2022说明文阅读答题技巧归纳.docx

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1、2022说明文阅读答题技巧归纳说明文的答题技巧一、归纳说明阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。二、逐段概括要点，理清说明顺序概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用

2、时间顺序;说明建筑物的，用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。三、整体感知，把握中心在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。四、体会语言准确性准确是说明语言

3、的特点。分析说明文语言，就是看遣词是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。如向沙漠进军一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。说明文的答题技巧归纳1、概括概括选文(或选文中某一段)的说明对象，或给文章拟个标题。概括全文的说明内容，或某一段的段意。应对策略：(1)说明对象：一看文题二看首尾段。(2)给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。一般为说明对象或说明内容。(3)说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。(4)段意概括：先找中

4、心句;不要用疑问代词;没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。2、提炼给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。应对策略：(1)下定义，要用什么是一种什么的句式。(2)概述其形成过程、原理等，一般从原文中找，但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。3、筛选常用的疑问词如：有哪些为什么哪几个方面等。对策是：找准原段，分析句意，把握句间关系。若是总分关系则用总写句，标点十分重要，一般一句介绍一个意思。4、说明方法说明方法及其作用。常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方;分类别、下定义、列图表。说明方法的作用：(1)举例子：准确具体地说明了(2)列数字：准确具体地说明了(3)作比较：通过比

5、较，更突出地说明了(4)打比方：生动形象地说明了(事物加特点);(5)下定义：科学准确地指出了事物的本质特点(6)分类别：条理清晰地说明了(7)列图表：直观形象地说明了注意：书写要认真准确。回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来，5、顺序考查说明的顺序。时间顺序;空间顺序;逻辑顺序。逻辑顺序情况复杂些，需要注意具体形式的细分，常见的逻辑顺序有八种形式：(1)由抽象(概括)到具体的顺序;(2)由主要到次要的顺序;(3)由原因到结果(或由果溯因)的顺序;(4)由浅入深的顺序;(5)由现象到本质的顺序;(6)由表及里的顺序;(7)由整体到局部的顺序;(8)由特殊到一般(或由一般到

6、特殊)的顺序。6结构分析文章(段)结构的特点，考察题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。说明文在结构上的表现形式有(1)总分式(包括总分总式，总分式，分总式);(2)并列式，几个段落并列存在;(3)程序式，说明的是生产过程。一般分析结构方面的作用，从句子的位置入手说明，如总领全文引(领)起下文、总结上文、承上启下等。7、指代这些条件、这种现象同样道理等在文中具体指代什么。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。8、语言某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言准确特点的句子，并体会。应对技巧：先要答不能，然后

7、再说明：这个词的本义;在这个句子里起的作用;去掉后变成了什么，与客观实际不符;所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。9、开放性试题考查与选文有关的语言知识、知识的积累;考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会。具体的题型如：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法，;结合选文的某一内容展开联想;就谈一点看法或设想等。初中说明文阅读答题技巧和方法一、分析文章的说明顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。3、逻辑顺序：主次、原因结果

8、、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部等，常用表因果、表事理。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。二、分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作

9、用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。三、常见说明方法的作用：举例子：通过列举的事例，具体形象地说明了的特点，便于读者理解，使说明更有说服力。列数字：科学、准确、具体而准确地说明的特点。使说明更有说服力。打比方：把比作，生动形象地说明的特点，增强了文章的趣味性。作比较：通过和的对比，突出强调了的特点。引资料：通过引用，说明了的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。分类别：条理清晰地说明了的特点。(对的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。)画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的的特点。下诠释：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识。四、说明文中的主观题1、对文中的内容进行简

10、明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。3、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性，切忌胡编乱造)5、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)。五、说明语言1、加点字词有何作用?答题格式：(1)解释(2)带词解释句子(结合具体内容分析)(3)加点词的表达效果(4)一词体现了说明文语言的准确性。2、能否替换为另一个词语?并说明理由。答题格式：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。(5)一词体现了说明文语言的准确性。3、体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点的词有:更、大约、估计、常常、也许等。详细划分：六、本文所介绍的说明对象有什么特征优点危害等?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?1、可能在开头一段的尾句总说;2、可能在中间每个大段的开头一句;3、可能需要自己根据每段段意概括。