2022培训活动策划方案7篇.docx
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1、2022培训活动策划方案7篇2022培训活动策划方案篇1时间安排:每双周的周五下午2:00,共约14周(分两个学期完成)地点理工校区四楼会议室培训形式:1)每次一个小时讲座(讲座必须讲本学院真实发生过的事例)、一个小时的分组讨论(由当天的指导老师出案例进行讨论)2)对外交流学习参与人员所有30岁以下青年辅导员培训课程设置:第一部分:辅导员工作基础这一部分注重介绍辅导员工作的基本理论以及所需知识,让新人对于辅导员工作有一个基本的了解一、高校辅导员所应具备的思想政治素养。二、如何做好学生思想政治工作和十年学生辅导员工作感悟。三、学生的安全稳定与紧急事件处理。四、教务管理与学生成绩分析。五、学生工作
2、学习。(外出工作交流)第二部分:辅导员工作拓展在了解的基本理论的基础上,分几个专题介绍目前辅导员工作中最需关注的几个问题,着重介绍工作方法。六、学生公寓管理、日常行为习惯养成以及如何促进师生关系。七、大学生心理学分析以及如何进行心理援助工作。八、如何处理特殊学生如有沉溺网络、性格障碍、学业障碍、恋爱问题等问题的学生。九、学生干部队伍建设与如何开展校园文化活动。十、如何促进学生通过四六级考试和大学生学习问题。第三部分:辅导员工作创新以及提高这部分介绍辅导员如何进行创新性地进行工作,以及辅导员如何拓展自身素质。十一、如何开展科技创新大赛,创业大赛、职业生涯规划大赛等共青团工作。十二、如何通过互联网
3、、博客、论坛等新生事物做学生工作。十三、如何准备以及开展学生的就业工作。十四、如何处理对外关系,如和学生家长之间的关系,与用人单位之间的关系等。_、主题教育的策划以及开展。如感恩教育、自立教育等。第四部分:辅导员培训总结十六、高校思想政治辅导员如何提升道德修养和业务素质,以及培训总结。6、培训考核一、每人完成一份不少于_字的培训总结;二、08级新辅导员需完成培训答辩三、08级以前辅导员需参加一次青年教师演讲比赛或者完成一篇5000字以上的培训论文。2022培训活动策划方案篇2一、培训目标实施人才强国战略,适应我国市场经济和会计行业发展要求,培养和造就一批精通业务、善于、熟悉国际惯例、具有国际视
4、野和战略思维的高素质、复合型会计人才,发挥高级会计人才在强化会计职能、宣传会计政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用,促进我国会计队伍整体素质的全面提高。二、培训对象主要培训对象为具有或高级会计师资格考评结合考试成绩合格者。具体包括:1、国有大、中型总会计师或会计机构负责人的后备人员(国有大中型企业现任总会计师、会计机构负责人也可参加);2、在国有大、中型企业担任副职的总会计师和机构负责人;3、大、中型企业中有一定工作经历、具有发展潜力的中青年高级财务会计人员。三、培训对象的选拔(一)基本条件1、遵守会计法等相关法律法规,诚实守信。2、具有开拓创新意识,担任过一个单位财务会
5、计管理工作,或从事过企业内部会计制度设计、重要课题项目研究;有较强的组织协调能力、分析研究能力。3、具有经济管理类专业大学本科以上学历,有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验,从事财务会计工作5年以上;具有高级会计师职务资格或通过高级会计师资格考评结合考试。4、具有一定的英语基础,能够使用英语获取必要的信息。5、年龄原则上不超过40岁;身体健康。(二)选拔程序1、与推荐。具备条件的学员由本人申请,经所在单位同意,填写全国高级会计人才培训项目申请表(见附表),按照会计从业资格证书管理体制,报单位所在地省级部门、中央有关主管单位。具体报名方式由各省级财政部门和中央有关主管单位确定。2、资格审查。省
6、级财政部门和中央有关主管单位对申请人的基本条件进行初审,并确定培训人选5-10人。3、选拔考试。省级财政部门和中央有关主管单位负责组织对培训人选进行集中考试。考试由领导小组办公室统一组织命题,考试范围为会计、企业内部控制、企业管理综合知识和英语。考试为闭卷考试,考试时间为3个半小时。2022年选拔考试统一于10月29日上午8:30-12:00进行,考试地点由各省级财政部门、中央有关主管单位确定。4、确定人选。省级财政部门和中央有关主管单位将考试试卷连同申请人申报材料,一并报送领导小组办公室,领导小组办公室组织专家对报送的试卷和申请材料进行评卷和审核,确定培训人选。四、培训方式按照因材施教、学用
7、结合的原则,实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式,通过建立学习、研究、实践、交流平台,全面培养和提升培训对象的综合素质。2022培训活动策划方案篇3为了使全镇教师及时领会版义务教育课程标准(新课标)的精神实质,有效的实施新课程和课堂教学改革,根据市、区教研室有关文件要求,经研究决定,在暑期进行新课程标准和课堂教学改革两方面的培训,具体安排如下:一、培训内容:1、已修定的新课程标准(数学、英语、科学、音乐、美术)。2、课堂教学改革(导学案编写的基本内容与要求、小组学习和展示的操作要求)。二、培训范围:全体教师。三、组织方式:1、新课程标准培训:以联校为单位组织全体
8、学科教师观看录像。1、新课程标准:年8月21-22日(8月21日培训数学学科,其它学科等培训光盘到位后,再进行相关培训,培训时间另行安排)。2、课堂教学改革:年8月23-24日。五、新课标培训地点:河底中心小学六、培训要求:1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4:前报送联校备案,培训结束后要撰写出详实的培训总结,报送联校。2、各学科教师必须按要求、按时(培训时间为上午8:311:3;下午2:35:3)参加学科新课标培训,并做好学习笔记(在稿纸上撰写),培训结束后,学习笔记上交联校教研室。3、河底小学要提前做好新课标培训相关设施、设备的准备工作,确保培训活动顺利进行。4、各单位要
9、特别强调培训教师注意安全。2022培训活动策划方案篇4为全面提高我校广大教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,建立教师岗位成长机制,促进教师专业化发展。进一步建立完善适应基础教育改革发展需要的、开放灵活的教师队伍,全面推进素质教育。结合学校实际,特制定学校校本培训实施方案。一、指导思想以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与研究培训为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标1、组织教
10、师学习师德与教师职业、新课程理论及研讨等。使全体教师转变教育观念,树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观,使全校教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高,具备实施新课程的能力。2、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业的发展,达到“新教师要过关,青年教师要过硬,骨干教师有个性,老年教师要适应”的要求。3、适应教学改革与课程改革需要,形成良好的“以校为本”的教学研究机制。三、工作要点:1、加强理论学习,提高师德修养,更新教育观念。提高教师的理论水平,培养教师的崇高师德,使教师敬业、勤业、精业,从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。2、业务学习形式多样化。业务
11、学习要讲究实效,必须结合实际有针对地开展学习,学习形式可以是集中学习理论文章、聘请专家讲座、观看优秀课例光盘、集体备课、教师博客论坛等。要让每个教师学有所得,学以致用。3、认真组织教师参加读书学习、网络学习。每个教师在读书活动和网络学习两种形式中任选一种,要求凡具备上网条件的教师尽量选取网络学习。同时每学期记5字的读书笔记,积极开展读书研讨交流活动,每学期每位教师写一篇(一本书)读书心得。4、加强教师基本功训练。全体教师都要坚持练习“三笔字、朗读等”,提高教师教学基本功。5、积极开展课题研究,每位课题组成员都要做好相关的研究记录,学期结束提交个人或小组的研究报告,学校适时组织课题组做好专题研究
12、,总结阶段成果。6、认真组织教师参加各种培训。对教师进修学校开办的各种培训,及时通知参训对象,提供经费保障。参训教师要做到课时足、记录全、领会透、能运用,对在培训过程中达不到要求的教师实行考核评优一票否决。在条件许可的情况下,尽可能多的派骨干教师参加省市范围内的专题培训,开阔教师视野,提高课堂教学效率。7、做好校本培训的总结与考核。及时总结校本培训工作取得的成绩与存在的不足,严肃认真地做好学分登记和电子档案的管理。四、培训形式1、自主学习:教师自学,记读书笔记,书目自选,要求教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的深厚兴趣。2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对
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