教师学生端午节活动策划方案.docx

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1、教师学生端午节活动策划方案端午是我国的传统节日，在节日当天，许多地方都会举办一系列的庆祝活动。下面是我为大家整理的教师学生端午节活动策划方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!教师学生端午节活动策划方案1中国端午节风俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的很多国家和地区，形成一个端午风俗文化圈。中、日、韩、越南等国端午风俗的相同与相像，是历民俗文化的沟通和影响造成的。我们不只是要探讨它的源流，更重要的是要讨论它的传承对各国、各民族民众的生活所发生的重大的影响。韩国江陵的端午祭，不仅是韩国的文化遗产，也是世界文化遗产。韩国将来自中国的端午节风俗本土化了，变为韩国民族文化传承的一部分，受到重视和爱护

2、，这种阅历很值得学习和借鉴。中国各地仍在传承着端午龙舟竞渡的风俗，假如将中国端午节的各种民俗事象加以妥当地爱护，将是对世界文化的奉献。端午节有着悠久的历史富有深远的意义，举办端午节活动不仅具有经济效益，更有社会效益。一、活动背景纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心。传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统节日慢慢忘却，假如将中国端午节的各种民俗事象加以妥当地爱护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的奉献。二、活动目的与意义为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行喜爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加宠爱祖国传统节日、并预

3、备过好自己的传统节日，激发了学生的爱国热情。三、活动内容活动地点：x教x教室活动时间：20x年x月x日晚x点活动负责人：全班班委活动参与者：44人(全班44人)四、活动流程(一)端午奇缘话风俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解)学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以抽签的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。1、五月初五是什么节日?(端午节)2、你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲解并描述端午节的起源故事等等。(二)外来学生说说自己家乡过端午的风俗。(班上4位外来学生)(三)做香袋竞赛。(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的风俗之一，每到那一天，小伴侣的脖子上挂上了妈妈为自己

4、做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今日，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最美丽。将自己做好的香袋送给老师或者同学。活动前预备：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线);2、工具：剪刀、针、缝衣线;3、将碎布画上自己喜爱的样子，如：圆形、三角形、桃形、动物形等;4、剪下相对的两片;5、做法：(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(3)将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。(四)与诗共舞(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面

5、请各小队表演诗朗诵。(每一小队自行预备，形式可以自主创设)(五)观看赛龙船庆端午的x者短片。(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷x投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的x龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呼喊声中划向终点。如今，我让我们一起加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的x者短片。)(主持人)：

6、看了刚刚的录像，想谈谈自己的想法吗?队员们踊跃发表自己的观点。五、经费预算香袋材料工具：x元其他备用费用：x元六、活动留意事项及安全1、当心运用剪刀、针等工具;2、仔细听主持人支配活动;3、活动前每位同学对端午节学问要有初步的了解(通过查资料);4、保持活动地点的洁净干净，活动结束做相应的清扫。教师学生端午节活动策划方案2活动时间：活动地点：西校区西三教学楼405室活动主题：端午之约活动目的：为了纪念中国的又一个传统节日端午节，寄予对宏大诗人屈原超群人格的深深哀思，增添同学们的爱国主义情感,以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们12级护理本科一班开展了以“端午之约为主题的团日活动

7、。活动组织者：12级护理本科一班团支部活动参加者：12级护理本科一班全体同学以及班主任x师姐活动流程：1、宣扬端午学问同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传统文化气氛。2、端午学问大比拼通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午，并让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及喜爱。3、缅怀宏大诗人屈原大家一起朗诵了屈原代表著作离骚，相互讲解了有关屈原的故事以及他的光芒事迹。在一片浓浓的爱国气氛中，大家受到了深刻的爱国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为典范，为祖国的现代化事业奉献自己的力量

8、。4、诵诗篇，品粽子大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国传统文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在深厚的节日气氛中欢度端午，感受友谊。大家都融入了我们08级护理本科一班大家庭，充共享受着家的暖和。5、欢乐游戏度端午在古老的击鼓传花游戏中，我们与“深情真心话相结合，在游戏中一同欢度端午，使得节日气氛轻松开心，更增加了同学们的沟通和沟通。6、我们的端午之约x师姐为本次班会作总结，并为每一位同学送上了自己早就细心预备的祝愿和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最深的祝愿。最终在同学们同唱祝你一路顺风的歌声中

9、和师姐对每一位同学的深情拥抱中，我们共同相约明年大家再聚端午!活动意义：通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增添了对我国传统民族文化的了解，有力宣扬了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日!而且通过对宏大诗人屈原生平故事的了解，增添了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的沟通与合作，增添了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹!教师学生端午节活动策划方案3端午是我国的传统节日，在端午的这一天大家

10、都吃粽子赛龙舟，为了新一代大学生也能很好的继承这些传统节日，本次特地举行了端午节活动。活动目的：端午佳节，让异地的同学感受到集体的暖和，参加人员：不回家的同学和师兄师姐。活动地点：中心湖草地。活动时间：6月16(星期三)晚七点半。活动流程：1主持人暖场"端午佳节，我们异地庆祝，虽然不能和家人团聚，但是我们不孤独不孤独"举杯庆祝大家端午节欢乐。2暖场过后大家吃零食，彼此玩笑片刻，也许十五分钟左右。3主持人出场，开始游戏时间。(一)007围成一个圈，由开始一人发音"零"，右侧开始第一个随即亦发音"零"，第二个人则发音"柒&quo

11、t;，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者手作投降状，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而枪手不作任何动作。出错者玩真心话大冒险。(二)速配气球每个人发一张牌，相同花色牌号的为一组，一组俩个人，由主持人叫出四组，俩人合力用背部挤爆气球，气球内有字条，上面写有"唱首歌"或者"跳支舞"之类的字。最慢的那一组另有惩处措施，让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中选择，后果自负。4粽子插曲：主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾，随后细心预备的大粽子上场(可以点上蜡烛营造气氛)主持人可问下大家有无电 话回家，大

12、家一起举杯庆祝远方的家人端午节欢乐。5游戏继续(三)速配踩报纸牌收上来，同上个游戏，不过只是牌号即可，相同分成三人一组，共俩组。每组中一个人出来猜拳，另俩个人踩报纸，输的一组就报纸对折，最终落在报纸外的为输家，输的围着系有气球的绳子，大家戳破后，让其带着破裂的气球跳草裙舞。(四)全部人站起来聚集在一起，抓住任何一个除了左右俩边人的手，此时是一个相当混乱的一团，让然后一个一个的解开，解开后应是一个圆圈，若有解不开的现象则那一组应受罚，措施待定。6此时可能已十点多了，大家玩的尽兴后再吃吃喝喝聊一聊。最终主持人出来说一点大家好好生活天天向上之类的话，就结束了。活动预备：食物采办：酒、果汁、花生、薯片

13、、果冻、棉花糖、仙贝、雪饼、西瓜。负责人：现场装饰：活动经费：五百块。教师学生端午节活动策划方案4活动目标：1、了解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的关心下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。3、乐于参加端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。活动预备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书。活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与风俗。1、教师：你们知道端午节

14、是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。3、教师讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲解并描述划龙舟的来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)三、让幼儿完好听屈原的故事。1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看

15、着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊!四、请幼儿说说自己过端午节的经受。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?这些包粽子的工具要作哪些预备呢?教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪

16、肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!教师学生端午节活动策划方案5活动目标1、引导幼儿主动参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。2、教师引导幼儿初步了解端午节的风俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。4、体验人们相互关怀的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动预备1、教学课件端午节2、儿歌欢乐的端午节3、故事屈原的故事4、端午节相关风俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿主动参加端午节活动。(1)教师带着幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的风俗。(2)你们刚刚听了儿歌，儿

17、歌中描述了什么内容?(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的风俗。2、教师继续出示课件，进入社会大观看环节，幼儿观看图片，了解端午节的风俗。(1)你知道端午节是哪一天吗?(2)你们家里是怎样过的端午节呢?端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。3、教师讲解并描述故事，调动幼儿的情感。(1)教师声情并茂的讲解并描述屈原的故事，激发幼儿的情感。(2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。(1)教

18、师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。(2)教师分发好吃的点心：粽子。(3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。活动延长(1)教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子。(2)教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿喜爱祖国的情感。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页