美“挑战者” 号航天飞机升空后爆炸.docx

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1、美“挑战者” 号航天飞机升空后爆炸课堂教学设计 一、教学目标 1.拓展学生的视野，了解人类宇航史上一件重大事故的有关状况。 2.学习课文围绕中心事务报道大量具有新闻价值的事实这种写作方法。 二、难点、重点分析 1.消息的体例是怎样的？ 分析；本文标题概括了这一轰动全球的事务，“升空后爆炸”准确醒目。与上一篇消息不同的是，这篇消息有副标题，副标题有两部分。前半写灾难的核心，后半写反响的中心。副标题补充正标题，整个标题概括了并突出着消息最主要的内容。 电头清晰的点明发电地点、时间及记者姓名。 导语部分高度概括叙述“挑战者”号爆炸状况，准确的时间、人数及背景材料的比照均突出着事故的严峻性。 主体部分

2、共10段，分五层详细准确的介绍了“挑战者”号爆炸的详情，美国全国上下对事故的反响，事故调查的状况，七名宇航员的代表麦考利夫及其遇难的反响，美国航天飞机飞行简况及这次事故的影响。主体部分阐发导语内容，介绍公众关切的详情，结合背景材料，进一步揭示事务的严峻程度。 学习本课，应进一步熟识消息的体例，尤其是标题的拟定、导语、主体的内容与关系以及背景材料的运用。 2.消息有什么特点？ 分析：本文具有新闻消息的典型特点：快速刚好，简明扼要，真实准确。 事务发生于1986年1月28日上午11点28分，本文在当天就以专电形式发回，的确快速。文中介绍的状况中有当天下午记者款待会上，作者了解到的事故缘由的推想，甚

3、至报道了“当晚”帝国大厦“熄了灯火”，“晚上”里根总统的电视讲话，快速刚好的满意了读者的关切。 对事故状况以及全美国反响的报道尽管详明，但不失扼要。对事故缘由的推想只三言两语概括了专家们各种看法，七名宇航员只选择女老师麦考利夫作为代表，里根总统的讲话只摘录两三句：这些都突出体现着简明扼要。 全文忠实体现“让事实说话”的新闻原则，时间、地点、人物交待得清清晰楚，数字准确。即使是推想、预料也一注明，全文没有一句作者的主观推断，真实准确的特点非常显明。 3.本文是怎样精选材料，概括事务的？ 分析：本文材料丰富，围绕中心事务的各个方面作者几乎都作了报道。材料虽丰，然而并不臃肿杂乱。文章选材精当，表现了

4、概括事务的超群实力。 报道美国全国反响的一层，精选材料的特色最显著。这一层四段既写了全国公众，又写了总统及夫人；既写政府机关，又写了议会教堂；既写了宣扬机构，又写了现场观众，但以震惊、哀伤之情贯串，点面兼顾、详略适当。 第三段是概括总述，在对“全国上下”、“各大电视网”、“全国各地”概括介绍之后，突出了一个典型细微环节“通常灯火辉煌的帝国大厦当晚熄了灯火”，质感剧烈，对比显明，哀悼之情浓郁。 四、五两段分述上层机构、人物及下层观众的反响，一详一略。详者引述了总统夫人的一句失声喊话，因为它正代表着亿万人民的心声，略者一句话概括千万人的场面，因为千万人的心情神态高度一样。两段分别以“哀悼的钟声”和

5、“痛哭失声”作结，震悼之情上下传呼。 第六段以里根总统的讲话总结这一层。摘引的文句是精选的。“哀悼”概括全民之情，“全国的损失”点明事故的严峻，“将接着对宇宙进行探究”，为一片哀伤之声，注入了昂扬的音符，展示出人类不屈的精神。 其余诸如对七名宇航员的介绍，对女老师麦考利夫的介绍，对事故缘由推想的介绍，对美航天飞机状况的介绍都表现出作者“精选材料”的匠心和“概括事务”的实力。 4.本文的语言有什么特点？ 分析：本文语言精确、显明，非常得体。 消息中涉及到人名、地点、时间、数字，都做到了精确无误，并尽量精确。涉及到科技方面问题尽量运用特地术语，以求表达概念准确无误。修饰限制词语运用遵照事实，很有分

6、寸。如：“几乎中断”，“可能出在”，“约1分12秒后。”照实反映客观状况，也体现着精确。 精确，既是消息文体语言的要求，又是报道重大科技新闻内容的要求。 本文语言显明生动，富于感情色调。介绍事故状况时，时间精确到分、秒，表达着人们刻骨铭心的记怀；“突然”、“罹难”传达着痛借之情；航天飞机爆炸一幕的描写，在人们心中留下了亘久的悲壮回忆。 文中有一系列表达哀伤的词语，又有一系列冷静科学的分析，哀思哀悼不使人压抑，分析损失及影响不使人灰心悲观，通体感受是肃穆奋进，完全合乎报道人类折服宇宙空间中奋斗牺牲这一内容的须要。 三、教学过程设计 （一）导入新课。 前面，我们刚刚学过了人民解放军百万大军横渡长江

7、，它快速刚好地报道了社会斗争中所发生的重大事务，而今日我们打算自读的美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸这篇消息，快速刚好地报道了人类在与自然斗争中发生的一件大事。 请同学们先仔细阅读一下课文，然后我们大家一起来争论争论课文的内容和写法。在阅读时请同学们做三件事：领悟课文的主要内容，了解课文所写的是怎样的事务，产生了怎样的影响。探讨一下作者是怎样选择材料、组织材料的。读准课本“自读提示”中提出的一些字的字音，初步理解课文中出现的一些科技术语。 （二）学生自读。（老师随机进行指导） （三）争论沟通。 1.学习字词。 读准字音： 初步理解一些科技术语，例如：航天飞机、飞船、放射台、助推器、燃料箱、助推

8、火箭。 2.分析结构。 争论：本文的标题、导语、主体各有什么特点？ 明确：本文是双行标题，包括正题和副题。正题概括了消息中最主要的内容，副题的两句话突出了这个爆炸事务的严峻性和在美国引起的巨大反响。因此，只要读到这个标题，就能获得这条消息中最重要的信息。本文的导读是第1段。这一段中有三句话，一方面概括写出了最新的、最主要的事实，另一方面还对此做出了评论（“这是美国宇航史上最严峻的一次事故”），并补充了必要的背景材料（美国已“进行56次载人宇宙飞行活动”，1967年阿波罗飞船“曾经发生过放射台上的爆炸”）。本文的主体是第2至11段。主体部分报道了大量具有新闻价值的事实，包括爆炸事务的经过、这一事

9、务引起的巨大反响和对这一事务缘由的初步推想。 老师补充说明：我们已经讲过，一则消息不行缺少的三部分是标题、导语和主体。现在要补充说明的是，依据报道内容的要求，有的消息除了这三部格外，还增加了某些背景材料，增加了消息的结语，本文的状况就是这样。本文中所写的背景材料，除前面已经提到的以外，还有第9段关于女老师麦考利夫状况的介绍、第10段关于美国航天飞机过去飞行状况的介绍、第11段关于今年美国原定的放射航天飞机的安排的介绍等。文中供应的这些背景材料，起了帮助读者更好地了解报道中心内容的作用。本文最终的一句话：“宇航专家和舆论普遍认为其长远影响尚难估计”，可以看作这篇消息的结语，它的作用是进一步强调了

10、这一事务的严峻和所产生影响的巨大。 3.分析选材、组材的特点。 争论：本文依据什么标准来选取材料？ 明确：本文主体部分内容详细、准确，围绕中心事务选取了大量具有新闻价值的材料，为读者供应了丰富的信息。新闻作品（包括消息）最突出的品行是用事实来说话。客观世界中不断发生的事实千千万万，写消息当然不行能事无巨细，有闻必录。是否具有新闻价值就是选择材料的一个重要标准。构成新闻价值的要素有重要性、突出性和时效性等。重要性是指新闻事务意义和影响的重要。本文报道的中心事务是“美国宇航史上最严峻的一次事故”，事故发生后“美国全国上下极为振动”，这些事实当然具有极大的重要性。突出性是指新闻事务在社会生活中最近发

11、生的事务中是最引人注目、最牵动人心的。本文报道的新闻事务一经发生就成为美国乃至全世界广阔公众关注的突出问题，作者有针对性地细心选取了公众关注的各种有关信息，就能收到很好的报道效果。时效性是指要尽可能快速刚好地对新闻事务进行采访并做出报道。在电讯事业大发展的信息时代，新闻报道更应当力求快速、高效，有时甚至是分秒必争。1984年洛杉矾奥运会上，我国新华社是报道第一块金牌获得者消息的第一家新闻通讯社，比美国的美联社还快了20分钟。课文在报道“挑战者”号爆炸事务时选取了发生在当天的与此事务有关的大量簇新材料，这就当然具有很高的新闻价值。 争论：本文主体部分在组织材料方面有什么特点？ 明确：本文主体部分

12、不是根据时间依次组织材料，而是围绕中心事务从以下几个方面来组织材料：第3至6段写社会各界的反应（先概述“全国上下极为振动”，再叙述里根总统、国会、教会等的反应以及事务干脆目击者的震惊，然后以里根总统的电视讲话来结束这一部分的内容）；第78段写主管部门（美国宇航局）的动态（着手调查，组织救援，专家们推想事故缘由）；第9段写女老师麦考利夫的学生们的悲伤；第1011段写这一事务在近期和远期产生的影响。这样组织材料，便干从不同方面、不同角度报道大量具有新闻价值的事实和信息。 4、领悟课文的内容要点。 争论：导语部分指出，“挑战者”号的爆炸是“美国宇航史上最严峻的一次事故”。从课文的详细内容来看，作者这

13、样说的依据是什么？ 明确：课文中叙述了这次事故的出人意料（在人们热情期盼中，“已进行10次飞行”“历来技术故障最少”的“挑战者”号“在升空约1分12秒后突然爆炸”，“是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难”）；叙述了损失的严峻（“耗资12亿美元”，“7名宇航员全部罹难”）、反响的剧烈（“全国上下极为振动”，政治领袖、主管官员、技术专家、中学生及广阔公众都感到震惊、哀思），挫折的重大（影响“美国整个太空安排”，“其长远影响尚难估计”）等。这些都充分说明白这的确是“美国宇航史上最严峻的一次事故”。 （四）完成练习。（书面或口头完成“练习”三）小资料 背景 美国是在1972年起

14、先确定研制航天飞机的。经过长达9年的研制，几遭挫折，几度推迟，美国“哥伦比亚”号航天飞机最终在1981年4月豆2日上天了。经过54个半小时的飞行，绕地球运行36圈，“哥伦比亚”号在4月I4日按安排返回大气层，平安着陆。航天飞行的试飞胜利，标记着美国宇航事业的重大突破。 自1981年4月12日至1986年1月12日，美国航天飞机共进行24次宇宙飞行。执行飞行任务的宇航员共125名。他们分另11乘“哥伦比亚”号、“挑战者”号、“发觉”号和“阿特兰蒂斯”号4架航天飞机在太空中进行了各种飞行试验。在125名乘员中，不仅有美国的女宇航员、黑人宇航员、华裔宇航员，还有西德、加拿大、法国、荷兰、墨西哥等国的

15、科学家，以及沙特亲王。 航天飞机每次飞行都有特定的飞行任务。在第一次至第四次飞行时主要任务是试飞，检验各种部件性能和热应力。在以后的历次飞行中主要任务有：施放和修理卫星，进行各种科学试验和大型太空建筑骨架搭建试验。航天飞机也执行特殊的任务，如在第15次和第ZI次飞行中就执行了绝密性军事任务，施放各种防卫系统试验卫星。 美国航天飞机在24次飞行中，基本上完成了预定的任务，但也出过不少故障，有些甚至是非常严峻的。如在其次次试飞时，由于机上的燃料电池发生故障，航天飞机被迫提前返航。在第四次飞行中，两个火箭助推器沉入大西洋。在第五次飞行中，航天服出了毛病，致使太空行走安排流产。在第16次飞行中，损坏了

16、100多块隔热瓦，航天飞机下降时，一个轮胎烧破。在第18次飞行中进行的激光反射试验第一次失败了，其次次才获得胜利。航天飞机在第19次放射时，出现了严峻险情，它的三个主发动机中的一个由于热传感器失灵，只开动了5分48秒，提前三分多钟熄火。当时“挑战者”号已飞离地面112公里，尚未入轨。载人宇宙飞行器的发动机在入轨前熄火，这在美国20多年的载人太空飞行史上还是第一次。在第20；k放射时，由于雷阵雨和机载电脑发生故障，航天飞机两次推迟放射。 北京晚报）1986年1月29日的一则消息 美国航天飞机“挑战者”号发生爆炸 【华盛顿28日电】美国国家航空和航天局官员说，美国航天飞机“挑战者”号28日上午在卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心放射升空72秒钟后发生意外爆炸，机上的7名宇航员，其中包括一名中学老师，全部遇难。 这是自1961年美国起先载人宇宙飞行以来发生的最大的一次空难。 美国总统里根当天晚上对全国发表广播讲话，对这次空难事务表示哀思和对遇难者表示哀悼。 （郁廉）