2022广东高考志愿填报流程.docx

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1、2022广东高考志愿填报流程今年的填报分“专业(类)+院校”、“院校专业组”两类。所谓“专业(类)+院校”，即采用“专业(类)+院校模式”，也就是以“1个院校+1个专业(类)”为一个志愿单位进行填报，考生既可以选择同一所高校的不同专业;也可以选择不同高校的同一专业;还可以选择不同专业下的不同高校。所谓“院校专业组”，即一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目选考要求必须相同。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组，专业调剂限于同一专业组内调剂。这样一来，高校招生方式更加灵活，更有主动性,但对于考生而言，虽然可报考的

2、专业大大增多了，但同时被动调剂的风险也增高了。在2022年广东高考志愿填报中，各位广东省考生和家长，可以参考以下流程：一、了解广东高考志愿填报批次2022年广东省高考不同批次的志愿填报数量不一样，以下分别介绍：1、本科提前批志愿数量：军检院校设置10个平行志愿、本科层次教师专项计划设10个平行志愿2、本科批注：广东为院校专业组模式，每个院校专业组中最多可填6个专业。二、了解广东省高考冲稳保相信各位广东省考生和家长，不太知道45个志愿该怎么填报，建议按照冲稳保梯度来安排。各位广东考生如果看重大学或者没有目标专业方案一：搏9个、冲11个、稳7个、保7个、垫11个。方案二：搏12个、冲9个、稳6个、

3、保7个、垫11个。各位广东考生如果更希望被目标专业录取案一：搏0个、冲0个、稳25个、保7个、垫11个。方案二：搏0个、冲0个、稳28个、保6个、垫11个。三、确定分数范围可以在自己的分数上，加20分、减10分如广东考生中350分，可以形成340分-470分的区间，该区间的学校都可以了解。不同学校录取概率不同，各位广东考生虽然可以自己估算录取概率，但是自己计算容易出错，已通过大数据，为各位广东省考生计算好准确概率。高考填报志愿步骤(一)登录指定网页。网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公电话咨询。(二)输入

4、用户名和密码。用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。(三)阅读考生须知。进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”，告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。考生应仔细阅读，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作，为了保持志愿填报的正确地误，考生须知一定要详细阅读，这点很重要。(四)修改初始密码。考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报

5、志愿。(修改的密码一定要牢记，是平常用的，录取联系方式一定要写正确，要是经常可以联系到你的，保持不会停机)(五)选择批次填报志愿。先在网页上点击“填报志愿”按钮，先选择要填报的批次，然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏，千万不要错栏错位。仔细严格按照流程来操作。(六)检查核对。院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。这时候，考生要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，如果不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，

6、一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。(这是高考网上填报志愿非常重要的步骤之一)(七)保存志愿信息。检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。填好每一个批次的志愿后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。保存好以后，再从第五步开始填报其他批次志愿。高考志愿填报的三种方法方法一：线差法线差法的“线”是指的批次录取控制，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。

7、其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。方法二：位次法位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。方法三：线差为主，位次为辅从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。