教师礼仪培训活动心得体会.docx

《教师礼仪培训活动心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师礼仪培训活动心得体会.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师礼仪培训活动心得体会刚踏上工作岗位的老师，除了要进行教学方面的培训外，礼仪方面的培训也必不行少。这样是为了能够让老师更好的与家长相处。下面是由我为大家整理的“教师礼仪培训活动心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。教师礼仪培训活动心得体会【一】教师的外在的言谈举止无时无刻的影响着学生。特殊是教学在基础教育阶段的小学教师们，小学生正是学习良好的行为规范、学礼仪、学礼貌的阶段，对于他们而言眼前的一切和将来的一切都是空白的，而教师的言行就是他们道路上的指明灯。所以教师在教学生怎样做人时，首先自己就必需知道怎样做人，教师只有以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的好学生。教师的一言一行都是教师

2、内在素养的外在表达，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，所以教师注重修养，留意言行，到处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，如此才能够培育出人才，教师的礼仪很重要。我马上以学校的要求来检查自己以往工作上的礼仪这个环节的业务能力水平。1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。1目光：在与学生讲课时，教师的目光要柔软、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙

3、夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。2手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。2、教师的言谈：教师承当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。1表达要精确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不行庸俗化。2音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。假如声音太低又很难听清，导致影响教学效果。3语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生洁净利索的感觉。4

4、课堂可以适时插入一些幽默、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。要提高自己的钻研精神，不要知难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。肯定要留意自我完善，自我提高，自我进展，自我超越。通过反省我重点朝以下几方面努力。言谈规范1、表达要精确：学校按国家规定设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性、趣味性。老师在指导学生学习时，应严格遵循学科的规律和要求，表达要精确，不行含糊其辞，意思不清。不行庸俗化，怪难化，低质化。2、音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，过大一是缺乏启发性，二是会给学生以声嘶力竭之感。假如声音太低又很难让学生听清，会损害教学效果。3、语气要恰当：说话

5、语气一般都应柔软、带有启发性、充满信任感、语美感和期盼性，且不行尖声怪气、粗声暴气、噪声恶气、生硬恐怖、令人心烦厌烦。4、节奏要合理：说话不仅要有节奏美感，留意表达抑扬顿挫，还要使节奏合理自然，不然不但不具有美感，反而会损害语言美，甚至会闹出笑话。5、说话要标准：任何时候，任何处所，任何状况下都要使用标准的一般话。6、语言要精练：讲课要抓住中心，不说废话和多余话，给学生以干脆、简洁、利落之感。7、讲话要生动：讲课时可以依据教学内容和教学气氛需要，适时、适当、恰如其分、恰到好处地插入一些幽默、幽默之语，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。但语言不能粗俗，不得挖苦、挖苦学生。8、用语要高尚：在课堂教

6、学中，教师要依据教学实际需要适时恰当敏捷使用有关文明用语。教师的礼仪不仅表达在外表的着装上，更应当在教师的素养、学术、造诣上有所表达。“学高为师，行正为范，当今社会，学问更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。教师礼仪培训活动心得体会【二】教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不 教师的师德与礼仪学习心得_教师师德师风学习心得，教师师德学习心得体会学习了教师的师德与礼仪，让我有了很深的感受，师德与礼仪对于做一名好教师是多么的重要。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其

7、高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。因此教师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如有名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师要不断更新充实自己的学识。博

8、学多才对一位教师来说当然很重要。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。古往今来，人们认为“教师是文明礼仪的化身。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。学生、家长及社会各界最喜爱的教师，总是那些热情友好、文明礼貌、学识渊博，循循善诱的育人楷模。我们教师这个特别的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好

9、老师的时候，我们应当首先向他们展示我们良好的学校教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化学问的传播者，而且是学生思想道德的教育者。所以说师德与礼仪对于一名教师来说是特别重要的，我们将会仔细学习体会。教师礼仪培训活动心得体会【三】时间过得真快，一个学期的课程就要结束了，我很幸运选修了这门课，因为通过这门课我明白了原来在平常的学习生活中我们有许多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，好像我们都有太多的忽视，比方在平常生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加留意。我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦的美称，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个

10、人的气质与素养。孔子曰：“礼，敬也。荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。荀子亦云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。由此可见我们国家自古以来重视礼仪教育。作为人类灵魂的工程师以及传道授业解惑的育人使者，教师承载着推动全社会文明进步的重要责任，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。而作为国家将来的盼望，学生具有自然的向师性，教师的的礼仪行为是学生的直接典范，学生在观看教师时经常产生一种放大效应，教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬；教师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的绝望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世看法和人生观，在学生的礼仪教育中起着直观

11、重要的作用。因此，一名优秀的教师，除了必需以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必需以身作则，高标准地去塑造自身的人格，从而才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。因此，我决心从以下几方面努力完善自己：一、仪容仪表1、服饰端庄大方，符合教师身份一般来说，教师的服装式样宜庄重、明快和自然，不行过分追求时髦华丽，衣服色彩不宜太艳丽、刺眼，应以素雅、含蓄为佳。我们作为学生，平常的穿着也要紧绕学生这个身份，不穿奇装异服。少穿拖鞋、背心等一些装束出如今公共场合。2、头发“要保持自己美妙形象，请从头开始；要给人留下美妙印象，请留意时常修饰头发。干净得体大方的发型简单给学生留下神清气爽的美感，反之，蓬头

12、垢面会使学生产生萎靡邋遢的反感。因此，在平常生活中我们要做到发型大方，不怪异，长短适中，头发洁净干净、无汗味、无头屑，勤洗澡、勤洗头，先树立一个好形象。3、面容面容是最引人注目之处，保持清洁是面部最基本的要求。教师职业既严厉又亲切，我们的穿着装扮要符合职业要求，大方得体、干净庄重，真正做到为人师表。二、言行举止而教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当表达在外在的言谈举止上。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表穿着文明。教师的穿着干净、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。因

13、为我们的一言一行、一举一动都可能成为学生仿照的对象，所以在注重外在的穿着装扮之外，更要注重内在德行的修炼，留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然适度、外在仪表与内在素养相一致。1、站姿作为教师一般都应站着授课，这样更有利于运用身体语言强化教学效果，同时也是对学生的重视。站着讲课时，应全脚掌着地，站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩或过于昂着头；也不行弯腰驼背，俯首含胸；更不行摇头晃脑，手扶讲台脚蹬墙壁。这对长期坐在位置上听课我们来说是一个大考验，在平常的生活中得主动上台来锻炼自己。2、坐姿老师常常要求我们听课时“坐如钟，这方面教师应当以身作则。老师坐着讲课要切忌斜身、后仰、前趴、侧坐在

14、椅子上，更不行翘起二郎腿上下晃动，应当如钟一般的稳定、端正，以表现教师文静、自如、庄严的精神面貌。这些方面我们也要渐渐在平常生活中好好锻炼，改掉交头接耳的坏习惯。3、手势老师讲课时，不管是实行站姿还是坐姿，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰到好处，要随着相关内容进行，不行画蛇添足。同时要留意，尽量不要用手指教学生，更不要忽视一些常见的小动作，这些方面我们要好好学习，对我们师范生来说很重要。4、目光在讲台上讲课时，教师的目光要柔软、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有

15、损于你有学生心目中的形象。三、留意语言的表达师者，传道授业解惑也。教师承当的主要任务离不开言语表达。因此，作为一名教师，要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；表达要精确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些幽默、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。我们还未成为教师，正是因为如此，我们才有更多的时间去预备这些，去好好锻炼。1、表达要精确、精炼、流畅一名教师的主要责任在于授课，这个授课过程就显得尤为重要了，授课是要抓住中心，精炼文字，语言要流畅，这样学生就能很好的跟着教师的思维走，更好的去学习学问。在我们这些羽翼未满的师范生中，有许多在语言上都有或多或少的障碍，这些毛病都需要花费

16、很大的精力与时间去改正，在大学里，有许多类似讲课的活动，是锻炼组织语言能力的好去处，同时我们可以和寝室的同学来一个“模拟课堂，给自己多一些锻炼的机会。2、音量要适当教师在授课过程中若能把握好音量，可收到事半功倍的效果。必需明白讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则给学生以声嘶力竭之感，假如声音太低很难听清，必定影响教学效果。3、适度表现幽默活跃幽默是实际教学中的佐料，恰到好处的幽默能使人感到轻松开心，活跃课堂气氛，增添学生听课兴趣。但不行过于随便，以免冲淡了学科的严厉性。通过对教师礼仪规范的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑

17、，还需要具备更多的素养。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。因此，教师的礼仪必需规范。教师，是一个神圣的职业，是我们这些师范生将来引以为豪的身份，我们要好好的在大学生涯中学习教师礼仪，为成为一个优秀的教师做好最基本的预备。教师礼仪培训活动心得体会【四】昨天，我参与了学校举行的教师文明礼仪的培训，使我对教师文明礼仪有了新的认识。我了解到了教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、学问渊博、风度儒雅，

18、穿着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。在个人形象越来越重要的今日，教师应具备怎样的基本礼仪和素养？教师形象在教育中又具有怎样的意义？如何以高素养的内在素养修养、素养和外在素养仪表、仪容影响、教育学生？经过这一段时间的学习，我有了深刻的认识。教师礼仪将是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授学问和与学生沟通沟通的工具，是教师对学生“言传身教的一种手段。唐教授的讲座让我意识到，作为一名教师，

19、应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的伴侣，去敬重学生、关怀、爱惜学生。观赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的进展。苏霍姆林斯基说：“人类有很多方面的品行是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。要想赢得学生的宠爱和敬重，首先要敬重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说确定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就肯定会获得丰厚的回报。假如我们动不动就对他们挖苦、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破裂，这样反而起了相反的作用。我们应当实行表扬这个张扬独特，成效力大的尚方宝剑。这样既爱护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和盼望。总之，教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的敬重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页