2022年山东省临沂市临沭县中考一模生物试卷(含答案).docx

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1、山东省临沂市临沐县2022年中考生物一模试卷（解析版）一、选择题1.（2分）下列科学探究活动与其所采取的科学方法，不科学的是（）A.校园内的生物种类调查法B.种子萌发的环境条件实验法C.通过化石研究生物进化的历程一一比较法D.酒精对水蚤心率的影响一一观察法2. （2分）下列对诗句或谚语的叙述中错误的是（）A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C. “生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化”体现了环境影响生物D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响3. （2分）某同学在实验室制作了洋葱鳞片叶细胞临时装片并用显微

2、镜观察，下列表述正确的是（）c滴清水d取材显微说A.制作装片的正确顺序df cfbf aB.该显微镜最大放大倍数是400倍C.图像由甲到乙时，若视野较模糊，应调节1粗准焦螺旋D.视野乙中的“A”要移到视野中央，4. （2分）如图为人体部分结构层次示意图,细胞立向右下方移动装片相关说法错误的是（ ） ，神经组织脑A.表示细胞分裂，表示细胞分化B.细胞分裂时，染色体数目会减少一半C.细胞分化的结果是形成了不同的组织D.与人相比，植物的结构层次没有系统5. （2分）如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.甲图中共同组成种子的胚B.乙图中的将来发育成丙图中的bC.甲图中最先萌发

3、的是D. 丁图中结构A和B可以使幼根不断生长6. （2分）下列诗词描写中含有蕨类植物的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山B.林下荒苔道褪家，生怜玉骨委尘沙C.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容7. （2分）某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（植物油甲乙丙A.注：凡士林是一种粘弱的液体,植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发,影响实验效果B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由

4、叶表面的气孔散失到大气8. (2分）为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（本实验可证实光合作用必须在光下进行清水金鱼i装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃氢氧化钠本实验可证明二氧化碳是光合作用的原料萌发的种子D.装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳9. （2分）如图是女性生殖系统结构示意图。下列叙述不正确的是（）A.胚泡移入子宫中，最终附着在子宫内膜上B.精子在中与卵细胞结合形成受精卵C.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质D.进入青春期，女孩会来月经是与分泌激素有关10. （2分）如图为“探究馒

5、头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10分钟，以下说法正确的是（），加入唾酒5加入清水r加入唾液充分搅拌日充分搅拌；不搅拌 馒头碎屑僵头碎屑群馒头块 A.滴加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色B.和对照，可探究唾液对馒头的消化作用C.如果将试管均置于10C的水中10分钟对实验没有影响D.对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用11. （2分）某同学做完呼吸运动的模拟实验后，绘制了肺内气压变化曲线图。下列判断错误的是（甲A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈B.乙图模拟吸气，此时膈肌舒张C.图甲中CD段，肺容积在减小D.甲图C点表示吸气刚结束，内外气压相等12. （2分）

6、如图是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头表示血管内血液流动方向。含动脉血的血管是（）左7室 左m房 几王肺甲二右收室 右心房丁4 消化器官A.甲和乙B.甲和丁C.丙和丁D.乙和丙13. （2分）如图为某同学建构的生物学模型，下列有关表述错误的是（）A.若a表示有机物和5，b表示C02和H2O,则M为线粒体B.若a、b分别表示动脉、静脉，则M可以表示为大脑C.若a、b分别表示静脉、动脉，则M代表心脏D.若a、b分别表示动脉、静脉，则M为肾小球14. （2分）疫情期间停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学 们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视

7、觉和听觉的形成部位分别位于如图中的6215. （2分）如图为人体进食前后的血糖浓度变化曲线，ab段血糖下降至正常值并保持稳定的过程中，人体发挥主要作用的器官和激素分别是（）C.胰岛、胰岛素B.胆囊、胰岛素D.胰腺、胰液16. （2分）韦恩图可用来表示概念间包含与被包含的关系。如表选项与图示相符的是（）选项123A种子植物抱子植物被子植物B胚珠子房雌蕊C血细胞血浆血液D消化系统消化道消化腺17. （2分）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列梳理不正确的是（A.蝗虫体表有外骨骼，利于维持体温恒定B.鲫鱼的身体呈流线型，适于减小水中阻力C.根尖成熟区细胞向外突起形成根毛，利于吸收水分

8、D.肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成，适于气体交换18. （2分）下列应用实例与生物技术匹配错误的是（）A.金橘树上长柚子转基因技术B.太空辣椒的培育一一诱变育种C.快速繁殖蝴蝶兰组织培养D.制作酸奶和泡菜一无氧发酵19. （2分）下列有关动物行为的叙述，正确的是（）A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为B.学习行为由生活经验和学习获得，与遗传因素无关C.蚯蚓走迷宫实验证明低等的动物也具有学习行为D.具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”20. （2分）多肉植物是许多同学喜爱养殖的植物。全世界现有多肉植物一万余种，而许多新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。培育出这些新品

9、种利用的是（）A.生态系统的多样性B.基因的多样性C.生存环境的多样性D.生物种类的多样性21. （2分）模式图可用于解释生物学现象，下列叙述正确的是（）A.若图对应“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中隐含的食物链，甲代表虾米B.若该模型表示泌尿系统的组成，则乙是膀胱C.若图表示植物体的结构层次，甲、乙、丙、丁分别代表细胞、组织、系统、植物体D.若图表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁是通过气体扩散作用实现 的22. （2分）生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的甲乙丙丁A.甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合B.若要增加蚕丝产量，应该延长乙图中蚕的蛹期

10、C.丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率D. 丁中发育成胚胎所需的营养由通过提供23. （2分）如图所示“进化树”可直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程，从该进化树可以推测（）A. a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是fB.化石在地层中出现最早的生物是cC. a和e的亲缘关系比a和b更近D. e的结构要比d更复杂、更高等24. （2分）长期使用克霉哇乳膏治疗足癣，药效会逐渐下降，关于原因的分析错误的是（）A.这是自然选择的结果B.病原体中具有抗药性变异的个体存活下来并繁殖后代C.药物的使用导致引起足癣的病原体产生了抗药性变异D.药物对病原体的变异起定向选择的作用25. （2分）学习生

11、物学的最终目标是能学有所用，生活中遇到以下突发情况时，处理措施 不合理的是（）A.遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸B.为了预防近视，不躺卧看书，不边走路边看书C.受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血D.实施心肺复苏过程中，按压心脏与人工呼吸反复交替进行，按压和吹气的比例为30：二、非选择题26. （8分）在第75届联合国大会上，提出2060年前力争实现“碳中和“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料：图一表示蒙山森林生态系统部分食物 网，图二为生态系统的碳循环示意图，其中甲

12、丙表示生物，15表示生理过程或活动。 请回答：大气中的二氧化碳化石通料中的舔图一图二（1）图一中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为 o若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 o（2）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则c代表 。生 物c生来就会取食乙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的 决定的。（3）绿色植物通过过程2维持了生物圈的碳一氧平衡，请写出它的表达式：.图中生物能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有 （填数字）。（4）若一段时间内蛇的数量大量减少，会引起鼠的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有 o（5）化石燃料

13、的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，加剧了全球变暖的趋势。“碳中和”作为新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。同学们请从“增加二氧化碳吸收”和“减少二氧化碳排放”两方面对自己的日常行为各 提一条要求：27. （8分）玉米是世界上三大粮食作物之一，是大自然馈赠给人类的厚礼，李登海培育的 紧凑型杂交玉米创造了亩产1402.86公斤的世界夏玉米高产纪录。实验中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米，让我们跟随实践的脚步一起来探究:图三(1)春播一粒种，秋收万颗子，此生殖方式为生殖，一个玉米粒是由 发育而来。观察玉米种子纵切面(如图一)发现，能萌发成茎和叶的结构是o(2

14、)为什么要在清明前后种植？种子的萌发还需要哪些条件？同学们设计了实验方案进 行探究，实验记录如表，作为对照组的是 号瓶。比较实验现象可知，玉米种子 的萌发需要。吸作用强度相等的点是;CD段二氧化碳吸收量卜降的原因是实验步骤1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶1将10粒玉米种子均匀放在瓶中(倒放)的餐巾纸上2加入适量清水加入较多清水不加水3拧紧瓶盖4置于冰块中置于28c左右常温中实验现象不发芽发芽不发芽不发芽(3)图二表示玉米植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用强度和呼(4)齐民要术中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点。从登海种业

15、获得的实验数据显示（如图三）, 在适宜的条件下。当种植密度为 株/亩时，最利于提高产量。28. （8分）人体是一个统一的整体，通过各项生理活动维持机体与环境的协调平衡。如图 反映的是人体部分生理活动示意图（表示生理过程，AE代表系统或器官，IH 表示血管类型，a是物质）。请分析回答：（1）面包含有丰富的淀粉，通过图甲过程最终被消化成a,参与的消化液有 . 请在图乙中画出淀粉消化过程的曲线。（2）氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，依次经过丙图结构的 顺序是 （用数字和箭头表示）。（3）图甲中若D代表肾，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是： 肾小球一,（用文字和箭

16、头表示）一肾小管周围的毛细血管网。I与H相比较， I的血液中含量明显减少的是 。（4）如果经常参加体育锻炼，则心脏搏动有力。当图丙7和9处于收缩状态时，心脏中 瓣膜的开闭情况是 o（5）正常情况下，人体内产生的代谢废物会通过各种途径排出体外，甲图中属于排泄过 程的是（用数字表示）。（6）体育活动促进青少年身体各器官的发育，我们的身体在 分泌的生长激素的作用下不断长高。29. （6分）如图1表示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验，图2为神经调节模式图。请回答：星1：大脑楼坏，狞、心欧仍然在跳动，If00 口至，.ff*2： ia干损坏， 狗的心跳和耳吸停在缰续，胃网依蜀行M 冷化功16,但狗已

17、没杳动作就变的不协调步 子近的大而不穆聊拾 谓高而重拙吃食物（1）某人因车祸变成了 “植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可判定其脑结 构中的 部分受到了严重损伤。（2）从图1情景2中可以看出，脑干中具有调节人的 中枢。（3）我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻 醉人的 导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故。（4）某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来。请写出缩手反射的反射弧（用图2中数字及 箭头表示）：。（5）此人手缩回来的动作，不仅需要 组成的运动系统，还需要神经系统等的调 节与配合，其中肱二头肌处于 状态。30. （7分）生物分类就是依据某一标准将生物

18、分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。根据图分析回答：(1)地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程 度，它们分成不同等级的分类单位。其中 是最基本的分类单位。(2)图中A类生物与a最主要的区别是.将b、c、d、e四种生物与其他几种 生物分开，归为B类的依据是它们都有 ,能将无机物转变为贮存能量的有机物。(3) D类四种生物把1和3归为一类，2和4归为另一类，分类依据是 。(4)某同学在本次分类活动中还观察了蚯蚓、鱼类、鸟类和两栖类等多种生物，并专门 对它们的呼吸特点进行了研究

19、。下面是他的研究记录：“蚯蚓用湿润的体壁呼吸，各种鱼 类都用鲤呼吸，两栖类则是幼体用鲤呼吸，成体靠肺呼吸，鸟类的呼吸结构比较完善， 它们可用肺和气囊同时进行气体交换。”他的描述有两个地方欠恰当，请帮他指出错 、口 乐:。(5)图中的f可用于酿酒，这是因为它可在无氧的环境中，将葡萄糖分解为 和二氧化碳。(6)根据科学家估计，地球上存在大约500万1亿种生物，保护生物多样性根本措施 是 O31. (7分)苯丙酮尿症是一种常染色体遗传病，现在是是氨酸羟化醐基因突变导致酶活性 降低：临床表现为智力低下，皮肤、毛发色素浅淡和鼠尿臭味。苯丙酮尿症目前尚不能 完全治愈，需要终身治疗。下面图一是有关遗传知识的

20、概念图，图二为晓丽家族苯丙酮 尿症的遗传图解，图三为人体内染色体排序图，请回答：正常女性正常用住患病女性患病里性K4 0/C22 Kkcc”mK2CC7/C晨印务 gnlouJfK4E “22)(3u、nl3l(IHM2l fl c I 6 19 U6C1I r I图三图四（1）请补充图一中2、3数字所代表的内容：o（2）在图二中的遗传图谱中，妈妈和爸爸正常、晓丽患病的这种现象叫;用D 表示显性基因，d表示隐性基因，那么晓丽爷爷的基因组成为。（3）随着“全面放开三孩”政策的实施，晓丽的父母希望再生一个孩子，那么他们生一 个不患病男孩的概率是（4）图三中可以表示晓丽姥姥体细胞中染色体排序的是（填

21、“左图或右图）。（5）请在图四圆圈内画出晓丽妈妈体细胞内携带该致病基因的1对染色体，并标明基因 和染色体的位置关系。（6）图五为Y染色体及其组成示意图，图中SRY是上的片段（性别决定基因）。科学 家将SRY注射到小鼠受精卵细胞核中，发现性染色体为XX的小鼠却出现了有睾丸的性 状，由此可得出结论。32. （6分）目前新型冠状肺炎仍在全球流行，传染病需要联合防控，加快接种新冠疫苗是 最紧迫的防疫工作。据国家卫健委消息，截至2022年4月10 H, 31个省（自治区、直 辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠疫苗达到329755.1万剂次。请分析回答问题:ABC（1）新型冠状肺炎的病原体是新型冠状

22、病毒，与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构 特点是。（2）如图是人体免疫示意图，接种过新冠疫苗的人对新冠肺炎的预防与图 的免 疫类型相同。与第一针相比，接种第二针同种疫苗，机体产生抗体的特点是 O（3）涵涵妈妈问医生：“流感和新冠肺炎都是由病毒引起的，接种了流感疫苗为什么还 要接种新冠疫苗？ ”你是医生的话应该怎样回答涵涵妈妈的问题？ 。（4）疫情期间进行全员核酸检测，对发现携带病原体的患者进行隔离治疗，以防止疾病 再次传染，这在传染病预防措施上属于（5）据媒体报道，我国生产的中成药连花清瘟胶囊对新型冠状肺炎有一定的预防作用， 需要者可以在药店自行购买，它属于 （填“处方药”或“非处方药参考答

23、案与试题解析一、选择题1.（2分）下列科学探究活动与其所采取的科学方法，不科学的是（）A.校园内的生物种类一一调查法B.种子萌发的环境条件一一实验法C.通过化石研究生物进化的历程一一比较法D.酒精对水蚤心率的影响一一观察法【分析】科学探究的方法有观察法、实验法等，探究实验是探索生命的重要方法，分析 作答。【解答】解：A、要了解校园内的生物种类，常用的科学方法是调查法。A正确。B、由于对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的 条件。这是运用了科学探究方法中的实验法。B正确。C、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不 同之处。通过化

24、石研究生物进化的历程，可以应用比较法。C正确。D、通过探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响属于实验法。D错误。故选：Do【点评】在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是获得事实和 证据的多种途径：推理、判断是得出结论。2. （2分）下列对诗句或谚语的叙述中错误的是（）A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C. “生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化”体现了环境影响生物D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和 种内竞

25、争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分 解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者注意起 始点是生产者。（3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【解答】解：A,豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此草 盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确。B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁 对环境大堤的影响，因此

26、“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确。 C,生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境，生长在岩石表面的地衣, 能够加速岩石的风化体现了生物影响环境，C错误。D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有 了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃 花始盛开”体现了温度对生物的影响，D正确。故选：C,【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系和食物链的组成。3. （2分）某同学在实验室制作了洋葱鳞片叶细胞临时装片并用

27、显微镜观察，下列表述正确 的是（）c滴清水d取材显微首A.制作装片的正确顺序dcbf aB.该显微镜最大放大倍数是400倍C.图像由甲到乙时，若视野较模糊，应调节粗准焦螺旋D.视野乙中的“A”要移到视野中央，应向右下方移动装片【分析】1、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。2、显微镜下物体和像的移动方向相反。【解答】解：A.制作洋葱鳞片叶细胞临时装片的步骤可简单概括为：擦一滴一撕一展一 盖f染。图中是制作洋葱鳞片叶细胞临时装片的部分步骤，正确顺序为c-d-b-a,故A错误B.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。由图可知，目镜的放大倍数是16X,物镜的最大放大倍数是40X,所

28、以该显微镜的最大放大倍数是16 X 40640 （倍）。 故B错误：C.使用显微镜时，旋转细准焦螺可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰，图中I是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，所以若视野较模糊，应调节细准焦螺旋。故C错误；D.显微镜下物体和像的移动方向相反。乙视野中“A”位于视野右下方，所以将其移至视 野中央应向右下方移动装片，故D正确。故选：D。【点评】解答本题的关键是：1.识别图中序号表示的实验步骤；2.明确制作洋葱鳞片叶细 胞临时装片的操作步骤；3.掌握显微镜的使用。4. （2分）如图为人体部分结构层次示意图，相关说法错误的是（）A.表示细胞分裂，表示细胞分化B.细胞分裂时，染色体数目会减少一

29、半C.细胞分化的结果是形成了不同的组织D.与人相比，植物的结构层次没有系统【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份， 分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞 一样。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分 化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保 护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组 成自身的

30、物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化，表示组织形成器官。【解答】解：A、过程伴随着细胞数目的增多表示细胞分裂；过程细胞的形态、结 构和功能发生变化，表示细胞分化，A正确。B、细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，B错误。C、过程细胞的形态、结构和功能发生变化，表示细胞分化，细胞分化的结果是形成了 不同的组织，C正确。D、动物体的结构层次为：细胞组织一器官一系统f动物体，植物体的结构层次为：细 胞f组织f器官一植物体，可见与人相比，植物的结构层次没有系统，D正确。故选：Bo【点评】熟练掌握人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变

31、化。5. （2分）如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.甲图中共同组成种子的胚B.乙图中的将来发育成丙图中的bC.甲图中最先萌发的是D. 丁图中结构A和B可以使幼根不断生长【分析】图甲是菜豆种子的结构，其中胚轴、胚根、胚芽、子叶、种皮。图乙是叶芽的结构，其中幼叶、芽原基、芽轴。图丙是枝条，其中a叶、b茎、c侧芽。图丁根尖的结构，其中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。【解答】解：A、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，因此甲图中胚轴、胚根、胚芽、子叶共同组成种子的胚，A正确。B、乙图中的芽轴将来可发育成丙图中的结构b茎，B正确。C、种子萌发时，图甲中的胚根最先突破种皮，并

32、发育成植物的根，C正确。D、丁图中的结构B伸长区细胞的不断伸长和C分生区细胞的不断分裂可以使根不断长长，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构、芽的结构和芽的发育、根尖的结 构和根的生长以及正确识图。6. （2分）下列诗词描写中含有蕨类植物的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山B.林下荒苔道镉家，生怜玉骨委尘沙C.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的 特征，从而确定它们的亲缘关系。解答即可。【解答】解：A、“采菊东南下，悠然见南山”，菊属于被子植物，有根茎叶花、果实和种

33、 子六大器官，A不符合题意；B、“林下荒苔道镉家，生怜玉骨委尘沙”，苔是苔群植物，苔群植物有茎叶的分化，B不 符合题意；C、“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”，蕨是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分 化，体内有输导组织，C符合题意；D、“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，松属于裸子植物，D不符合题意。故选：C【点评】掌握诗句中所描述的植物类型是解题的关键。7. （2分）某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（在枝条去掉叶片叶片上表面的部位涂上凡士林涂凡士林叶片下表面 涂凡士林告叶片没有涂凡士林T植物油甲乙丙注：凡士林是一种粘

34、弱的液体A.植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验效果B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。解答即可。【解答】解：A、植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验效果，A正确； B、装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，B正确； C,装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，C正确；D、乙、丙、丁中，水分通过茎和叶

35、脉中的导管，由叶表面的气孔散失到大气，筛管运输 的是有机物，D错误。故选：D。【点评】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条 件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说 服力。8. （2分）为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。 下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（）A.本实验可证实光合作用必须在光下进行,清水氢氧化钠本实验可证明二氧化碳是光合作鱼B.=皆装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃萌发的种子D.用的原料装置中的现象说明萌发的种了 呼吸作用产生了二氧化碳【分析】（1）绿叶在光下制造

36、有机物的实验步骤：暗处理f选叶遮光f光照f摘下叶片 f酒精脱色f漂洗加碘f观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、 淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且 释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出 来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【解答】解：A、本实验验证绿叶在光下产生淀粉，实验变量为光照的有无，植物暗处理 之后，选叶遮光即可，A正确：B、验证光合作用产生氧气实验，金鱼藻光合作用产生氧气，氧气可以是带火星的小木条 复燃

37、，B正确；C、氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳，这样有氢氧化钠的装置中没有二氧化碳，而 有清水的装置中有二氧化碳，以便形成以二氧化碳为变量的对照实验，该实验证明二氧 化碳是光合作用的原料，C正确；D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，不能说明萌发的 种子呼吸作用产生了二氧化碳，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。9. （2分）如图是女性生殖系统结构示意图。下列叙述不正确的是（A.胚泡移入子宫中，最终附着在子宫内膜上B.精子在中与卵细胞结合形成受精卵C.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质D.进入青春期，女孩会来

38、月经是与分泌激素有关【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后， 精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相 融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中， 最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于 怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中， 通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也 是通过胎盘经母体排出体外的。图中卵巢，卵细胞，输卵管，子宫内膜。【解答】解：A、受精卵不断进行分裂，逐渐发

39、育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最 终植入子宫内膜，这是怀孕，A正确：B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受 精卵；B正确；C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和 氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。C正确。D、进入青春期，女孩会来月经是与卵巢分泌的雌性激素有关，D错误。 故选：D。【点评】人体生殖发育的内容是中考的热点，注意熟练掌握。10. （2分）如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10分钟，以下说法正确的是（）加入唾液厂充分搅拌还 僵头碎屑加入唾液不搅

40、拌馒头块加入清水充分搅拌日 僵头碎屑栓 A.滴加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色B.和对照，可探究唾液对馒头的消化作用C.如果将试管均置于10的水中10分钟对实验没有影响D.对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了 该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具 有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性, 因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）实验中馒头碎屑是

41、模拟了 口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。【解答】解：A,试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液 不变蓝；试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；号试管中唾液淀粉 酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘 液变蓝。所以滴加碘液后，试管不变蓝色、变蓝色，A错误。B,与对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确。C、唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，37接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力 最强。所以如果将试管均置于i（rc的水中io分钟对实验有影响，c错误。D、与有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌

42、，因此、不能形成对照，D错误。 故选：B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和 舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。11. （2分）某同学做完呼吸运动的模拟实验后，绘制了肺内气压变化曲线图。下列判断错误的是（)A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈B.乙图模拟吸气，此时膈肌舒张C.图甲中CD段，肺容积在减小D.甲图C点表示吸气刚结束，内外气压相等【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支 气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。【解答】解：A、图中A气管模拟气管，B气球模拟肺，C玻璃钟罩模拟胸廓，D橡皮膜 模拟膈肌，A

43、正确。B、乙图膈顶收缩下降，胸廓上下径变大，胸廓扩大，完成吸气过程。B错误。C、甲图中CD肺内气压高于大气压，表示呼气，肺容积在减小，C正确。D、甲图中AC肺内气压低于大气压，表示吸气，C点表示吸气刚结束，内外气压相等,D正确。故选：Bo【点评】熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。12. （2分）如图是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头 表示血管内血液流动方向。含动脉血的血管是（）消化器官A.甲和乙B.甲和丁C.丙和丁D.乙和丙【分析】人体内的血液循环及血液成分的变化如图所示：组织细胞（复气）J二曩化2废制）体循环：施液从 上动曲 全身毛绿

44、上、下 ，、 冷所左心L血一血曾网一曲伸酥一右房 Uukt：-:肺循环:左心房一肺静珠一累露乳肺动脉一右*室（气）（二氧化破）肺泡【解答】解：根据分析图示分析，题图中甲是肺动脉：乙是肺静脉，甲、乙属于肺循环 中的血管；丙是体动脉；丁是体静脉，丙、丁属于体循环中的血管。从分析图中可知， 肺循环中动脉内流静脉血，静脉内流动脉血，而体循环中，动脉内流动脉血，静脉内流 静脉血，因此可以判断，甲、丁血管流静脉血，乙、丙血管流动脉血。选项D符合题意。 故选：D。【点评】熟练掌握血液循环途径和血液成分的变化是解答本题的关键。13. （2分）如图为某同学建构的生物学模型，下列有关表述错误的是（）A.若a表示有

45、机物和02，b表示CO2和H2。，则M为线粒体B.若a、b分别表示动脉、静脉，则M可以表示为大脑C.若a、b分别表示静脉、动脉，则M代表心脏D.若a、b分别表示动脉、静脉，则M为肾小球【分析】（1）呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水， 并释放出能量的过程。（2）体循环的路线是：左心室一主动脉一各级动脉一身体各部分的毛细血管网一各级静 脉一上、下腔静脉一右心房；肺循环的路线是：右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静 脉f左心房。（3）若M表示肾小球，则a、b分别为入球小动脉和出球小动脉，内部均流动脉血。【解答】解：A、呼吸作用在线粒体中进行，呼吸作用的公式是：有机物+O,线粒1CO2+H2O+能量，因此若a表示有机物和02