!会自己穿衣服,会自己穿裤子,还会自己穿鞋! 3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日,我们会迎来一个关于劳动的节日,它有一个好听的,名字,叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍) (三)引导鼓励幼儿尊重劳动,热爱劳动。 师:我们除了自己的事情自己做,这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭,这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动,因为饭菜是农民伯伯给我们种的,然后厨师又把饭菜煮熟,变
11、成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人,爸爸妈妈和老师我都会爱护他。 (四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。 师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动,比如,去工作、为我们做饭,洗衣服等。他们很辛苦,我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。 学校劳动节特色活动方案5 活动主题:五一大促销 活动内容: 在4月28日到5月7日期间,凡在某超市各分店购物满300元的顾客,可进行现场抽奖,抽取幸运海南四日游的名额,到海南天涯海角去感觉“海的滋味” 特等奖2名(5个店共10名) 各奖海南四日游名额一具 一等奖3名(5个店共15名) 各奖美的吸尘器一具 二等奖10名(5个
12、店共50名) 各奖立邦电饭煲一具 鼓舞奖100名(5个店共500名) 各奖柯达胶卷一卷 二、服装打折 自己做主 在4月27日到5月26日期间,凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客,凭电脑小票可转动幸运转盘,转到几折,顾客即可享受几折的现金折扣。 活动期间还将有服装秀和服装限时抢购活动。 服装限时抢购活动,每天进行凉爽两次,最低达到2折。 三、五一惊喜三重奏(限某超市): 一重奏:全城至低(各种商品价格全城至低,廉价至极) 二重奏:二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈 4月28日至5月9日期间,所有积分卡顾客凭积分卡能够在某超市特惠购买指定商品。 三重奏:开心购物幸运有您 5月1日至7日,一
13、次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动,奖品丰富,永别降空。奖品有:精美盒纸、1公斤大米、500ML食用调和油。 四、某超市“五一”部分特价商品: 五一期间某超市共推出了近千种的特价商品,包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品。 学校劳动节特色活动方案6 一、活动背景 “五一黄金周”历来是各商家的一个重要销售时节,特别是冰箱、空调等夏季需求性较大的家电产品,同时也是楼市的一个旺点。为把握五一销售时机,建议联合市内较大、综合实力较强的家电经销商共同开展五一促销活动(天天润也可以考虑)。 整合家电与房产两大主力时尚资源,以丰富的产品面及较大的广告号召力、较强的现场煸动力促进双方产品
14、的市场认知度、促进双方产品的销售。 同时活动较之于平面广告更能加强产品的市场印象,能增进与消费者的互动,更好的调动起消费者对楼盘关注的积极性与购买欲。联合造势既可减少广告投入,又能提高市民对活动的关注度,是双赢之举。 二、活动目的 1、与消费者零距离交流、扩大各自产品的市场影响力; 2、以优惠的措施,促进各自产品的销售。 三、活动对象 1、活动区域固定居民 2、观光旅游人士 3、各自的目标消费群 四、活动时间 4月28日5月3日(可根据活动效果、天气另行调整时间) 五、活动地点 以人口较为集中,有一定购买力的区域作为选择标准,暂定: 六、活动内容 1、歌舞演出 2、有奖问答 3、发放宣传单 4
15、、楼盘/产品咨询 七、促销措施 楼盘促销 1、多层单位的特价房先到先得。 2、多层单位非特价房活动期间购买,除享受二千、三千的优惠额度外,赠送指定空调或冰箱一台;但不再享受任何折扣优惠。 3、活动期间购买商铺的客户除正常折扣外,获赠指定空调或冰箱一台;但不再享受任何金额优惠。 4、来活动现场中答者,可获得礼品伞一支。 5、项目已购老客户在五一当天可至售楼部现场领取礼品一份,礼品暂定为 。 八、活动流程(每天上下午各一场、共两场轮流演出) 1、9:00开场白 2、9:05节目 3、9:15楼盘项目/家电产品介绍 4、9:25节目 5、9:45有奖问答 6、10:00节目 7、10:15发放宣传单
16、及咨询 九、现场布置 1、展板2块,规格2.4_1.2,铁架焊制可折叠收放 2、易拉宝一个 3、音响一对含无线话筒 4、拱门12个(双方各提供一个)红地毯 5、咨询台1-2张、椅子6张 6、宣传折页、资料袋若干 7、礼品伞200支 8、冰箱、空调若干台(经销商提供) 9、家电类宣传展板由经销商制作安排 10、帐篷4顶(经销商提供) 十、广告宣传 1、活动短信:5万条 2、电视流字1周 3、宣传单页(各自制作、发布) 4、户外广告牌(长年效应) 十一、活动费用 1、活动短信:5万条_元/条=_元(各出50%) 2、电视流字1周_元/天=_元(各出50%) 3、演员费用:约_元/天人_人_5天=_
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