小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆).docx
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1、小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆) 1 、 铃声响, 进教室, 安安静静等老师, 抬头挺胸坐得正, 看黑板,脚放平。 2、 要发言, 先举手, 起立站直再开口。 老师讲课认真听, 作业整齐又干净。 3、 上课铃声响后, 学生会在小班长的带动下边拍边唱:上课铃声响, 快快进课堂。 上课守纪律, 坐正看前方。 回答问题先站好, 声音甜又亮。 手不动脚不晃, 比一比谁最棒。 4、 一二三四, 坐好姿势。 (同时要求坐好)五六七八, 闭上嘴巴。(要求不要说话) 5、 小眼睛, 看黑板。 身体, 坐直; 两手, 放好; 保持, 安静; 准备读书, 拿起课本。 (要求做到三个一并拿起课本) 6、
2、点点头, 伸伸腰, 我们来做课前准备操, 动动手, 动动脚, 开动脑筋勤思考。 你一言, 我一语, 这样发言可不好。 耳要聪, 目 要明,文明守纪我最行, 棒!棒!棒!我真棒!争做班级的 no。 1 。 year! 安静课堂方法: 师(双手击掌 3 次, 有节奏的 x x x ) 生(跟着击掌 2 次, 第三次双手放好, 即节奏也是 x x x ) 学拼音: (1 )拼音格, 四条线, 拼音宝宝住里面。 住上格, 不顶线, 住下格,一半多一点, 住中格, 写满顶两边。 (2)复韵母, 真有趣, 两个单韵母在一起。看前面, 摆口形, 口型变化要注意, 快速向后滑过去, 和成一音莫忘记。 (3)声
3、母 b 和韵母 a, 猛的一碰变成 ba。 b-a(带调号)爸, 爸爸。 组织教学: (1 )请你跟我这样做, 我就跟你这样做。 (2)同学们, 我问你, 上课应该怎么做?身坐正, 脚放平, 眼看老师守纪律。 (3)小火车在哪里, 小火车在这里。 (4)师:小火车, 开起来 生:咕噜咕噜开起来 师:火车头在哪里 生:火车头在这里 师:这排火车开起来 写字时: 1 、 提醒法。 (生写生字前, 师诵儿歌) 身坐挺, 足摆平, 头不歪, 肩 放平 (脚放平, 身体正。 头不歪,肩 不耸。 ) 生接:字写得好, 老师夸我行! 2、 写字歌。 (师说, 生做动作) 第一、 闭眼 第二、 身正 第三、
4、肩 平 第四、 足安 第五、 臂开 第六、 睁开眼睛 第七、 握笔, 写字 3、 拍拍手, 拍拍手, 上拍拍, 下拍拍, 左拍拍, 右拍拍, 伸伸我的左手, 伸伸我的右手, 扭扭我的小腰, 端端正正坐坐好! 课堂教学: 比一比, 赛一赛, 看谁记得对又快。 集队上操: 昂着头, 挺着胸, 我们都是小士兵。 听音乐, 做早操, 天天锻炼身体好 一年级小学生行为规范儿歌 (一)我是小学生 我是小学生, 书包自 己清。 每天看课表, 用具都带好。 晚上按时睡,早上起得早。 上课有精神, 身体棒学习好。 (二)早操歌 铃声响, 做早操。 锻炼身体长得好。 集合站队三个一, 人人做到快静齐。 (三)上课
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