2021年中考语文三轮复习：课外文言文分类阅读+课外古诗词曲分类鉴赏试题汇编（含答案）.docx

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1、2021年中考语文三轮复习:课外文言文分类阅读+课外古诗词曲分类鉴赏试题精选汇编课外文言文分类阅读试题精选汇编人物传记、2020徐州阅读文言文选段,完成问题。（14分）秦攻赵,赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从,无以满二十。门下有毛遂者,前,自赞于平原君日: “遂闻君将合纵于楚,约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人,愿君即以遂备员而行矣。平原君日:“先 生处胜之门下几年于此矣?”毛遂日:“三年于此矣。平原君日:“夫贤土之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣。左右未有所称诵， 胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。毛遂日：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤得处囊中,乃

2、颖脱而出,非特其末见而已。平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚，平原君与楚王言合纵。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害,致楚王立定合纵之约。毛 遂谓十九人日：“公等录录,所谓因人成事者也。平原君亦自以为不善相士,谓：“毛先生一至楚，而使赵 重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌,强于百万之师。胜不敢复相土。遂以毛遂为上客。（选自史记平原君虞卿列传）注释赞：介绍。蚤：同“早”。录录：同“碌碌”。1 .用斜线“/给下面句子断句。（限两处）（2分）夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。2 .下列句中加点词的意义和用法相同的项是（）（3分）A.每十九人偕从所识穷乏者,我与B.左右未有所称诵不

3、以千里称也C.平原君亦自以为不昔相士陈康肃公普射D.遂以毛遂为上客不足为外人道也3 .用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的解释。（6分）（1）愿君即以遂备员而行矣。（2）毛遂入,按剑迫楚王,说以利害,致楚王立定合纵之约。4 .下列分析不恰当的项是（）（3分）A.毛遂自荐,本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任,后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推荐。B.从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度，可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知 人善任的人这一结论。C.“十九人相与目笑之而未发也在文中属于侧面描写,那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来, 为下文突出毛遂的华出众做铺

4、垫。D.毛遂居平原君处三年未得展露锋芒，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵,声威大震,并获得了“以三寸之舌, 强于百万之师的赞美。二、2020连云港阅读下面的文言文,完成问题。（15分）雹神蒲松龄王公筠仓莅任楚中,拟登龙虎山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之， 貌修伟，怀中中天师刺,日:“闻骆从将临，先遣负弩”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。其 服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。少间向天师细语，天师谓公日:“此先生同乡，不之识耶?” 公问之。日：“此即世所传雹神李左车也。公愕然改容。天师日：“适言奉旨雨雹,故告辞耳。公问：何处?” 日:“章丘。公接壤关切

5、，离席乞免。天师日：“此上帝玉敕，雹有额数,何能相徇? ”公哀不已。天师垂 思良久，乃尊而嘱日：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。又嘱：“贵客在座,文勿武。神出至庭中，忽足下 生烟，亂氤匝地。俄延逾刻，极腾起,高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动,筵 器摆簸。公骇日：“去乃作雷霆耶!”天师日:“适戒之,所以迟迟，不然平地一声,便逝去矣。公别归,志 其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满,而田中仅数枚焉。（选自聊斋志异）注释王公筠仓：王孟震,字筠仓,山东淄川人。明代万历年间进士。刺：名帖。骆从：古时达官贵人 出行时护卫在前后的骑卒。负弩:充当先导。1 .解释下面加点的词语。（4分

6、）（1）怀中小天师刺（2）公接壤关切（3）乃顾而嘱日 （4）文勿武 2 .用斜线（给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）公讶其预知益神之诚意而往3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）其服役者，衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。（2）此上帝玉敕,霍有额数,何能相徇?4 .王筠仓这个人物具有哪些特点?结合文章内容写出你的理解。（3分）三、2020宿迁节选阅读下面的文言文,完成问题。（13分）庞安常传庞安时,字安常,靳州薪水人。儿时能读书,过目辄记。父,世医也，授以脉诀。安时日:“是不足 为也。独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说,时出新意,辩诘不可屈,父大惊，时年犹未冠。

7、为人治病，率十愈八九，踵门求诊者为辟邸舍居之亲视药物必愈而后遣;其不可为者,必实告之，不复为 治。靖人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。尝诣舒之桐城,有民家妇孕将产,数日而子不下,百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍,邀安时往 视之。见，即连呼不死，令其家人以物温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠胃微痛,呻吟间生一男。其家 惊喜,而不知所以然。安时日:“儿己出胞,而一手误执母肠不复能脱,故非符药所能为。吾隔腹扪儿手 所在,针其虎口,既痛即缩手，所以遽生，无他术也。”取儿视之,右手虎口针痕存焉,其妙如此。年五十八而疾作，门人请自视脉，笑日：“吾察之审矣，且出入息亦脉也，今胃气已绝，死矣。遂屏却 药饵。

8、后数日，与客坐语而卒。（选自宋史，有删改）注释屈:使屈服。舒:舒州,今安徽潜山市。肠:据文意,此处指脐带。虎口:大拇指和食指 相连部位。1 .解释下列加点词语的意思。（4分）（1）过目机记 （2）清人无数 （3）以阿温其腰腹（4）而不知所以弊2 .用“/”给下面的句子断句（限F处）。（3分）踵门求诊者为辟邸舍居之亲视药物必愈而后遣3 .用现代汉语翻译文中画线句子。（3分）取儿视之,右手虎口针痕存焉，其妙如此。4 .文中的庞安常是个怎样的人?请简要概括。（3分）四、2020泰安改编阅读下面的文言文，完成问题。（18分）萧惠,字伯仁,小字脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭,高丽阻险以拒，惠力战

9、,破之。及攻 开京,以军律整肃闻,授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部,征兵诸路，独阻卜酋长直剌后期, 立斩以徇久进至甘州,攻围三日,不克而还。时直剌之子聚兵来袭,阻卜酋长乌密以告,惠未之信。会西 阻卜叛,袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救,遇敌于可敦城西南。谐理、 阿不吕战殁士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击,惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌 请以夜斫营,惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之,前锋始交，敌败走。是时,帝欲一天下，谋取三关, 集群臣议。惠日:“两国强弱,圣虑所悉。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。“帝从惠言, 乃遣使索宋十城

10、，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城,增岁币请和。惠以首事功，进韩王。 十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。（节选自辽史列传第二十三,有删节）注释小字:乳名。期:到达。徇:示众。殁:死。斫营:偷袭敌营;劫营。索:索取。1 .用给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣2 .解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）丛伯父排押征高丽 （2）以军律整肃四 （3）窗西阻卜叛 （4）至奴古达北岭 3 .下面句子中加点词的意义和用法相同的项是（）（3分）A.高丽险阻以拒策之不以其道B.夂攻开京徐公何能君也C.遇敌于可敦城西南能谤讥于市朝

11、D.圣虑所芯芯如外人4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）高丽阻险以拒,惠力战,破之。（2）是时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。5 .选文表现了萧惠的哪些性格特点?请分条概括。（4分）五、2020青岛改编阅读下面文言文，回答问题。（18分）张友正自少学书，常居小阁上,杜门不治他事，积三十年不緑。有别馆，直三百万，尽鬻“以买纸。其 书笔迹高简,有晋宋人风味。故庐在甜水巷,一日忽弃去,赁小屋干水柜街,与染为邻。众人号之,或问 其故。友正答日:“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约:凡有欲染号者，先假之，一端酬二百金。如是日书数 端,笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书,至尽乃已。素与

12、苏子瞭相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案,各以精笔、佳墨、 纸三百列其上,而置肴其旁。子瞻见之,大笑。就坐,二人每酒一巡,即展纸挥毫。二小僮磨墨,几不能 供。饮酒终,纸亦尽,俱自以为平日书莫及也。友正未尝仕。其性直,恐为名声所累，少与人交,故知其书者少。（选自宋代叶梦得避暑录话，有删改）注释鬻（yQ）:卖。端:长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。1 .用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）有以纸馈之者不问多寡入手即书2 .解释下列加点的词。（4分）（1）积三十年不辍（2）众人异之 （3）吾欲假其素绢学书耳（4）凡有欲染考者 3 .下列句中,加点“于”的含义与例

13、句相同的一项是（）（3分）例句:赁小屋于水柜街A.不义而富且贵,我如浮云（论语述而）B.所欲有甚于生者,故不为苟得也（鱼我所欲也）C.客之美我者，欲有求千我也（邹忌讽齐王纳谏）D.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（出师表）4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）饮酒终,纸亦尽,俱自以为平日书莫及也。（2）其性直，恐为名声所累,少与人交，故知其书者少。5 .下列对选文相关内容的理解,不正确的项是 （）（3分）A.张友正从小学习书法，并专心练习。为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。B.张友正搬离旧居，与染为邻，是因为染坊里有染过的绢,可以用来练习书法。C.苏子瞻应邀到友正家吃饭,

14、看到长案上放置着笔墨纸等，而饭菜放在旁边，大笑起来。D.友正、子瞻二人每饮一巡酒,就展开纸张,进行书法创作,酒喝完了，纸也用完了。李浩,字德远,浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。时秦博挟宰相子以魁多士，同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官，继 调金州教授,改太常寺主簿,寻兼光禄寺丞。乞外,得台州。州有禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱，忽露刃于庭,浩谓之曰:“汝等 欲为乱乎?请先杀我。众骇曰:“不敢。乃徐推其为首者四人鯨徙之，迄无事。除直秘阁。明年,除司农少卿。时朝廷汆米八万，董其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发其奸，下有司穷竟。户 部欲就支稽见数，大理附会

15、之，浩争曰：“非但惠奸,且亏军食。上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣曰: “棘寺官得刚正如李浩者为之。已而卿缺,又曰：“无以易浩。遂除大理卿。浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。少力学为文辞,及壮益沉潜理义。立朝慨然以时事为己任, 忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。平居未尝假人以辞色，不知者以为傲,或谱于上前,上谓：“斯人无 他,在朕前亦如此,非为傲者。小人惮之,诱以禄利,正色不回。谋害之者无所不至，独赖上察其衷,始终 全之。为郡尤洁己，自海右归，不载南海一物。平生奉养如布衣时，风裁素高，人不敢干以私云。(节选自宋史李浩传,有删改)注释秦嬉(xT)：秦桧之子。大理：官署名,掌管刑狱,又名大理

16、寺。谱：诬陷。1 .解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)号兼光禄寺丞 (2)及壮至沉潜理义(3)会大理奏结他狱(4)无以易浩 2 .用“标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)时朝廷汆米八万3 .用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)棘寺官得刚正如李浩者为之。（2）小人惮之,诱以禄利,正色不回。4 .结合原文内容,说说李浩是一个什么样的人。（4分）杂说叙事七、2020成都改编阅读下面的文言文，完成问题。（16分）重修杜工部草堂记明杨廷和成都草堂,唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣,辄新之者，重其人也。今日之举，则巡抚都御史钟公蕃倡 其议。既成，成都府同知吴君廷举以书与图来展予记之。盖翘然而起,顺于官

17、道者为门。门之后为祠,祠后为书院。引水为流，桥其上,以通往来。于其前门焉, 榜日浣花深处”。进于是，则草堂也。堂之左右，亦各为屋,缭以周垣。其东为池引桥下之水注其中菱莲交 加鱼鸟上下相乐也。名花时果，杂植垣内。其外则树以相、柳，象子美之I也。经始于弘治庚申之春,落成 于其年之秋，财不费而功侈，民不劳而事集。夫世移子美者,概以为诗人。愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。唐文章之士千百人,而祠于后者,仅可指数。子美之草堂,人皆知之,是独以其诗哉?蜀自先秦以来,数千年间,通祭祀者数 人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并,是诚不独以其 诗也。盖子美

18、之为人，孝友忠信,大节俱备，读其诗，考其素履，可见。志其墓者，不过称之为文先生 耳。於乎!此何足以知子美哉?不知于当时，而知于后世，一世之短，百世之长，子美之名若草堂，虽与天 壤俱存可也。今日诸公之举,尊贤厉俗，其于风教岂日小补之哉!（选自天启新修成都府志卷四十三,有删节）1 .用，给文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 其东为池引桥下之水注其中菱莲交加鱼鸟上下相乐也2 .下列句中加点词的意义和用法相同的项是（）（3分）A.以书与图来属予记之属予作文以记之B.临于官道者为门故临崩寄臣以大事也C.夫世称子美者不以千里称也D.轩然与之并并怡然自乐3 .将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（

19、1）其外则树以植、柳，象子美之旧也。（2）唐文章之土千百人,而祠于后者,仅可指数。4 .草堂屡废屡修,是因后世“重其人”,作者认为杜甫有哪些值得推重之处?并就其中作者强调的一点，举出 例初中所学的杜甫诗句加以说明。（4分）、2020绍兴文言文阅读。（15分）世人无贤不肖,皆言“忍”。若真能忍,则其取祸必少,败事必寡。昔里中一富儿素悭，亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿乞丐，于元旦托乞,故出言詈之,富儿不为 动;已复詈其妻子,富儿不胜忿，持梃挞之，击而毙,为仇家所持，竟坐禽偿。此知从事于忍，至于难忍, 而卒不能忍者也。刘忠宣公里居,舟行水畔,一人方帽青衫，呼公名大骂,若为不闻也者。其人骂至五里年,

20、倦而返。不 逾月，主政以公差母行，前一人复骂主事,如骂刘公者。主政日:“何物怪人?横逆至此。命扶电之二十, 不数日死。及死，乃知其宗室而病心者,主政竟坐偿。人乃问忠宣日:“公何以知此人宗室而不与较耶? ”公 日:“余备位卿贰，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。此烛患于未来,而能忍人之所不能忍者 也。吁,世之言忍者，能以刘公为法,必能寡迎。（选自江盈科雪涛小说,有删改）注释詈（H）:骂。坐:犯罪。扶（chi）:笞,鞭打。病心:指患心痛之疾。备位卿贰：备位，指 任职，古时居官的自谦之词。卿贰,即二品、三品的京官。烛：洞察。法：规范，准则，模范。此处指 学习的榜样。1.解释下列句子中的加点词。

21、（4分）（1）昔里中一富儿毒悭（2）其人骂至五里 （3） 主政以公差年行（4）必能寡过 2 .用“/给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问3 .翻译文言文时，将句子中的省略成分补充完整,有助于我们正确理解句子的意思。请在括号里写出省略的内容。内分）遇仇家欲嫁祸,（）乃贿乞丐,于元旦托乞,（丐）故出言詈之,富儿不为4 .“以刘公为法，必能寡过”，因为刘公的“忍”，是智慧的“忍”。请比较刘公与富儿（或主政）的表现，分析刘 公的智慧。（5分）九、阅读下面文言文，回答问题。（16分）读书之境读书须明窗净几,案头不可多置书。读文作文，皆须宁神静气，目光炯然出

22、文于题之上，最忌坠入云 雾中,迷失出路。多读文而不熟,如将不练之兵，临时全不得用,徒疲精劳神,与操空拳者无异。作文以握管之人为大将，以精熟墨卷百篇为练兵,以杂读时艺为散卒，以题为坚垒。若神明不爽朗， 是大将先坠云雾中,安能制胜?人人各有一种英华光气,但须磨炼始出。譬如一草卉,苟深培厚壅，尽其 分量,其花亦有可观,而况于人乎?况于俊特“之人乎?天下有形之物，用则易匮。惟人之才思气，不用则日减，用则日增。但做出自己声光。，如树将发花时， 神壮气溢，觉与平时不同，则自然之机候也。读书人独宿是第一义，试自己省察。馆中独宿时，漏下二鼓,灭烛就枕;待日出早起，梦境清明,神酣 气畅。以之读书则有益,以之作文

23、必不潦草枯涩询。真所谓一日胜两日也。（选自清张英聪训斋语）注释炯然:形容明亮。握管:执笔。时艺:即时文，八股文。神明:指人的精神。壅:在植物的 根部培土或施肥。俊特：德出众。声光：此处指文章的风采。机候：适宜的时机。漏下二鼓：夜 晚二更时分。枯涩：文思呆滞迟钝。1 .解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）皆须宁神静气 （2）但须磨炼娟出 （3）如树将为:花时 （4）管日出早起 ）（2 分）2 .下列选项中,与“其花亦有可观的“其字意义或用法不相同的项是（A.基反激之力（河中石兽）B.未复有能与苏奇者（答谢中书书）C曼岸势犬牙差互（小石潭记）D.基真无马邪（马说）3 .把下列句子翻译成现代汉语

24、。（4分）（1）是大将先坠云雾中,安能制胜?（2）惟人之思气，不用则日减，用则日增。4 .在第二到四段中,作者认为写好作文的前提有哪些?（3分）5 .从选文画线句子中,你获得了怎样的启示? （3分）十、阅读文言文选段,完成各题。（14分）秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎,周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王日:“夫秦之为无道也，欲兴兵临周 而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。“齐王大悦,发师救周,而秦兵罢。齐求九鼎,周君又患之。 颜率复诣齐。日:“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐? ”齐王日:“寡人将寄径于梁。” 颜率日：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，

25、必不出。齐王日：“寡人将寄径于楚。对日：“不 可。楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚,必不出。”王日:“寡人终何途之从而致之齐?”颜率日:“臣窃为大王忧之。齐王日：“子之数来者,犹无与耳。 齐王乃止。注释九鼎：夏朝时夏王大禹划分天下为九州, 人名，周国谋土。1 .用“/给下面的句子划分节奏。（限处）（2分）秦兴师临周而求九鼎2 .下列语句中加点词语的意思不同的项是 （A.颜率复举齐及郡下,举太守,说如此B.子之到来者扶苏以影谏故C.疾定所从出虽乘奔御风,不以疾也”颜率日：“不敢欺大国，疾定所从出,敝邑迁鼎以待命。（选自战国策，有删改）令九州州牧贡献青铜,铸造九鼎，一鼎象征一州。颜率:）（3 分

26、）D.齐王乃止3 .翻译文中画线句子。（4分）（1）齐王大悦,发师救周,而秦兵罢。（2）寡人终何途之从而致之齐?4 .颜率两次到齐国的目的各是什么? （2分）5 .简要说说颜率是个怎样的人。（3分）十、阅读下面文言文，完成问题。（14分）贾谊上疏文帝日:“生为明帝,没为明神。使顾成之庙,称为太宗，上配太祖,与汉亡极。虽有愚幼 不肖之嗣,犹得蒙业而安;植遗腹叫朝委裘,而天下不乱。又云:“万年,之后,传之老母弱子。此既于生 时谈死事，至云“传之老母”，则是言其当终于太后之前,又目其嗣为“愚幼不肖”，可谓指斥,而帝不以为过, 谊不以为疑。刘向上书成帝谏王氏事日:“王氏与刘氏且不并立陛下为人子孙守持宗

27、庙而令国祚移于外亲， 降为皂隶,纵不为身,奈宗庙何?又云：天命所授者博，非独姓。此乃于国存时说亡语,而帝不以为 过,向不以为疑,至乞援近宗室，几于自售,亦不以为嫌也。两人皆出于忠精至诚,故尽言触忌讳而不自觉。 文帝以宽待下,圣德固;而成帝亦能容之，后世难及也。（节选自容斋随笔）【注释文帝:指汉文帝。没:去世。顾成之庙:指汉文帝自立的宗庙。蒙:继承。植遗腹:扶植未 出世的孩子。裘：皮衣,这里指朝服。万年：“死的委婉说法。国祚：指国家的命运。皂隶:奴仆, 贱役。自售：指自我举荐。1 .解释下列加点词语的意思。(4分)(1)与汉亡塚 (2)级不为身 (3)而帝不以为过 (4)而成帝亦能窘之2 .用，

28、给下面的句子断句。(断三处)(3分)王氏与刘氏且不并立陛下为人子孙守持宗庙而令国祚移于外亲3 .翻译文中画线句子。(4分)(1)天命所授者博,非独姓。(2)文帝以宽待下,圣德固尔。4 .选文中贾谊、刘向的劝谏方式和邹忌讽齐王纳谏中邹忌的劝谏方式有什么不同?(3分)十二、2020湖州改编悯读下面文言文,回答问题。(14分)跋李庄简公家书南宋陆游李丈参政罢政归里时,某年二十矣。时时来访先君,剧谈终日。每言秦氏必曰咸阳愤切慨慷形于色 群。一日平旦来,共饭。谓先君曰:“闻赵相过岭,悲忧出涕。仆不然,谪命下，青鞋布袜行矣，岂能作儿 女态耶!”方言此时，目如炬，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起。后四十年,

29、偶读公家书。虽徙海表，气不少衰,丁宁训戒之语,皆足垂范百世，犹想见其青鞋布袜时也。淳熙戊申五月己未,笠泽陆某题。(选自渭南文集)注释李庄简公:即李光，抗金领袖之。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗 弄国权,怀奸误国而罢官。后遭秦桧党羽陷害,远贬琼州。死后，赐谥庄简。丈:对长辈的尊称。李丈， 指李光。某：自称的谦辞。下面的“仆也是自称的谦辞。剧：激烈,热烈。咸阳：此处用来影射秦桧。 赵相:赵鼎，宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议，被贬崖县。海表:指海南岛。1.解释下面句中加点词的意思。(4分)(1)悲忧出涉 (2)仆不俗 (3)単徙海表 (4) 置足垂范百世2 .用“给文中画

30、线的文字断句。(限三处)(3分)每言秦氏必曰咸阳愤切慨慷形于色辞3 .把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)岂能作儿女态耶!（2）犹想见其青鞋布袜时也。4 .上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的?结合文章内容进行分析。（3分）游记抒怀十三、2020淮安改编阅读下面文言文,完成问题。（16分）金陵自北门桥専行二里,得小仓山。山自清凉胚胎,分两岭而下,尽桥而止。蜿蜒狭长,中有清池水田, 俗号干河沿。河未干时,清凉山为南唐避暑折，盛可想也。登小仓山,诸景隆然上浮。凡江湖之大,云烟之 变,非山之所有者，皆山之所有也。康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇汽都人游者，翕然盛一时，号日隋园，因其姓也。后三十

31、年园倾且 颓弛禽鸟厌之百卉芜谢。余购以月俸，茨m墙剪阖,易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景,而莫之天网 者，故仍名日随园，同其音,易其义。落成叹日:“使吾官于此,则月一至焉;使吾居于此,则日日至焉。漆乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居 随园。闻之苏子日:“君子不必仕,不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久,亦随之而己。夫 两物之能相易者,其一物之足以胜之也。余竟以官易此园，园之奇，可以见矣。己巳三月记。（节选自袁枚随园记,有删改）注释胚胎:此指小仓山为清凉山余脉。堂皇:广大的堂厦。茨:用茅或苇盖屋子。阖:草帘子。 天阕（e）：阻塞。1 .请用/标出下面句子的朗读停顿。（标三处）（3分）后

32、三十年园倾且颓弛禽鸟厌之百卉芜谢2 .解释文中加点词语。（4分）（1）自北门桥西行（2）为南唐避暑所（3）準乞病 （4）以官房此园3 .把下面句子翻译成现代汉语。（2分）使吾居于此,则日日至焉。4 .根据文章内容,概括“随园名称的由来。（3分）5 .本文中，作者的人生志趣与欧阳修的醉翁亭记是否样?请结合链接材料简要分析。（4分） 链接材料然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述 以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）十四、2020宜宾改编阅读文言文选段,完成各题。（14分）冷泉亭记白居易东南山水，余杭郡为最。就郡言,

33、灵隐寺为本。忠寺观言,冷泉亭为甲。亭在山下，水中央,寺西南隅。 高不倍寻，广不挙丈;而撮奇得要,地搜胜概，物无遁形。春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉谆淳,风泠泠,可以蠲 烦析醒如,起人心情。山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。坐加玩之者，可濯足于床下，卧而狎之者, 可垂钓于枕上。好又潺漫洁彻,粹冷柔滑。若俗土，若道人，眼耳之尘,心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 潜利阴益,可胜言哉?斯所以最余杭而甲灵隐也。杭自郡城抵四封,丛山复湖,易为形胜。先是领郡者,有相里君造作虚白亭,有韩仆射皋作候仙亭,有 裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元典

34、最后作此亭。于是五亭相望，如指之列, 可谓佳境弹矣,能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年，八月十三日记。注释躅（juan）烦析醛（cheng）：免除烦恼，消去困乏。1.下列关于加点文言实词的解释,不正确的项是（）（4分）A.就郡言,灵隐寺为尤尤:最B.广不察丈累:重叠C.可谓佳境弹矣弹:竭尽作:炒作D.述而不作2 .下列关于加点文言虚词的理解,不正确的项是（）（3分）A.出寺观言由:从B.坐画玩之者而:连词,表转折关系C.眼耳尘之:的D.后来者里有敏心巧目虽：即使3 .把下列两个文言句子翻译成白话文。（4分）（1）春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹,畅人

35、血气。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。4 .下列各项对原文的概括和分析,不正确的项是（）（3分）A.冷泉亭建在灵隐山的下面,石门涧的中央,灵隐寺的西南角。B.冷泉亭虽然高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景。C.余杭这个地方共有五座亭子,它们都是当时的太守修建的，冷泉亭是白居易为右司郎中时修建的。D.作者喜欢冷泉亭的原因,是风景秀丽,二是人们看到冷泉亭那些“眼耳之尘,心舌之垢就可以摒弃。十五、全品原创阅读下面文言文，回答问题。（18分）初七日，自坪头潭行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹,有馆日桃花坞。循深潭而行， 潭水澄碧，飞泉自上来注，为鸣玉涧。涧

36、随山转,人随涧行。两旁山皆石骨,攒峦夹翠，涉目成赏，大抵胜 在寒、明两岩间。涧穷路绝,瀑从山坳泻下,势甚纵横。出饭馆中，循坞东南行,越两岭,寻所谓“琼台”“双 阙，竟无知者。去数里,访知在山顶。与云峰循路攀缘，始达其巅。下视峭削环转,一如桃源,而翠壁万 丈过之。峰头中断,即为双阙;双阙所夹而环者，即为琼台。台三面绝壁,后转即连双阙。余在对魁日暮不及 复登然胜已一日尽矣。遂下山,从赤城后还国清,凡三十里。(节选自游天台山日记，有删改)注释阙(que)：古代宫殿、祠庙、陵墓前面的建筑物。先筑高台,上修楼观，通常左右各一，中央缺而为 道，故称“阙或双阙”。此处形容天然峰崖如对阙楼，故得名“双阙”。1

37、 .解释下列句子中加的字词。(4分)(1)两旁山首石骨(2)涧穹路绝 (3)理两岭 (4)三十里 2 .用“/，给文中画波浪线的句子断句。(只断两处)(2分)余在对阙日暮不及复登然胜已一日尽矣3 .将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注，为鸣玉洞。(2)涧穷路绝,瀑从山坳泻下，势甚纵横。4 .选文在写山时,着力描写了“琼台”“双阙”两处胜景,请简要分析这两处景致的特点。(4分)5 .小石潭记和选文都突出了潭水“清澈这一特点,但写法却不同,请结合具体内容进行分析。（4分）十六、阅读文言文选段,完成各题。（14分）宝山记游清管同宝山县城临大海,潮汐万态,称为奇观

38、。而予初至县时，顾未尝出,独夜卧人静,风涛汹汹,直逼枕 簟、鱼龙舞啸,其声形时入梦寐间，意洒然快也。夏四月,荆溪周保绪自吴中来。保绪故好奇,与予善。是月既望,遂相携观月于海塘。海涛山崩,月影 银碎，寥阔清寒，相对疑非人世境，予大乐之。不数日，又相携观日出。至则昏暗,咫尺不辨，但闻涛声若 风雷之骤至。须臾天明日乃出然不遽出也。线之光，低昂隐见，久之而后升。楚辞日:“长太息兮将上。 不至此,安知其体物之工哉?及其大上,则斑驳激射,大抵与月同。而其光侵眸可略观而不可注视焉。后月五日,保绪复邀予置酒吴淞台上。午晴风休，远波若镜。南望大洋，若有落叶十数浮泛波间者,不 食顷,已皆抵台下,视之皆莫大舟也。苏

39、子瞻记登州之境，今乃信之。于是保绪为予言京都及海内事,相对 慷慨悲歌，至日暮乃反。注释簟（di加）:竹席。体物之工:表现事物工巧、精确。侵眸:刺眼。不食顷:不到顿饭的时 间。1 .用“r标出下面句子朗读停顿的节奏。（标两处）（2分）须臾天明日乃出然不遽出也2 .下面加点词语释义不正确的项是（）（2分）A.称为奇观（景象）B.久之而后升（升起）C.今乃值之（信任）D.至日暮乃反（同“返”,返回）3.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）但闻涛声若风雷之骤至。（2）午晴风休,远波若镜。4.作者与朋友在宝山观赏到了哪些奇观?请简要概述。（3分）5.文章表达了作者怎样的思想感情? （3分）对比阅读十七

40、、2020台州文言文阅读。（14分）甲宾王,义乌人。七岁能赋诗。武后时,数上疏言事,得罪贬临海丞,鞅鞅不得志,弃官去。文明中, 徐敬业起兵欲反正，往投之，署为府属。为敬业作檄出传天下，暴斥武后罪。后见读之，矍然日:“谁为之? 更以宾王对,后日:“有如此不用，宰相过也。及败亡命,不知所之。（节选自唐才子传）乙唐考工员外郎宋之问以事累贬黜，后放还，至江南。游灵隐寺,夜月极明，长廊行吟，且为诗日：“鹫 岭郁岩晩，龙宫锁寂寥。第一联搜奇覃思,终不如意。有老僧点长命灯，坐大禅床，问日:“少年夜久不寐 而吟讽甚苦何耶?”之问答日:“弟子业诗，适遇欲题此寺，而兴思不因。僧日：“试吟上联。即吟与之。再 三吟讽

41、，冬日：“何不云：楼观沧海日，门对浙江潮?之问愕然，讶其遒丽。又续终篇日:“桂子月中落，天 香云外飘。扪萝登塔远，到木取泉遥。霜薄花更发,冰轻叶未凋。待入天台路，看余度石桥。”僧所赠句,乃 为篇之警策。迟明更访之，则不复见矣。寺僧有知者日：“此骆宾王也。（节选自太平广记）注释檄:古代官府用于征召或声讨的文章。矍然：吃惊的样子。宋之问：初唐时期诗人。覃思：深 思.。迟明：黎明。1 .理解文言字词的方法有多种。根据提示解释加点词。（4分）（1）联系课文。（2分）序号释义课文 吸以宾王对今吸闻无罪（陈涉世家） 再三吟讽,国日用往晓之（杞人忧天） （2）查阅字典。（2分）“属在古汉语常用字字典中有以下

42、几种常见义项，请根据上下文选出下列两个“属的正确义项，将 序号填入横线处。属:zha连接;zh立嘱托，嘱咐;zh。劝请,邀请;shij种类;sh。官属,部属;sh。隶属,属于。A.署为府同 B.而兴思不属2,用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）少年夜久不寐而吟讽甚苦何耶3 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）及败亡命,不知所之。4 .楹联“山月常明,应知诗杰丞临海;湖波乍涌,恍见文澜动则天提到了甲文所叙述的哪两件事?请用自己的 语言概括。（2分）5 .两文为了表现骆宾王的华,都采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。试结合具体内容简要分析。（4分）十八、文言文阅读。（11分）甲

43、说疫气三国曹植建安二十二年,厉气流行,家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀。或阖门而殖,或覆族而丧。或以为: 疫者,鬼神所作。人罹此者,悉被褐茹蕾之子,荆室蓬户之人耳!若夫殿处鼎食之家重貂累薜”之门若是 者鲜焉。此乃阴阳失位,寒暑错时,是故生疫。而愚民悬符厌之,亦可笑也。乙瘟疫清俞槌同治之初,滇中大乱,贼所到之处,杀人如麻,白骨盈野,通都大邑,悉成丘虚。乱定之后,孑遗之民 稍稍复集,扫除歯,骼，经营苫盖,时则又有大疫。疫之将作,其家之鼠无故自毙，或在墙壁中,或在承尘上, 人不及见,久而腐烂，人闻其臭，鲜不病者。病皆骤然而起，身上先坟起一小块,坚硬如石,颜色微红，扪 之极痛。旋身热澹语,或逾日死，或即

44、日死,诸医束手不能处方。有以刀割去之者，然此处甫割,彼处复起， 其得活者,千百中一而已。注释彷（11）：厉气又名戾气，系病因学名词，是类具有强烈传染性的病邪。殖（yi）:意为死亡。 罹:遭受。被褐:身穿短褐，指生活贫苦。茹蕾:以橡树的果实为饭,豆类的叶子为羹,喻饮食之粗劣。 荆室蓬户：用荆条搭建的房子，用蓬草做的门。形容居所简陋,家境贫寒。重貂累藤:用貂毛皮制作的 衣服和厚重的被褥，表示生活的奢华。周（zi）：带有腐肉的尸骨，也指整个尸体。1 .用给文中画线句断句。（限断两处）（2分）若夫殿处鼎食之家重貂累藤之门若是者鲜焉2 .解释下列句中的加点字。（3分）（1）更覆族而丧（2）等成丘虚 （3

45、）白骨険野 3 .用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 而愚民悬符厌之,亦可笑也。【小贴士】厌:(yan)憎恶;满足;(ya)堵塞;抑制。4 .根据两篇短文的内容,请分别概述作者认为两次疫情发生的原因,并简要分析两篇短文在表达方式上有何异同。(3分)十九、文言文阅读。(16分)甲何晏、邓陋、夏侯玄并求傅嘏0交,而嘏终不许。诸人乃因荀粲说合之。谓嘏日:“夏侯太初,时之 杰士,虚心于子,而卿意怀不可;交合则好成，不合则致隙。二贤若穆,则国之休。此蔺相如所以下廉颇也。 傅日:“夏侯太初，志大心劳,能合虚誉,诚所谓利口覆国之人。何晏、邓艇,有为而躁,博而寡要,外 好利而内无关能上贵同恶异,多言而妒前。多言多衅,妒前无亲。以吾观之此三贤者皆败德之人耳,远之 犹恐罹祸,况可亲之邪!”后皆如其言。(选自世说新语识鉴)注释傅嘏(gu