水教案汇编七篇.docx

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1、The sacred work is in everyones daily affairs, and the ideal future lies in starting bit by bit.悉心整理助您一臂（页眉可删）水教案汇编七篇水教案篇1活动目标1 .激发学生对环境的热爱，明白保护环境的紧迫性。2 .引发学生对家乡生态环境的全面关注。活动准备学生课前调查家乡的生态环境问题。活动过程一、交流课外调查情况1 .教师：动植物的生存状况令人十分担忧。同学们课外对家乡动植物的生存状况进行了调查。现在请在小组内交流、统计，填写好调查表。（例表）时间动植物种类数量原因30年前野猪较多森林破坏较少20年

2、前野鸡、蕨菜较多生态环保护较好10年前麻雀较少被大量捕杀、生态环境被破坏现今野猪很少森林破坏严重2 .教师：看了统计结果，你们有什么感受？3 .教师：是呀，由于环境恶化，动植物生存出现了危机。但有些植物，在某些情况下的生长却非常迅速。今天，我们就一起读一个关于水百合花的故事。二、水百合花的启示1 .教师：水百合花的启示是一则在西方广为流传的故事，大家读一读，想一想，这则故事告诉了我们什么。2 .学生读教科书第48页的故事水百合花的启示。（可以配以录像或满池塘水百合的图片）3 .交流：这个故事给我们的启示。4 .教师小结：地球生态环境恶化的过程，的确很像水百合花的蔓延，是以加速度在变化着的。沙漠

3、的扩大、耕地的锐减、森林的消失以及物种的灭绝，无一不是如此。环境保护，已经到了第29天的黄昏！三、又见“鸟的天堂”1 .教师：有一些觉醒的人们，他们感受到了保护环境的紧迫性，用自己的实际行动建造了一个全新的家园。看，树木茂盛，可爱的鸟儿飞回来了。（先出示没有鸟的“鸟的天堂”的录像或图片，再出示“鸟的天堂”群鸟纷飞的图片。将教科书第48页的学生日记当做录像的解说词）2 .学生交流：从日记中你想到了什么；“鸟的天堂”为什么会发生这样的变化。四、我是绿色小信鸽1 .教师：同学们，除了水污染、空气污染、动植物减少等生态环境问题，在许多地方还存在着这样那样的环境问题（出示过度放牧和噪音的图片）。在我们的家乡，你们还发现哪些环境问题？2 .学生交流。3 .学生分小组写建议信或倡议书。（1）教师指导学生撰写倡议书：格式要正确，必须用事实说话，提出的建议要合情合理。（2）分小组撰写倡议书（一人执笔，其他人轻声讨论帮助修改）。（3）小组派代表上台朗读本小组的倡议书，评出优胜组。（4）选出优秀作品，课后散发给社区居民或寄给有关部门。五、拓展活动