浙江省金华市永康市2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.docx

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1、永康市2022年中考适应性考试试题九年级语文考生须知：L全卷共五大板块，16小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。2 .各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3 .请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。亚运会在即，学校开展“亚运少年说”语文学习活动，请你一起参加。活动一：说东方文化（14分）为了向世界人民展示中国传统文化，学校将设置展板宣传活动。【展板一：汉字魅力】1.在筹备展板“汉字魅力”时，第一小组同学准备了以下素材，请一起完成下面题目。19 th A$Un CarnesHsngzhcu 2022上图为杭州亚运会会徽，

2、名为潮涌。会徽以扇面造型体现了浓郁的江南人文意蕴，又以舒缓、柔和的 线条展现“潮”的形象。金文里，“潮”字写作采，是日出草间、会早晨潮水之意。会徽中“潮”的形 象，既有线条的柔美，又有江湖奔涌的力量感，表现了浙江儿女以柔克刚、坚rn 不拔、勇立潮头的精神气质。透过会徽的创意，我们可以看见汉字的魅力，有时体现在其造字的智慧里。汉字的魅力，还体现在是形音义的结合上。有人借助汉字同形、异音、异义的特点，撰写了一fil千古 奇联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。（1）请根据拼音写出汉字。坚ren不拔 一 fii 千古奇联（2）文段对联下联中的“长”字，一读“chGng”，指经常；一读“zh

3、Wng”，同“涨”，弥漫，下联可理 解为“白云涨，常常涨，常涨常消”。上联中的“朝”字，也有这样的意趣之妙。请根据对联语境，为加 点字选择合适的读音，并解释它的意思。A. zhao B. chao读音选择解释【展板二：对联韵味】2 .第二小组同学准备展示对联文化。谐音联是对联中的一种，小语拟写了下联：“草间蚱螭，还同不系之 舟”，请选出可做上联的一项（）“酢艇，小舟也。”小舟谓之解艇，小蝗谓之蚱螭，义相近也。A.筵上枇杷，本是无声之乐C.盘中春笋，原是无花之君【展板三：诗词意蕴】B.庭中杨梅，未必可酸之欲D.荷端莲子，当为无火之实3 .驰骋华夏的江河湖海，孕育了璀璨夺目的东方文明。第二小组同学

4、准备布置中国古典诗词中“江河湖海”的诗文展板，请你一起探究水与诗人情感的关系。古诗文水的特点日暮乡关何处是？.（崔颖黄鹤楼）情思绵长的江千古兴亡多少事？悠悠。o （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）磅礴大气的河大漠孤烟直，.（王维使至塞上）,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）壮阔灵动的湖,绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）东临碣石， （曹操观沧海）长风破浪会有时，.（李白行路难）我的发现：水无声，诗有情。诗词中的水，不再只是“水”，也是表达诗人情感的载体。活动二：说浙江风光（16分）为邀四方宾客共赏浙江山川之美，学校拟做一份导游手册。901

5、班选择台州隐静寺和金华赤松山作为推荐 景点，请你根据下面的诗文一起完成相关任务。甲】题台州隐静寺唐王建隐静灵仙寺天凿，杯度飞来建岩壑。五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓。峻峭黯淡碧琉璃，白云吞吐红莲阁。不知势压天几重，钟声常闻月中落。【注释】杯度：南朝宋高僧。【乙】淳熙十五年，南至后一日，与二三友访吕兄仲平之庐。后二日，呼儿觅藜杖，命友戒行囊。缓步出北郭五里许，山光野色，渐与人相应接，而晴光亦时着 人。又二里许，至季氏之庐。所居依山，茂林清池相映带。季民兄弟与其知友陈岩夫，亦赍袱被，欲共 宿山中。又行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。复行三里许，入山门。长松偃蹇道 旁，若不肯与世土为伍

6、。至桥亭，坐于老木之上。与涧横石，激为清湍，澎湃汹涌。人籁俱息，心目为之 醒然。复曳杖入“桃源”，暝色已满岩谷矣。徙倚“枕流”，四际溟蒙，天水一色，泉声松韵，殆若暴 风急雨之骤至。徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。云间时有疏星，点缀林杪，与水影相照，清澈无 底。坐而假寐，神清如游钧天，而不自知，夜将半，始就寝。梦魂所历，盖亦非人间世也。（选自吕祖谦游赤松山记，有删改） 注释：南至：冬至。赍：携带。偃蹇：高耸。徙倚：徘徊，来回地走。【封面设计】4 .班里同学分组设计了导游手册的封面，并对设计理由进行阐述，请一起参与。小语：我们组选择【甲】诗。【甲】诗之美，美在语言。诗歌颔联中用语凝练，表现力强

7、。用字写出了耸峙 五座山峰直上银河，突出了山之巍峨；用”字写出涧水从天而 降，给人以空旷深远之感。【甲】诗之美，还美在手法。诗人运用恰当的手法，描摹出古寺美景，巧妙地 体现隐静寺的景色特点，如诗歌的尾联。小文：我们组选择【乙】文。因为【乙】文的语言极富表现力。作者在描写赤松山美景时，用语凝练准 确。如“蔚然” 一词写出了赤松山的特点。小乐：但是我认为【乙】文有一处用语值得商榷。文中作者徙倚“枕流”，听泉声松韵如暴风急雨骤至时 “徐行察之”，我认为不太妥当，应该将“徐”字改为“疾”字才更为贴切。小凯：对小乐的说法，我谈谈自己的看法，我认为小涵：你们理解都很有道理。优美的山水诗文，常得益于美的语言

8、与巧妙的手法，从而使所写景物的特 征更为突出。【游览路线】5 .小语按作者的游览路线来设计本手册上的路线，介绍赤松山的景物及其特征。请你一起完成下图。【意见征集】6 .导游手册还设计了意见征集栏。901班的同学向大家征集意见时，收到小语的反馈一吕祖谦游览了风 景优美的赤松山后，应是欣然入睡，怎会是“夜将半，始就寝”呢？请你结合【乙】文内容，解答小语的 疑惑。活动三：说“零碳”亚运（19分）校学生会宣传组将制作“零碳亚运”宣传短片，以下是同学们搜集的相关资料。请你一起完成相关任务。【材料一】零碳（carbon neutral）是全球最流行的词汇之一，目的是减缓气候变化。“零碳”并不是不排放二氧

9、化碳，而是通过计算温室气体（主要是二氧化碳）排放，设计方案抵减“碳足迹”、减少碳排放，达到 “零碳”即碳的零排放。【材料二】在杭州的亚运场馆里，活跃着一群神秘的工程师。他们要做的不是建高楼，也不是设计程序，而是要 和看不见的“碳”，来一次隔空battle为杭州亚运会12座特级和一级场馆降碳。他们就是“零碳”工 程师。放眼亚运会场馆，个个都是“大家伙”，无论是建筑、基础设施，无时无刻不在排放着二氧化碳。如 何做到“零碳”？ “其实就是抠出来的。” “零碳”工程师陈若用乌说。首先是抠细节。目前亚运场馆尚未进入使用期，场馆里的变压器负载率普遍较低。秉持着“能省一点 是一点”的态度，他建议将双路用电全

10、部切换至同一路，降低变压器损耗。等正式投用后，再切回双路用 电，不会对场馆造成影响。此外，他给出了分区亮灯的建议，把比赛区、观众区、进场区的灯划分开来，尝试做感应式开关。不 用电的情况下是可以进入休眠状态的，“只要有人在室内活动，灯就会启动照明”。那偌大的场馆里，哪里的节能措施不到位？哪些设备最耗电？要想把这些理清楚，一个人能应付的过 来吗？ “零碳”工程师倪艇笑着扬了扬手机说：“我们还有帮手呢，双碳大脑！”在“双碳大脑” 上，场馆用能结构、负荷特征等数据是现成的，是否属于高耗能的结论却不是现成的。任何一个数据的变 化，都需要结合实际来看。倪飓现场做了演示，在对照具体的用能设备使用情况后，他发

11、现部分区域的空 调已经安装调试完毕，但用电设备仍未关闭。在他的指导下，已经完工区域的用电设备及时关停，相应 地，“双碳大脑”上的能耗数据稳步下降。站在数据的肩膀上去分析，节能降碳的这张网才能织密。“零碳”工程师的意义，就在于守住了绿色 亚运场馆的大门。（来源:浙江日报2021-11-15,有删改） 【内容选择】7 .小文想在宣传片中补充以下材料，你觉得有必要吗？请根据宣传片的主题，结合材料二发表你的意 见，并说明理由。杭州亚运会手球馆位于浙江师范大学萧山校区。场馆主体外垂着一条条丝绸飘带， 这其实是一道遮阳层，类似置于建筑之外的“百叶窗”，隔热效果好，能让场馆内更凉 快，还可以提高室内视觉舒适

12、度。不仅如此，场馆内还采用了高规格的新风系统，以保 证室内空气质量；屋顶的张弦梁结构，让馆内清爽整洁的同时，还节省了建筑材料：场 馆顶部四周也都使了吸声等环保材料。【片头制作】8 .宣传片的片头想呈现“零碳工程师”的简介，请你阅读材料二的内容，仿照材料一为其创建一条百度 百科词条。【创意解说】9 .宣传片中设置了互动环节，邀你一起设计亚运会主火炬的点燃仪式，并解说创意。（100字左右） 示例：我心目中的火炬台是一朵小莲花，它与杭州奥林匹克体育中心的大莲花相互映衬。小莲花的能耗 小，符合本届亚运会的低碳理念。莲花火炬台内部暗藏玄机，焰心呈拳头状，五指攒聚，象征着中国人民 万众一心、众志成城的精神

13、风貌。【片尾创想】10 .宣传片结尾拟采用名著经典人物手持杭州亚运吉祥物出镜的方式。请从下列候选人物中选择一位，并 结合他的具体事例和相座吉祥物的寓意，解说你的选择理由。吉祥物3堂宸宸莲莲寓意不畏艰险、超越自我积极进取、勇敢向上大气开放、热情好客候选人物A.保尔柯察金 B.孙悟空 C.杜少卿 D.鲁达我选择的人物（填序号）手持一（填写吉祥物名称）理由一【平台投稿】11 .本期宣传片可以投稿给“杭州2022年亚运会”微博平台中的哪个话题？请选择并结合材料说明理 由。A.亚运场馆B.亚运美学文化C.绿色亚运选择 （填序号）理由活动四：说“挑战”力量（18分）在推选“最具挑战精神”人物活动中，第四组

14、同学想要推荐下文的冯帆，请一起完成推荐任务。山在那儿刘慈欣冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型 飞船下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海 中。他要成为第一个游泳登山的人。现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大 坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进 则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆

15、不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一 个超值满足了。这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾 斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡 上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑 袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知 道，海水高山是他的了。外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡 度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分

16、量。冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的 速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。A在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了 变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑别透 的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度,浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的 进一步减小，更美妙的事情发生了： B薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间 他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递

17、 着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了 20分钟左右， 已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等 待着他的一个新的星球。冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托 着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。;马帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆 突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡

18、的恐惧压倒了一 切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突 然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银 色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水 面近一米高，再缓缓落下来。（g坏管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。（节选自刘慈欣作品集山有删改） 注释：山：外里飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。冯帆：海洋地质 工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中惟一的生还者。毕业后 为逃避山来到太平洋上，

19、以船为家。蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。巨型飞船： 外星人的飞船。【推荐指南了解经历】12 . 了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。【推荐指南艺术特色】13 .理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，以文 学形式展现在大众面前。（刘慈欣）篇 目特色带上她眼睛海底两万里山在那儿科学性示例：“眼睛”就是一副 传感眼镜。一文学性善于设置悬念和伏笔善于渲染自然 伟力示例：小姑娘对花草溪水示例：运用了大量语言、从文中划线的微风的激动不已，为下文 她困在

20、地心的谜底揭开做 了铺垫，表现了小女孩乐 观的精神动作、神态等描写，塑造了 一个刚毅坚强、镇定沉着、 乐观自信、崇尚自由独立的 英雄形象。A、B句中任选 一句赏析小说 的文学性。一【推荐指南理解寓意】14 .与众不同的挑战对象一一比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文 和链接材料探究“山”的含义。【链接材料】山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并 不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。（刘慈欣山）【推荐指南撰写荐词】15 .小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。

21、请结合人物形象特 点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。活动五：说运动时光16 .活动的最后，学校拟创设一个运动时光专辑，征集关于“运动”为主题的文章。请你选择一个栏 目投稿，写一篇文章。栏目运动故事（以我的运动故事为题，叙述你的运动经历）观点采撷（以运动贵在为题，发表你对运动的看法）项目介绍（就自己喜欢或熟悉的运动项目，向同学进行介绍）热线求助（给畏惧运动的小文写一封信，分享如何更好地开展运动）要求：先写上文章题目；不少于 名、地名等。500字；不得套写、抄袭；不得出现含有考生信息的人名、校参考答案亚运会在即，学校开展“亚运少年说”语文学习活动，请你一起参加。活动一：

22、说东方文化(14分)为了向世界人民展示中国传统文化，学校将设置展板宣传活动。【展板一：汉字魅力】1 .在筹备展板“汉字魅力”时，第一小组同学准备了以下素材，请一起完成下面题目。19 th CarnesHsngzhcu 2G22上图为杭州亚运会会徽，名为潮涌。会徽以扇面造型体现了浓郁的江南人文意蕴，又以舒缓、柔和的 线条展现“潮”的形象。金文里，“潮”字写作瞌，是日出草间、会早晨潮水之意。会徽中“潮”的形 象，既有线条的柔美，又有江潮奔涌的力量感，表现了浙江儿女以柔克刚、坚rn 不拔、勇立潮头的精神气质。透过会徽的创意，我们可以看见汉字的魅力，有时体现在其造字的智慧里。汉字的魅力，还体现在是形音

23、义的结合上。有人借助汉字同形、异音、异义的特点，撰写了一 R1千古 奇联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。(1)请根据拼音写出汉字。坚rdn不拔 fb 千古奇联(2)文段对联下联中的“长”字，一读“chGng”，指经常；一读“zh&ng”，同“涨”，弥漫，下联可理 解为“白云涨，常常涨，常涨常消”。上联中的“朝”字，也有这样的意趣之妙。请根据对联语境，为加 点字选择合适的读音，并解释它的意思。A. zhao B. chao读音选择解释【答案】.韧.副(2) .B.通“潮”，涨潮。【解析】【小问1详解】坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。“韧”右边是“刃”，注意不要写出“办”；一副：数

24、量词。这里用于形容对联，“一副对联” 固定搭配，注意不要写出“幅”。【小问2详解】结合下联中的“涨”可知上联中的“朝”也应为动词，应理解为“涨潮”的意思，由此可知“朝”应为通 假字，同“潮”，涨潮，“朝”读作“chGo”。上联可理解为：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。【展板二：对联韵味】2 .第二小组同学准备展示对联文化。谐音联是对联中一种，小语拟写了下联：“草间蚱蜻，还同不系之 舟”，请选出可做上联的一项（）“昨瞌，小舟也。”小舟谓之昨躯，小蝗谓之蚱螭，义相近也。A.筵上枇杷，本是无声之乐B.庭中杨梅，未必可酸之欲C.盘中春笋，原是无花之君D.荷端莲子，当为无火之实【答案】A【解析】【详解】本题考

25、查对联。对联要求平仄相对，上下两联的词性相同，结合题意中具体考查“谐音联”，小舟谓之酢航，小蝗谓之蚱 蟠，义相近也，前半句中的词语“蚱蜻”的谐音词为昨艇”，和后半句中的“舟”词义相近。A.前半句中“枇杷”的谐音词“琵琶”是一种乐器，对应后半句中的“乐”，前后相符；B.前半句中“杨梅，谐音词与后半句“欲”不相符合；C.前半句中“春笋”，谐音词与后半句“君”不相符合；D.前半句中“莲子”，谐音词与后半句“实”不相符合：故选Ao【展板三：诗词意蕴】3 .驰骋华夏的江河湖海，孕育了璀璨夺目的东方文明。第二小组同学准备布置中国古典诗词中“江河湖 海”的诗文展板，请你一起探究水与诗人情感的关系。古诗文水的

26、特点日暮乡关何处是？_ （崔歌黄鹤楼）情思绵长的江千古兴亡多少事？悠悠。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）磅礴大气的河大漠孤烟直，.（王维使至塞上）,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）壮阔灵动的湖,绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）东临碣石，o （曹操观沧海）长风破浪会有时，.（李白行路难） 我的发现：水无声，诗有情。诗词中的水，不再只是“水”，也是表达诗人情感的载体。【答案】 .烟波江上使人愁.不尽长江滚滚流 .长河落日圆.气蒸云梦泽.最爱湖东行不足 .以观沧海.波澜壮阔的海 .直挂云帆济沧海【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深

27、刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句； 三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“落、沧、济”等字词的书写。 曹操观沧海诗中写了大海波涛汹涌的壮阔气势。仿照“情思绵长的江、磅礴大气的河”等，可拟写 为：波涛汹涌的海。活动二：说浙江风光（16分）为邀四方宾客共赏浙江山川之美，学校拟做一份导游手册。901班选择台州隐静寺和金华赤松山作为推荐 景点，请你根据下面的诗文一起完成相关任务。【甲】题台州隐寺唐王建隐静灵仙寺天凿，杯度飞来建岩壑。五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓。 峻峭黯淡碧琉璃，白云吞吐红莲阁。 不知势压天几重，钟声常闻月中落。【注释】杯度：南朝宋高僧。

28、【乙】淳熙十五年，南至后一日，与二三友访吕兄仲平之庐。后二日，呼儿觅藜杖，命友戒行囊。缓步出北郭五里许，山光野色，渐与人相应接，而晴光亦时着 人。又二里许，至季氏之庐。所居依山，茂林清池相映带。季民兄弟与其知友陈岩夫，亦赍袱被，欲共 宿山中。又行十里，至小石桥。望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。复行三里许，入山门。长松偃蹇道 旁，若不肯与世土为伍。至桥亭，坐于老木之上。与涧横石，激为清湍，澎湃汹涌。人籁俱息，心目为之 醒然。复曳杖入“桃源”，暝色已满岩谷矣。徙倚 “枕流”，四际溟蒙，天水一色，泉声松韵，殆若暴 风急雨之骤至。徐行察之，又若车马卒奔而未有所止也。云间时有疏星，点缀林杪，与水影相照，清

29、澈无 底。坐而假寐，神清如游钧天，而不自知，夜将半，始就寝。梦魂所历，盖亦非人间世也。（选自吕祖谦游赤松山记，有删改） 注释：南至：冬至。赍：携带。偃蹇：高耸。徙倚：徘徊，来回地走。【封面设计】4 .班里同学分组设计了导游手册的封面，并对设计理由进行阐述，请一起参与。小语：我们组选择【甲】诗。【甲】诗之美，美在语言。诗歌颔联中用语凝练，表现力强。用“”字写出了耸峙的五座山峰直上银河，突出了山之巍峨；用”字写出涧水从天而降，给人以空旷深远之感。【甲】诗之美，还美在手法。诗人运用恰当的手法，描摹出古寺美景，巧妙地 体现隐静寺的景色特点，如诗歌的尾联。小文：我们组选择【乙】文。因为【乙】文的语言极富

30、表现力。作者在描写赤松山美景时，用语凝练准 确。如“蔚然” 一词写出了赤松山的特点。小乐：但是我认为【乙】文有一处用语值得商榷。文中作者徒倚“枕流”，听泉声松韵如暴风急雨骤至时 “徐行察之”，我认为不太妥当，应该将“徐”字改为“疾”字才更为贴切。小凯：对小乐的说法，我谈谈自己的看法，我认为小涵：你们的理解都很有道理。优美的山水诗文，常得益于美的语言与巧妙的手法，从而使所写景物的特 征更为突出。【游览路线】5 .小语按作者的游览路线来设计本手册上的路线，介绍赤松山的景物及其特征。请你一起完成下图。【意见征集】6 .导游手册还设计了意见征集栏。901班的同学向大家征集意见时，收到小语的反馈吕祖谦游

31、览了风 景优美的赤松山后，应是欣然入睡，怎会是“夜将半，始就寝”呢？请你结合【乙】文内容，解答小语的 疑惑。【答案】4.插.泻 .诗歌的尾联用夸张的手法极写山势之高，更显隐静寺的清幽深藏。 .写出了赤松 山草木茂盛的特点。 .示例一：我不认同小乐的说法。“徐”指慢慢地，慢慢地边走边赏可以看出作 者对所见景物的喜爱。表达出作者流连山水不愿离去，体现出其悠闲平和的心态。示例二：我认同小乐的说法。“疾”指快速地、疾步跑去，可以读出作者对赤松山美景的喜爱。表达了作 者听到如暴风急雨骤至的泉声松韵时，急于一见的迫切心态。5 .季氏之庐偃蹇道旁桥亭澎湃汹涌6 .“夜将半，始就寝”写出了作者在回味赤松山美景

32、，久久不愿入睡的情状。作者游赤松山一路所见如若 进入“桃源”之中，神清气爽好像在天上畅游一般，感叹“非人间也”。表达了作者沉醉山水，满怀对赤 松山美景的喜爱之情，更是凸显作者远离世俗，悠闲安然的心态。【解析】【4题详解】本题考查内容理解。(1)颔联”五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓”的意思是“耸峙的五座山峰直插银河，流泻的涧水给人 空旷深远的感觉”，根据题干“写出了耸峙的五座山峰直上银河，突出了山之巍峨”的提示，可知此处应 填“插”：(2)颔联”五峰直上插银河，一涧当空泻寥廓”的意思是“耸峙的五座山峰直插银河，流泻的涧水给人 空旷深远的感觉”，根据题干“写出涧水从天而降，给人以空旷深远之感”的提

33、示，可知此处应填“泻”；(3)尾联“不知势压天几重，钟声常闻月中落”意思是“山势之高不知压住了几重天，远远传来的寺院 钟声，好像从月宫中落下一般”，运用了夸张的手法极写山势之高，渲染烘托出了隐静寺的清幽深藏；结 合提干”运用恰当的手法，描摹出古寺美景，巧妙地体现隐静寺的景色特点”提示，可知此处应填“用夸 张的手法极写山势之高，更显隐静寺的清幽深藏”；(4) “蔚然”的意思是草木茂密的样子，可知赤松山具有草木茂密的特点。(5)根据下文“小涵：你们的理解都很有道理”的说法的提示，“小凯”的观点应与“小乐”不同。如 答赞同“小乐”的观点，理由(或角度)应有所不同。示例1：我不认同小乐的说法。“徐”是

34、慢慢地之意，结合“坐而假寐，神清如游钧天”可知，此处景色 优美，令作者陶醉，正改慢慢欣赏，因此慢慢地边走边赏表达出来作者对所见景物的喜爱，蕴含着流连山 水不愿离去，以及悠闲平和的情绪。示例2：我认同小乐的说法。“疾”指快速地、疾步跑去，结合“又若车马卒奔而未有所止也”分析，用 “疾”字可以表现出作者一探究竟的强烈愿望，从而表现出对赤松山美景的喜爱。【5题详解】本题考查内容理解。(1)根据游踪“北郭”和“小石桥”的提示，找到“又二里许，至季氏之庐”，可知此处游踪应填“季 氏之庐”；(2)根据游踪“山门”和景物“长松”的提示，找到“长松偃蹇道旁，若不肯与世士为伍”，可知此处 长松特点应填“偃蹇道旁

35、”；(3)根据游踪“山门”和“桃源”的提示，找到“至桥亭，坐于老木之上”，可知此处游踪应填“桥 亭”：(4)根据(3)提炼的游踪“桥亭”和景物“横石、溪流”的提示，找到与涧横石，激为清湍，澎湃汹 涌”，可知此处景物特点应填“澎湃汹涌”。【6题详解】本题考查内容理解。根据“季民兄弟与其知友陈岩夫，亦赍袱被，欲共宿山中”可知赤松山美景人人都愿意共享；结合“心目 为之醒然” “坐而假寐，神清如游钧天”“梦魂所历，盖亦非人间世”可知，游赤松山一路所见，让作者 耳清目明，精神爽朗，沉醉在美景中不能自拔，久久不能入睡；即使睡着了，仍似在“非人间”。表达了 作者陶醉于山水之态，蕴含着对赤松山美景的喜爱之情，

36、也表达了作者散淡悠闲的心境。【点睛】参考译文【甲】题台州隐静寺（唐）王建隐藏在灵山之间的静谧寺院好像是天工所凿，由像南朝宋高僧杯度一样跋涉而来的僧人，在岩壑间所 建。耸峙的五座山峰宜插银河，流泻的涧水给人空旷深远的感觉。高峻的山势让寺院的碧琉璃显得暗淡， 萦回的白云围绕着寺院的红莲阁。山势之高不知压住了几重天，远远传来的寺院钟声，好像从月宫中落下 一般。【乙】淳熙十五年，冬至后一天，我与二三哥朋友一起到吕仲平兄家拜访。冬至后二天，呼唤童子找出藜杖，让朋友准备好行囊。慢步走出城北门五里多地，山野风光渐渐迎面 而来，晴朗的日光也时时让人喜欢。又走了二里多地，至季氏心海底的住所。他们的房屋依山而建，

37、茂密 的树林与清澈的池水相互映衬。季民兄弟与他的知心好友陈岩夫，也携带被褥，想和我们一起到山中住 宿。又走了十里地，到了小石桥，远望赤松山，层层云雾笼罩着山林，树林茂密又有光泽。又走了三里多 地，进入山门。高大的松树在道旁高高耸立，好像不肯与世人为伍。到了桥亭，在老树上坐下。山涧中横 立着许多石头，溪水冲激石头形成湍急的水流，澎湃汹涌。人的说话声都听不到了，心神和眼睛目因为它 而清醒明亮。又扶着藜杖进入“桃源”，暮色已经布满岩壁和山谷了。在“枕流”徘徊，四周雾蒙蒙一 片，天水一色，泉水声和松涛声，大概像暴风骤雨突然到来。慢慢地边走边观察，又好像车马突然狂奔而 不停止。云间不时露出几颗疏疏朗朗的

38、星辰，点缀在树梢，和水影相映衬，流水清澈异常。坐下来闭上眼 睛休息，神清气爽好像在天上畅游，而自己不知道到了哪里，将近半夜，才睡觉。睡梦中到的地方，大概 也不是人世间。活动三：说“零碳”亚运（19分）校学生会宣传组将制作“零碳亚运”宣传短片，以下是同学们搜集的相关资料。请你一起完成相关任务。【材料一】零碳（carbon neutral）是全球最流行的词汇之一，目的是减缓气候变化。“零碳”并不是不排放二氧 化碳，而是通过计算温室气体（主要是二氧化碳）排放，设计方案抵减“碳足迹”、减少碳排放，达到 “零碳”即碳的零排放。【材料二】在杭州的亚运场馆里，活跃着一群神秘的工程师。他们要做的不是建高楼，也

39、不是设计程序，而是要 和看不见的“碳”，来一次隔空battle为杭州亚运会12座特级和一级场馆降碳。他们就是“零碳”工 程师。放眼亚运会场馆，个个都是“大家伙”，无论是建筑、基础设施，无时无刻不在排放着二氧化碳。如 何做到“零碳”？ “其实就是抠出来的。” “零碳”工程师陈若鹏说。首先是抠细节。目前亚运场馆尚未进入使用期，场馆里的变压器负载率普遍较低。秉持着“能省一点 是一点”的态度，他建议将双路用电全部切换至同一路，降低变压器损耗。等正式投用后，再切回双路用 电，不会对场馆造成影响。此外，他给出了分区亮灯的建议，把比赛区、观众区、进场区的灯划分开来，尝试做感应式开关。不 用电的情况下是可以进

40、入休眠状态的，”只要有人在室内活动，灯就会启动照明”。那偌大的场馆里，哪里的节能措施不到位？哪些设备最耗电？要想把这些理清楚，一个人能应付的过 来吗？ “零碳”工程师倪画笑着扬了扬手机说：“我们还有帮手呢，双碳大脑！ ”在“双碳大脑” 上，场馆用能结构、负荷特征等数据是现成的，是否属于高耗能的结论却不是现成的。任何一个数据的变 化，都需要结合实际来看。倪阚现场做了演示，在对照具体的用能设备使用情况后，他发现部分区域的空 调已经安装调试完毕，但用电设备仍未关闭。在他的指导下，已经完工区域的用电设备及时关停，相应 地，“双碳大脑”上的能耗数据稳步下降。站在数据的肩膀上去分析，节能降碳的这张网才能织

41、密。“零碳”工程师的意义，就在于守住了绿色 亚运场馆的大门。（来源：浙江日报2021-11-15,有删改） 【内容选择】7 .小文想在宣传片中补充以下材料，你觉得有必要吗？请根据宣传片的主题，结合材料二发表你的意 见，并说明理由。杭州亚运会手球馆位于浙江师范大学萧山校区。场馆主体外垂着一条条丝绸飘带， 这其实是一道遮阳层，类似置于建筑之外的“百叶窗”，隔热效果好，能让场馆内更凉 快，还可以提高室内视觉舒适度。不仅如此，场馆内还采用了高规格的新风系统，以保 证室内空气质量；屋顶的张弦梁结构，让馆内清爽整洁的同时，还节省了建筑材料；场 馆顶部四周也都使了吸声等环保材料。【片头制作】8 .宣传片的片

42、头想呈现“零碳工程师”的简介，请你阅读材料二的内容，仿照材料一为其创建一条百度 百科词条。【创意解说】9 .宣传片中设置了互动环节，邀你一起设计亚运会主火炬的点燃仪式，并解说创意。（100字左右） 示例：我心目中的火炬台是一朵小莲花，它与杭州奥林匹克体育中心的大莲花相互映衬。小莲花的能耗 小，符合本届亚运会的低碳理念。莲花火炬台内部暗藏玄机，焰心呈拳头状，五指攒聚，象征着中国人民 万众一心、众志成城的精神风貌。【片尾创想】10 .宣传片结尾拟采用名著经典人物手持杭州亚运吉祥物出镜方式。请从下列候选人物中选择一位，并 结合他的具体事例和相座吉祥物的寓意，解说你的选择理由。吉祥物宸宸禺忌不畏艰险、

43、超越自我积极进取、勇敢向上大气开放、热情好客候选人物A.保尔柯察金 B.孙悟空 C.杜少卿 D.鲁达我选择的人物（填序号） 手持（填写吉祥物名称） 理由 【平台投稿】11 .本期宣传片可以投稿给“杭州2022年亚运会”微博平台中的哪个话题？请选择并结合材料说明理 由。A.亚运场馆B.亚运美学文化 C.绿色亚运选择 （填序号）理由【答案】7.示例1：我觉得有必要补充这则材料。因为宣传片的主题是“零碳亚运”，材料二着重介绍了 “零碳工程师”，补充材料则介绍了亚运手球馆的“零碳”设计，两者互相补充，共同彰显了亚运的零碳理 念。示例2：我觉得没必要补充。因为材料二着重介绍了 “零碳工程师”，已经很好地

44、体现了宣传片的主题一 -“零碳亚运”。虽然补充材料也体现了亚运的“零碳”理念，但它的落脚点在场馆设计，不能与材料二 很好的融合。8 .“零碳工程师”，是以降碳（降低能耗）为主要工作内容的工程师。他们能在细节里抠出能耗，通过挖 掘减排空间，借助科技分析数据，达到节能降碳这一目的。9 .有具体的形象设计，能说出形象的寓意，能结合绿色低碳的理念，语句通顺，言之有理即可。10 . .示例一：我选择A .手持琮琮出镜。 .理由：保尔出生于贫困的铁路工人家庭， 在朱赫来的引领下走上了革命的道路。他经历头部受伤、伤寒引发的肺炎，后来又全身瘫痪，双目失明。 在下，但保尔凭着坚强的信念忍受肉体和精神的双重痛苦，

45、用自己的生命写成了小说钢铁是怎样炼成 的。保尔就像琮琮一样，不畏艰险，在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜了自己，不断超越自我，创造 出奇迹，最终成长为钢铁战士。示例二：我选择B手持宸宸出镜。理由：孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼 怪。在三打白骨精中，孙悟空透过假象看清妖怪的真面目，除恶务尽，绝不心慈手软：在三借芭蕉扇中， 孙悟空面对铁扇公主的百般为难，始终没有退缩，斗智斗勇，最终扇灭了大火。孙悟空有着坚强的斗争决 心，就像宸宸一样积极进取，勇敢向上，最终成功取得真经，成为了斗战胜佛。示例三：我选择C手持莲莲出镜。理由：杜少卿虽出身于大官僚地主家庭，为人善良慷慨，乐于助人，

46、会 用一己之力去帮助有所需要的人，且施恩不图报。他的慷慨大气是动辄上百两的救济：大方出资银三百两 为吴泰伯建祠堂，腾屋子给丢官的知县王老爷住，对门客娄太爷以尊重和敬爱，在娄太爷死后出资安葬。 杜少卿和莲莲一样大气开放，热情好客，他的慷慨与不求回报是那个社会一份温情。示例四：我选择D手持莲莲出镜。理由：鲁达为人仗义，慷慨大方，时常扶危济困。他在酒楼偶遇素昧平 生的金氏父女，不仅悉数拿出手中盘缠，助其父女回乡，且三拳打死恶人镇关西；而林冲蒙冤被押解去沧 州时，鲁达一路暗中保护，并在野猪林救出林冲。这正是其喜感一旦、重情重义的人物形象体现。鲁达和 莲莲一样大气开放，热情好客。11 .示例1：选C。 .理由：宣传片的主要内容讲的就是“零碳工程师”用一个又一个节能降碳的绿色智慧给各个亚运场馆降耗节能。而“绿色亚运”就是彰显低碳、节能、环保的理念，宣传片符 合“绿色亚运”的主题理念，所以可以投稿给“绿色亚运”这个话题。示例2：选A。理由：宣传片里讲的都是发生在亚运场馆里的事情，片中介绍的“零碳工程师”都活跃在 亚运场馆里，所以和“亚运场馆”的话题契合。【解析】【7题详解】本题考查论据补充。材料“杭州亚运会手球馆位于浙江师范大学萧山校区。场馆主体外垂着一条条丝绸飘带，这其