教师师德师风述职报告五篇范文.docx

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1、教师师德师风述职报告五篇范文述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。以下是我整理的教师师德师风述职报告，盼望可以提供给大家进行参考和借鉴。教师师德师风述职报告范文一“小赢靠智，大赢靠德。这是我人生的座右铭。在践行社会主义核心价值观的今日，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。本年度我在执行师德规范中做了大量工作，现将具体状况报告如下：1、以德育人，抢先垂范“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。

2、我认为，爱岗敬业，喜爱学生，敬重学生是教师最基本的道德素养。所以我在教育教学过程中，常常把德育挂在嘴边。本年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会，把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中。在学生心目中留下了很深的道德意识。2、以德为人，始终不渝我所说的“以德为人，其实就是“以德交友。“仁、义、礼、智、信是传统道德最浓缩的精华所在，也是如今社会最需要的道德品质，所以不管是在职场，还是社会交际，都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人确定的生存法宝，也是这始终不渝的科学的做人信念。我觉得坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础，当是自身人格的魅力所在。所以在学校我都是以德

3、和师生交往。3、以德做人，坚守本性自身的道德建设要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我在自身的道德建设方面，是以德来确定行，我认为德好行好人就好。一事当前，先为他人着想;利益面前，考虑的是别人;荣誉面前，懂得谦让;困难面前，更是迎而上之;责任面前，勇于承当。教师应当是道德的先行者，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐步形成良好的道德行为习惯。总之，“德者，本也做人做事都要以德为本。品德不好做人都难，况且为师?我要把“小赢靠智，大赢靠德这一人生信条坚持到底。堂堂正正做人，清清白白为师，做一个正直高大的人。为践行大德而奋斗不息!教师师德师风述职报告范文二的

4、教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。作为一名人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。一、思想及工作的基本表现：首先，我始终爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提

5、高政治素养。根据中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。二、存在的问题及缘由分析：今年结合党的群众路线教育实践活动，通过仔细的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在缺乏，现将存在的问题及缘由分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、锻炼。2、教学中，我能够具

6、体、精确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩大和外延。往往只关注课本上的学问，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关怀投入还不够，关爱不够，不能准时走进学生的心灵。三、整改措施及方法：1、加强理论学习，提高自身素养。坚决教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今

7、日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到独特上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重、关爱每一位学生。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我还会正确地对待同行和家

8、长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民教师!教师师德师风述职报告范文三师德师风对一个教师特殊的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能主动面对自身的社会责任

9、和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、美好感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。这是倾听我镇教师的事迹后的深刻感悟。二、喜爱学生、教书育人是师德的核心“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校内的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学!这又是退休教师刘吉业在事迹报告会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋!老教师贾林行又一次给我的心灵震撼

10、。这是何等的境界，这种境界源于教师对学生的爱，这是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而“信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好教师，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改得了。在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，平等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。师爱公众期盼。作为教育工作者，应当树立为

11、学生服务的意识，喜爱教育事业，喜爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为伴侣，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。互相理解和敬重是师生关系的润滑剂。三、更新观念、努力创新是师德的新进展“作为8个平行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡鲜，每一遍总有那么一点新意。这就是一颗平常心的30年如一日的老教师刘明启的典型发言。老师要从以“教为出发点转变为以学生的“学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取学问、训练能力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，

12、要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们全部老师必需具备的共性基准。五、终身学习、不断进取是师德的升华在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，

13、时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永久是学生的学生!教师师德师风述职报告范文四各位领导、各位老师：随着新世纪的来临，教育事业的飞速进展，全民素养的整体提高，深化教育改革、全面推动素养教育的任务，

14、对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作汇报如下：一、完善师德“德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的

15、对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯二、虚心学习作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠关心与智慧来解决。关心，来自身边的教学前辈们;智慧，来自细心的观看、勤奋地学习、勤奋地工作、

16、不断地反思、不断否认自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简洁的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。同时个人博客中结识许多教学同仁，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。三、合作意识我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。有一次，县里到我校参与教研活动，为使此次活动举办胜利，

17、好多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为到达更好的效果，大家把每一个详情反复思考，大到一节课的设计，小到每一个词的精确度。可以说，这节课的胜利，凝聚太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。四、敬重他人人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。主动向家长宣扬科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨

18、教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。五、喜爱学生“爱是理智和感情的统计，它表达对学生的敬重，更表达了对学生的严格要求。我既爱“听话的学生，更爱“后进生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生我总是用进展的目光来看,用“放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。回顾一年来的工作，有成果也有遗憾，由于年轻，工作阅历缺乏，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。3

19、、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息并能与教师信息共享。教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。教师师德师风述职报告范文五作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中小学教师职业道德规范进行教育教学活动。依法执教，学习宣扬党的教育方针和基本路线，自觉遵守教师法与党和国家的方针保持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师提供服务。

20、为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体学生，敬重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐烦教育，没有挖苦，挖苦，卑视学生，没有体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改良教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参加的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约讨论

21、员。团结协作，敬重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。敬重家长，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会没有良风气影响，没有向学生家长推举教辅，没有进行有偿家教。为人师表，遵守社会公德，穿着干净得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的荣耀称号。教师师德师风述职报告相关文章：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页