2022年中考语文二轮复习之古诗词赏析.docx

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1、2022年中考语文二轮复习之古诗词赏析选择题（共H小题）1. （2021秋鄂城区期末）阅读古诗，完成问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和分析有用的一项是：（）A.首联一个“破”字，使人触目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。虽是写景，但实 为抒情，托感于景。8. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨 恨之情。C.本诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨：后四句写诗人挂念亲人、 心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。D.这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练

2、，言简意赅，充分体现了平淡自然的 艺术风格。2. （2021秋本溪期末）选出对下面这首诗赏析专误的一项。（）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！A. “黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。”这两句运用了比喻的修辞方法，写出了敌军攻 城的气势之大，来势之猛，也突出城中守军人数众多。B. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”这两句诗写了战场上的声音、色彩，从侧面写 出了战争的惨烈。C.用“半卷”来写“红旗”的状态，用“不起”来说“鼓”的声音，再配上“易水”这一地点，使诗中悲壮的气氛更浓了。D.最后

3、两句运用典故，写出将士誓死报效国家的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。3. （2021秋本溪期末）选出对水调歌头赏析有堡的一项。（）水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.苏轼在词的开头直接化用李白的把酒问月，显露出对月的赞美与向往。B. “我欲乘风归去”的遐想，表现出词人遗世独立的一面：“高处不胜寒”又流露出了词 人安于世俗的愿望。C. “何事长向别时圆”这一问，既写出了词人对月的怨怨之意，又传达

4、出对亲人团聚的 渴望。D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。4. （2021秋青岛期末）下列对张养浩的山坡羊潼关怀古的理解，有误的一项是（）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A.山坡羊中“峰峦如聚”让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状。山 本是静止的，“如聚”化静为动，“聚”表现出峰峦的众多和动感。8. “山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D.

5、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做 了 土”。5. （2021秋武昌区期末）阅读下面的古诗，完成问题，九日齐山登高唐杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。【注】九日：指九九重阳节，章微：此处指山。酩酊：形容醉得很厉害。牛山： 位于今山东省淄博市。春秋时，齐景公登上牛山，感到终有一死而悲伤流泪，后世遂以“牛山悲”比喻为人生短暂而悲叹。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A.首联交代“登高”的背景：正值九九重阳佳节之际，诗人与友人一同带着酒登山游玩。B.颔联

6、描写“登高”的场面：诗人与友人相聚甚欢，开怀大笑，头上插满菊花尽兴而归。C.颈联道出“登高”的心境：既然光阴逝去不可挽留，不如想开一些，趁佳节及时行乐。D.尾联抒发“登高”的感悟：从古至今，无人能摆脱生老病死的宿命，这着实令人伤感。6. （2021秋锦州期末）下面对王湾的次北固山下赏析有误的一项是（）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联中“青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。B.颔联展现船上所见景色，“潮平”两岸才显得开阔，“风正”帆才有悬空的态势。C.颈联写残夜消退，红日初升，旧年已过，春天

7、到来的景象，蕴含一种自然理趣。D.尾联借雁传书，并与首联呼应，给全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。7. （2021秋法库县期末）阅读下面两首诗，完成问题。【甲】无题（李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【乙】锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.无题颔联运用比喻和双关，曲折丰富地描绘了两个有情人之间至死不渝的爱情。B.锦瑟追思美好的青春年华，伤感功业无成、坎

8、坷不幸的遭遇，寄托了诗人悲慨惆 怅的心情。C.无题用蓬山青鸟典故表明思念的境遇即将改变：锦瑟用庄生梦蝶典故言人生如 梦，往事如烟。D.李商隐的诗大多曲折深婉，感情沉郁，这两首诗都体现了这一特点。8. （2021秋深圳期末）小深对行路难（其一）进行了批注，请选出不正确的一项（）行路难（其一）一A李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。-C行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。-DA. “行路难”是乐府古题。B. “停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地写出了诗人即将离开朋友而产生的依恋 之情。C.借“垂钓渭

9、水”“乘舟梦日”，表明诗人对政治前途仍怀有信心。D.诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气。9. （2021秋皇姑区期末）阅读下面两首诗词，完成问题。【甲】渔家傲秋思范仲淹【宋】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】战城南杨炯【唐】塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘汽【注释】战城南：乐府旧题，多写战争的残酷，军旅生活的艰辛。幡：垂直悬挂的 一种窄长形旗子。黄尘：飞扬的黄沙。对下面两首诗词的理解和分析有误的一项是（）A.【甲

10、】词上片写景，通过去“雁” “边声”落日下的“孤城”等意象，再现了西北边塞 “异”与内地的景色特点，并从视听两个角度展现出一幅充满肃杀之气的战地风光。B.【乙】诗抓住了 “幡旗”“甲胄” “冻水”“悲风”这些意象，再现了远征边塞的“战苦 辛”的悲壮场面，雄浑激越，荡气回肠。C.【甲】词下片运用典故，抒发了词人渴望建功立业的伟大抱负；【乙】诗尾联运用比喻 的修辞方法，抒发了诗人驰骋疆场、心系祖国的爱国之情。D.【甲】【乙】两首诗词都是战争题材的作品，都体现了军旅生活粗犷豪放的风格，都表 现了作者想建功立业的伟大抱负和思乡之情。10. （2021秋新抚区期末）选出对雁门太守行赏析卷误的一项（）黑云

11、压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。A. 一二句运用比喻和夸张，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛，暗示了战斗的残酷。B.三四句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛，歌颂将士们以死报国的气概。C.五六句，诗人通过写一次乘夜奔袭的行动，表现了将士们壮怀激烈的豪情。D.七八句运用典故，表现将士们报效朝廷的决心，同时流露出壮志难酬的遗憾。11.（2021秋河东区期末）下面对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联“弃置身”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。这一联字里行间表达了诗人内 心无限的辛酸和悲凉。B.颔联运用典故，写被贬归来的感触。“怀旧”写出了诗人对岁月流逝、人事变迁的感 慨，“到乡”表达对故人的悼念之情。C.颈联用“沉舟” “病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，千帆”“万木”比喻在他被贬后 仕途得意的新贵们。除此，本句也包含着新陈代谢的自然规律。D.尾联，点明酬答之意，回应首联，扣住主题，有对友人的感谢之情和共勉之意，也表 现诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。1. 古诗词赏析（共9小题）12. （2021秋海门市期末）阅读下面的古

13、诗，完成题目。江村【唐】杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。【注释】清江：清澈的江水。江：指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。（1）这首诗从体裁看属于 诗。A.七律诗B.五律诗C.排律诗D.长律诗（2）古诗讲究炼字。课文春望首联“城春草木深”的“”字和江村 首联“清江一曲抱村流”的“”字极富韵味。前者描写了国都沦陷后满目荒芜 的景象：后者采用拟人的手法描绘出的情态。（3）有评论说，全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这种看法吗？请结合诗歌内 容加以说明。13. （2022泸州模拟）阅读下

14、列诗歌，回答以下各题。金城北楼高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿己羡橘溪老，体道犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，今兰州。橘(p6n)溪老：指姜 太公吕尚。体道：体悟道理。更：经历。(1)颔联描绘了一幅什么样的画面？(2)尾联哪个字用得最好？表达了诗人怎样的思想感情？14. (2021秋滦州市期末)阅读下面的文字，回答其后的问题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。(1)对本诗品析有误的一项是 A.此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要。B.第二句以轻捷、

15、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了 前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种动态美。C.三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。D.全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。(2)第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。15. (2021秋金水区校级月考)阅读下面一首诗，完成问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)对这首诗的理解与赏析，正确的两项是 A.这首诗是诗人经过真正的古战场遗址赤壁，看到了古战场的遗物，又想到自己的遭遇, 有感而发写成的。B.第一、二句描写看似平淡，实则不平，沙里沉埋着断

16、戟，点出了此地曾有过历史风云, 从而很自然地引出后文对历史的咏叹。C.诗人即物感兴，用“折戟”来托物言志，借周瑜和曹操的故事，点明赤壁之战关系到 国家存亡，社稷安危。D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以小中见大的手法，用两位美女的命 运来形象反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。E.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史将重写， 可谓反弹琵琶，翻出新意。（2）赤壁抒发了作者什么情怀？16. （2021秋甘井子区期末）阅读下面两首绝句，完成问题。最爱东山晴后雪二绝句宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。群山雪不到新晴，

17、多作泥融少作冰。最爱东山晴后雪，却愁宜看不宜登。两首绝句中，“最爱东山晴后雪” 一句表达的情感有何不同？17. （2021秋岳麓区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。春日汪藻一春略无十日晴，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟瞑客衣湿，破梦午鸡啼一声。【注释】汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人；南宋文学家。茅茨：茅草屋顶。烟瞑：烟而迷蒙。（1）下列对诗歌赏析有误的一项是 A.这首诗写了一个多雨的“春日“，作者是用浮云带雨、田水如镜、客衣沾湿等镜头来 表现的。B.诗中“客衣湿”所呼应的一联是“一春略无十日晴，处处浮云将雨行”。C.颔联主要写人，

18、写出了人经过渡口时所表现出来的行为状态。D.全诗语言清新明快，素净淡雅，极具画面感，读来别有一番意趣。(2)禧儿同学读此诗后觉得可以从景物描写中感受到作者的情感，以下是她的总结，请 你根据诗歌内容，补充完整。写景方法相关诗句景物特点表达情感夸张野田春水碧于镜拟人茅茨烟瞑客衣湿，破梦午鸡啼一声18. (2021秋南阳期末)阅读下面一首词，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。(2)白居易最赠刘

19、二十八君诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈 何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉昵”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在 和诗中借比喻表现的是什么精神？19. (2021秋南阳期末)阅读下面一首诗歌，完成问题。饮酒(其五)陶渊明结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(1)请用你的妙笔，描述“采菊东篱下，悠然见南山”的优美意境。（2）请结合诗句和现实生活，说说怎么做到“心远地自偏”？20. （2021秋邺城县期末）阅读下面一首诗，回答问题。绝句（其二）（唐）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何

20、日是归年。（1）本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。2022年中考语文二轮复习之古诗词赏析参考答案与试题解析选择题（共11小题）1. （2021秋鄂城区期末）阅读古诗，完成问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和分析育考的一项是：（）A.首联一个“破”字，使人触目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。虽是写景，但实 为抒情，托感于景。8. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨 恨之情。C.本诗前四句写春日长安凄惨破败的景

21、象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、 心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。D.这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了平淡自然的 艺术风格。【考点】诗歌阅读综合.【分析】春望是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空, 满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家 情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。 译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于 战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火 已经延续了一个春

22、天，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越 搔越短，简直要不能插簪了。【解答】本题考查诗歌的赏析。ABC.正确。D.有误，杜甫诗歌是“沉郁顿挫”的艺术风格。故选：D。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意 境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。2. （2021秋本溪期末）选出对下面这首诗赏析有误的一项。（）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提

23、携玉龙为君死！A. “黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。”这两句运用了比喻的修辞方法，写出了敌军攻 城的气势之大，来势之猛，也突出城中守军人数众多。B. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”这两句诗写了战场上的声音、色彩，从侧面写 出了战争的惨烈。C.用“半卷”来写“红旗”的状态，用“不起”来说“鼓”的声音，再配上“易水”这 一地点，使诗中悲壮的气氛更浓了。D.最后两句运用典故，写出将士誓死报效国家的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。【考点】诗歌阅读综合.【分析】雁门太守行是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。 此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定

24、时间、 特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气 氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲 壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将 士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。 译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一 片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地：黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军 赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。【解答】本题考查诗歌的赏析。A.有误，此句运用了

25、比喻和夸张的修辞方法，突出了敌军来势凶猛，情势危急，渲染了 紧张气氛。没有突出城中守军人数众多。BCD.正确。故选：A【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗 词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。3. （2021秋本溪期末）选出对水调歌头赏析专误的一项。（）水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴

26、圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.苏轼在词的开头直接化用李白的把酒问月，显露出对月的赞美与向往。B. “我欲乘风归去”的遐想，表现出词人遗世独立的一面：“高处不胜寒”又流露出了词 人安于世俗的愿望。C. “何事长向别时圆”这一问，既写出了词人对月的怨怨之意，又传达出对亲人团聚的 渴望。D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。【考点】诗歌阅读综合.【分析】水调歌头明月几时有是宋代大文学家苏轼在公元1076年（宋神宗熙宁九年） 中秋作者在密州（山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和 思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追

27、寻之中，反映了作者复杂而 又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。译文：明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的富殿，今天 晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九 天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不 该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴 晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便 相隔千里，也能共享这美好的月光。【解答】本题考查对诗歌内容的赏析。ABD.正确

28、；C.有误，作者好像是写对月的怨恋之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。故选：C,【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、 作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活 抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解 情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确 理解诗歌的主旨。4. （2021秋青岛期末）下列对张养浩的山坡羊潼关怀古的理解，有误的一项是（）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百

29、姓苦：亡，百姓苦。A.山坡羊中“峰峦如聚”让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状。山 本是静止的，“如聚”化静为动，“聚”表现出峰峦的众多和动感。8. “山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做 了 土”。【考点】诗歌阅读综合.【分析】这是一首元曲。作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论， 将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力。 字里行间中充满着历史

30、的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。参考译文：（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有 华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发 无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。【解答】本题考查诗歌内容的理解，结合诗意揣摩选项正误。ABC.正确；D.有误，作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，其最主要原因是“兴，百姓苦；亡, 百姓苦二故选：D。【点评】解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步, 比较分析各种相关信息，并准确整合信息。5. （2

31、021秋武昌区期末）阅读下面的古诗，完成问题，九日齐山登高唐杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。【注】九日：指九九重阳节，章微：此处指山。酩酊：形容醉得很厉害。牛山： 位于今山东省淄博市。春秋时，齐景公登上牛山，感到终有一死而悲伤流泪，后世遂以“牛山悲比喻为人生短暂而悲叹。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A.首联交代登高”的背景：正值九九重阳佳节之际，诗人与友人一同带着酒登山游玩。B.颔联描写“登高”的场面：诗人与友人相聚甚欢，开怀大笑，头上插满菊花尽兴而归。C.颈联道出“登高”的心境：

32、既然光阴逝去不可挽留，不如想开一些，趁佳节及时行乐。D.尾联抒发“登高”的感悟：从古至今，无人能摆脱生老病死的宿命，这着实令人伤感。【考点】诗歌阅读综合.【分析】九日齐山登高是唐代诗人杜牧创作的一首七律。此诗为安抚友人张祜的失意 情绪而作，诗以看破一切的旷达乃至颓废，来排遣人生多忧、生死无常的悲哀，表现出 封建知识分子的人生观的落后、消极一面。但是此诗看似旷达不羁，而实内含不平，因 此尽管消极颓唐，而实际却不无不甘落拓消沉之意。译文：江水倒映秋影大雁刚刚南飞，约朋友携酒壶共登峰峦翠微。尘世烦扰平生难逢开口一笑, 菊花盛开之时要插满头而归。只应纵情痛饮酬答重阳佳节，不必怀忧登临叹恨落日余晖。 人

33、生短暂古往今来终归如此，何必像齐景公对着牛山流泪。【解答】本题考查诗歌内容情感的理解。ABC.正确。D.有误，尾联诗人用齐景公牛山泣涕之事进一步安慰自己。诗人由眼前所登池州的齐山， 联想到齐景公的牛山坠泪，认为像“登临恨落晖”所感受到的那种人生无常，是古往今 来尽皆如此的。既然并非今世才有此恨，就不必像齐景公那样独自伤感流泪。以齐景公 的反例作结，表现了这种旷怀中包含着一种苦涩。所以“无人能摆脱生老病死的宿命， 这着实令人伤感”理解有误。故选：D。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领

34、悟诗词意 境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6. （2021秋锦州期末）下面对王湾的次北固山下赏析有误的一项是（）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联中“青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。B.颔联展现船上所见景色，“潮平”两岸才显得开阔，“风正”帆才有悬空的态势。C.颈联写残夜消退，红日初升，旧年已过，春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。D.尾联借雁传书，并与首联呼应，给全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。【考点】诗歌阅读综合.【分析】次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗

35、以准确精练的语言描写了冬末春初 时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思 乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正” 的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝 千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜 明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾的绿水间。潮水上涨，两岸更显开阔；风势 正顺：白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途, 家信何传？还是托付北归的大雁

36、，让它捎到远方的太阳。【解答】ABD.正确；C.有误，“旧年已过”错误，“江春入旧年”意思是一年未尽，江南已初入春。故选：C,【点评】分析诗词鉴赏题时，要把握住诗词中的意象，从意象入手，结合时代背景，知 人论世赏析。根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达 意。7. （2021秋法库县期末）阅读下面两首诗，完成问题。【甲】无题（李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【乙】锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉

37、生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.无题颔联运用比喻和双关，曲折丰富地描绘了两个有情人之间至死不渝的爱情。B.锦瑟追思美好的青春年华，伤感功业无成、坎坷不幸的遭遇，寄托了诗人悲慨惆 怅的心情。C.无题用蓬山青鸟典故表明思念的境遇即将改变；锦瑟用庄生梦蝶典故言人生如 梦，往事如烟。D.李商隐的诗大多曲折深婉，感情沉郁，这两首诗都体现了这一特点。【考点】诗歌阅读综合.【分析】无题相见时难别亦难是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首 爱情诗。全诗以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念, 抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也

38、流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具 有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比 挚爱、深切思念。诗中融入了诗人切身的人生感受。锦瑟，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易 讲解的一篇难诗。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹 物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、 和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗：此外还有影射政治、自叙诗歌创作等 许多种说法。千百年来众说纷纭，莫衷一是，大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为 多。译文：无题见面的机会真是难得，分别时更是难舍

39、难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百 花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油 才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男 子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵入。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可 望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。锦瑟精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。沧海明月高照，鲸人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。此时此景为什么要现在才追忆，只是当时的我茫茫然不懂得珍惜。【解答】本题考查诗歌内容的理解。ABD.

40、正确；C.有误，“蓬山”青鸟传信”是指两人相隔很远，只能期待青鸟去传递消息。锦瑟用 庄生梦蝶典故言人生如梦，往事如烟，理想终将破灭。故选：Co【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活 抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解 情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8. （2021秋深圳期末）小深对行路难（其一）进行了批注，请选出不正确的一项（行路难（其一）一A李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

41、。r杯金箸不，匕食，拔到四贝，L.然B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。-C行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。-DA. “行路难”是乐府古题。B. “停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地写出了诗人即将离开朋友而产生的依恋 之情。C.借“垂钓渭水”“乘舟梦日”，表明诗人对政治前途仍怀有信心。D.诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气。【考点】诗歌阅读综合.【分析】这首诗歌充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映 了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自 信和他对理想的执着追

42、求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【解答】本题考查诗歌的赏析。ACD.正确；B.有误，”写出了诗人即将离开朋友而产生的依恋之情”理解有误，应为“反衬作者悲愤、 失望的情绪”。故选：Bo【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和

43、特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意 境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9. （2021秋皇姑区期末）阅读下面两首诗词，完成问题。【甲】渔家傲秋思范仲淹【宋】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】战城南杨炯【唐】塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。【注释】战城南：乐府旧题，多写战争的残酷，军旅生活的艰辛。幡：垂直悬挂的 一种窄长形旗子。

44、黄尘：飞扬的黄沙。对下面两首诗词的理解和分析有误的一项是（）A.【甲】词上片写景，通过去“雁” “边声”落日下的“孤城”等意象，再现了西北边塞 “异”与内地的景色特点，并从视听两个角度展现出一幅充满肃杀之气的战地风光。B.【乙】诗抓住了 “幡旗”“甲胄”“冻水” “悲风”这些意象，再现了远征边塞的“战苦 辛”的悲壮场面，雄浑激越，荡气回肠。C.【甲】词下片运用典故，抒发了词人渴望建功立业的伟大抱负；【乙】诗尾联运用比喻 的修辞方法，抒发了诗人驰骋疆场、心系祖国的爱国之情。D.【甲】【乙】两首诗词都是战争题材的作品，都体现了军旅生活粗犷豪放的风格，都表 现了作者想建功立业的伟大抱负和思乡之情。【

45、考点】诗歌阅读综合.【分析】范仲淹的渔家傲变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的 重大问题反映到词里，可谓大手笔。这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生 活，也暗寓范仲淹对宋王朝重内轻外政策的不满。诗歌虽然以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，但己不同于汉乐府中的战城南 那样写得血流成河、惨不卒读了。诗中的主人公在叙述战争时，豪情满怀，信心百倍， 充满了胜利的希冀。诗的格调雄浑激越，洋溢着浓烈的爱国之情。首联描绘寥廓的塞外 战争背景，颔联和颈联用景物描写、侧面描写的手法衬托战斗的艰苦，尾联写主人公从 内心流露出自豪、自信，充满了胜利的希望。这首诗格调雄浑高昂，洋溢着爱国热情

46、， 是刚健清新之作。参考译文：渔家傲边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的 边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌 人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。战城南塞北的征途十分遥远，城南的战斗多么的辛苦。旌旗飘舞就像鸟的彩翼，甲胄映日好似鱼的银鳞。冰冷刺骨的水冻伤了骏马，凛凛秋风愁杀了征人。将士心中充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。【解答】本题考查诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，甲诗没有体现了军旅生活粗犷豪放。故选：D。【点评】鉴赏诗歌的表达技巧的方法：揭示手法；结合诗歌分析诗中是如何体现此 手法的；表达效果：结合语句意思、主旨、情感分析这种手法起到了怎样的作用。10. （2021秋新抚区期末）选出对雁门太守行赏析专课的一项（）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞