计算机实验室建设与管理研究.docx

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1、计算机实验室建设与管理研究在高校学生专业能力培育的过程中，为了让学生的综合能力有进一步的提高，就业率和就业质量得到更好的保障，就必需在实训教学环节，让理论与实践进行有地结合。教学模式的完善、学生自学能力的增添、以及学生创新能力的提升，都与实践教学息息相关，而实践教学又必需与试验室作为基础。但是，从我国高校计算机试验室建设的现状来分析，还存在诸多问题，以至于无法让计算机试验室充分发挥效用，造成教学效果与预期不符。为此，针对存在的问题进行分析，应用相应的技术手段，让计算机试验室在专业实践教学中得到有效的质量保障。1高校计算机试验室的现状近些年，计算机试验室在高校各院系、部门中分别建设，使高校这个整

2、体，被分割成不同的区域，形成相对封闭的信息、教学服务。在高校试验室中，大多实践教学依靠于计算机试验教学而存在，各院系、教研室或者学科组负责高校计算机试验室的建设和维护管理。因此，分散型的管理模式成了计算机试验室的传统管理模式，这种模式的管理特点是将专业分的过细，计算机试验室服务范围并不广泛，只是为一个院系和为数不多的教研室服务。传统计算机试验室规模不大、性能简洁、使用效率不高、没有专人管理等等一些弊端随之显现，所暴露的问题日益突出。1.1学科互相之间缺少渗入，教学形式过于单调。封闭式的教学环境是计算机试验室最大的特点，将教学的内容向学生灌输就是其教学模式的呈现。计算机作为帮助教学的工具，学生缺

3、乏主动性学习，专业课程受到局限。如此一来，教学专业的单调、单一的弊端有所呈现。在计算机试验的教学过程中，虽然教师会使用辅导软件进行授课，但是大多以“学问作为上课的指导方法，教学的目标、内容、形式与传统教学无异，课堂授课过程中多以教师为主，学生为辅的模式，学生亦是被动学习者。当前的教育进展模式，更多的要求是要学科之间的互相渗入，且不断开创新的讨论领域，传统分散型的管理模式以及单调的教学内容，对学生的科学试验能力有严重的阻碍，学生的创新思维能力会因此受到局限，进而影响到计算机试验教学效果质量的提升。1.2对试验室设备利用不够完善，无法发挥应有作用。很多高校在计算机试验室建设中，只是单纯的考虑到本院

4、系或是本学科的利益，没有打算的去申请经费，盲目增加试验室的设备。其一，造成了高校经费的缺乏；其二，让计算机试验室的成效得不到充分发挥；其三，由于试验仪器或者设备的添置，出现超负载运转，或者有一些试验室设备长期闲置，仅被少数使用，造成资源浪费。1.3由于计算机试验室管理体制不合理，缺乏整体规划。教研室人员大多投身于教学、科研的工作，对计算机试验室的管理较为松散，没有太多精力去管理试验室，如此一来，试验室规范管理与理念相差甚远，对于将来整体的规划较为欠缺。1.4试验室对外开放、沟通存在局限性。信息技术的演示可以作为课堂教学，它的教学目标是学生。由于学科的单一性，可进行服务的对象只是为数不多的群体，

5、并且，计算机这个层次的教学，对信息技术的依靠性并不是很高。这样就会发觉，试验室的成效不能得到充分发挥，受专业单一性的制约，一些高水平的学者无法充分有效利用试验室，进行学术研讨。2计算机试验室建设与管理的讨论2.1在计算机试验室教学方面的管理、建设的讨论。其一，为计算机试验室教学做出教学大纲，对试验成果予以规范。根据人才培育打算，理论教学、试验教学予以结合，可制定试验教学大纲。教学大纲作为参考根据，编写、制定试验指导书、制作试验项目卡片、填写教学打算书、试验报告等成果文件，最终可作为阅历留存，供其他学生和科研人员参考。其二，学生试验独立课予以增加。试验室承当的主要任务就是实践部分的教学，而目前教

6、学大多都是根据理论基础，让学生被动接受。可增加独立的试验课，以设计性试验为帮助，让学生的学习看法转变为对试验的主动探究。其三，试验教学内容要准时更新、与时俱新。培育应用型人才是高校的责任，为实现此责任，试验室的教学内容要与时俱进，与社会经济有着紧密的联系。计算机试验室与企业的合作予以加强，可与企业共同设计课程、毕业设计。让试验室对外开放，企业方可进入试验室设置相关课程，这样企业不仅在教学方面合作，还可以在设备、仪器使用上做到共享，以此做到资源的合理利用。2.2对于试验室教师队伍实行分层次建设。有关计算机试验室教师队伍的建设，应予以分层。在主任的带着下，分为三个层次队伍。包括：管理人员、技术人员

7、、学术人员。试验室的主任可以让教授来担当，其他人员可以在评估体系下完成。给在职的试验室人员予以进修的机会。可采纳鼓舞、激励等手段，设置科研成果奖，鼓舞试验室教师主动参加科研活动。与此同时，引进一些高层次人才，如硕士、博士等，加入试验管理的建设队伍，让试验技术得以保障，试验室管理队伍得以完善，使试验队伍结构布局更加合理。2.3在试验室的管理上，应建立有效的管理系统。计算机试验室的管理应建立较为全面的管理系统，可包含：试验教学、规章制度、工作人员、开放记录、监控用机状况等功能模块。对于试验室教学的使用，可在网上进行申请，进行调换课等功能，避开了人工支配的繁琐。与此同时，建立一套完善的规章制度，安放

8、于管理制度的功能中，比方试验室卫生工作要求安全工作细则学生上机细则试验室设备丢损赔偿方法试验中心主任岗位职责试验设备管理人员岗位职责等等，如此一来，学生以及管理人员都做到有法可依。还可以在系统的功能模块中做试验人员简介、科研成果、奖惩措施等。计算机试验室的硬件以及软件的配置都可以在系统中做出查明，后台准时进行更新说明，若系统出问题，也可以通过此管理系统进行恢复，在试验时，涉及贵重物品、仪器时，可通过系统建立一个使用档案，并可在系统中进行公开，予以记录使用状况。学生上网时，可以使用一卡通，在管理系统中自动记录上下机时间，对用机状况来进行监视、掌握，并可对非法用机的学生予以终止。试验室现代化管理的

9、前提便是信息的有效管理，建立一套功能全面、强大的信息管理系统，试验室的建设管理水平会随之得到极大的提升。3结语总而言之，高校在提升自己办学水平的同时，对计算机实践教学的教学质量、科研水平也要随之提升，这样更有利于培育高素养、高技术的人才。试验室的管理和建设是一项冗杂的工作，可对计算机试验室的实际工作状况予以结合，进行总结，找寻高效的管理模式。依据学生的要求做出相应的调整，让高校学生对计算机试验室的需求得到满足，毕竟学生的创新、研发与试验室的建设息息相关。计算机试验室的进展是一个长期的过程，所以有关试验室的建设要有肯定的稳定性、长期性，坚持不懈地去探究试验室的进展之路，以此让计算机试验室加入快速

10、进展的建设中。参考文献：1陈梅生.计算机试验室管理和建设初探J.中国林业教育,2008(2).2张隆伟,赵丽娜,姜涛.应用技术大学试验室建设在应用型人才培育中的作用J.赤子(上中旬),2022(21).3李梦娥,黄海平,章韵.高校计算机试验室管理与建设的探究J.试验室科学,2022,10(5).4潘治萍.职业学校计算机试验室建设与管理讨论J.科学与信息化,2022(7).5李燕捷.一般高校计算机试验室智慧化管理讨论J.科技展望，2022,27(20).作者:金礼模 单位:贵州工业职业技术学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页