教学工作总结幼儿园小班第二学期.docx

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1、教学工作总结幼儿园小班第二学期辛苦的工作又告一段落了，回顾这段时间，有欢乐，有泪水，也有成长。下面是由我为大家整理的“教学工作总结幼儿园小班第二学期，仅供参考，欢迎大家阅读。教学工作总结幼儿园小班第二学期【一】本学期，自己主动适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，主动向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：一、保教工作1、加强常规培育，使幼儿形成良好的习惯。我们依据本班状况，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，符合本班实际状况的一日生活活动常规，提高保育员的参教意识，亲密协作，并坚持每天将其付

2、于行动。在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类整理教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的留意力较集中，大部分幼儿都能主动地举手发言，学习常规较好。2、健康的体魄是一切活动的物质基础，因此，我们特殊重视幼儿在健康领域方面的进展。每天保证一个小时的户外活动时间，开展各种生动好玩的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。我们还利用放学时间，教幼儿学习各种体操舞，使幼儿在活动中进展了各种基本动作，运动素养提高了，体质增添了，身体结构各机能也得到了协调进展。3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培育幼儿良好的生活及卫生习惯，增添了自我防护

3、的意识，把握了一些卫生、保健方面的常识。4、开展各类谈话和礼貌教育活动，创设环境，引导幼儿辨别一般是非，情愿学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培育幼儿爱惜玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关怀、关心同伴，与同伴共同共享好东西。5、创设机会、环境，培育幼儿自信，给予表现的机会。如：绘画竞赛，xx体操竞赛。让他们更喜爱绘画，体操。二、教研工作我们依据幼儿的不段改变准时做出客观的分析，然后依据实际状况有目的、有打算地调整、补充、选编教育教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后准时地做好教研实施记录，找出缺乏之处，分析缘由，以便更好发开展下阶段的教研工作，

4、一学期以来，幼儿的审美创造力提高了，教研取得初步成效。三、家长工作1、 做好插班生的家长工作，主动与他们取得联系，通过谈话让他们解除“插班生比轻不爱重视的顾虑，争取让他们主动协作学园工作，以促进孩子更好的进展。2、热情接待家长，仔细收集家长反馈意见，虚心接受合理建议。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。四、存在缺乏1、 虽然幼儿的想象力有所提高，但还有个别幼儿缺乏想象力，反应不够敏捷。今后应把想象力的培育渗透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算以及日常生活中的各个环节，并加强

5、随想引导，提高幼儿活动的敏捷度。2、 部分幼儿归类整理玩具的主动性有待提高。今后，要多以鼓舞、启发的语言引导幼儿轮番整理玩具，同时树立优秀的典范，鼓舞幼儿玩玩具后自觉整理玩具。3、 个别幼儿在少磕头中有跪地板、跪椅子的现象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加强指导。并要利用日常生活中各个环节进得教育，同时争取家长的协作，使幼儿改正缺点。4、 本班幼儿的责任意识不强，依靠性强，劳动主动性低，我们将在下学期除了培育能力强的幼儿束起典范作用，带动全体幼儿的主动性还要把培育幼儿的责任感和劳动意识作为家园联系。教学工作总结幼儿园小班第二学期【二】时光匆忙，不知不觉中孩子们已经度过了小班的第一学年，即

6、将升上中班了。本学期，我班的各项工作开展的井然有序，对于园里交给的任务圆满完成。现就本学期几个方面的工作进行总结。一、营造宽松、开心的气氛，使孩子们高高兴兴来园新的学期，我班插入了xx个新生，差不多占总人数的一半，而老生放了寒假回来心情也不稳定，所以要使他们心情稳定、心情开心，情愿上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园后，我们进行了家访，了解新生幼儿的脾气、性格、爱好和老生幼儿的在家表现，能做到心中有幼儿。在园，我们对孩子象母亲一样，细心、耐烦地关怀每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，并恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子渐渐

7、将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。有些小伴侣在几次生病休息后，天天来园都哭，我们老师利用每一个可以利用的时间：自由 活动时、来园接待时、午睡前等，只要是与他们个别相处的时候，我们都会与他们聊几句，甚至来个拥抱，用红旗，红花进行嘉奖。在课堂上，我们进行游戏化的教学，不局限让孩子们规矩地坐着，幼儿喜爱这种快乐的气氛，发言主动，学习热情可高了。课余，我们常常组织幼儿进行户外活动，玩椅子、玩塑胶垫、玩球、大型玩具等，幼儿在欢乐的玩耍中也得到了体能的锻炼。如今每天早晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、开心的气氛中，慢慢适应了幼儿园的生活，高高兴兴上二、举行各项活动，注重幼儿的能力

8、进展本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，喧闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热情参加，毫不懈怠，为幼儿的进展提供一个展示的舞台：三月份，庆祝“三八节中，孩子们学习了有关妈妈的歌曲、儿歌，还为妈妈制作了礼物；五月份，“六一儿童节的庆祝活动中，我们举行了幼儿英语歌曲竞赛，留下了孩子们各具独特的才华展示。六月份，英语汇报中，留下了孩子们表演的精彩瞬间。还有“礼仪小天使的开展，让幼儿在礼貌方面进步了。通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，特殊是常规方面，自我管理意识增添了。出外活动时能两两拉好手排队，饭前能自觉洗手，能清静进餐，饭后会自己搬椅子坐好，午睡前能自己换拖鞋摆好等。自理能力方面也

9、有了飞跃的进步。如今我班的孩子都是自己进餐，饭后会自己整理桌面卫生。自己穿脱鞋袜，有的孩子还会自己脱穿衣服。午睡后，大部分孩子能自己叠被子。一些孩子还能主动关心老师整理鞋架，摆放好书包、玩具。孩子们开始关怀班上的事务，有了初步的为班集体服务的行动。而语言表达能力和英语的听说能力也有了较大的提高，大部分孩子喜爱参加英语游戏，大胆说英语，能与老师进行英语游戏的互动。学习的自信念更强了。三、加强个别教育，引导每个孩子充分进展由于遗传、环境影响和生活阅历等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和独特特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分进展

10、，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的对象，实行不同的措施，进行教育。班中有部分不愿开口向人问好的孩子，我们花费了许多的心血，主动与他们说话、游戏，并通过有礼貌的孩子树立起典范，并对其进行鼓舞，嘉奖。我们坚持如一的工作渐渐得到了回报，如今大部分孩子早上能向老师问好了。我班的王为小伴侣很聪慧，接受能力特殊强，但他不善与人沟通沟通。刚开始常常打小伴侣，不愿和小伴侣玩，不愿午睡，有事情也不说只会哭闹。我们可谓倾注了无限的耐烦教育，常常和他说，抱他玩，李老师还常常哄他入睡。如今打人现象有所改善，也渐渐地会和我们沟通了。别看是小班，班中有些男孩子十分好动，常常自己去

11、玩玩具，在课室追逐，推着椅子跑，很令人头痛。看到这些孩子的进步，我们感到由衷地高兴。作为老师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是实行更细心的观看、更多的接触、更多的沟通与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持鼓舞、引导。每次活动都特殊留意对他们的带着，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规则对于他们的点滴进步我们更是准时表扬，并让全班幼儿为他们鼓掌。四、注重与家长的心灵沟通，学会理解和宽容本学期，我们在做好常规的家长工作外，还比较注重与家长之间的互动，把家长真正吸引到幼儿园的教学工作中来。在本学期的家长会中，我除了讲解并描述幼儿的在园状况外，还会把班上如今进行中及以后

12、开展的一些活动告知家长，让家长有所预备。在五月的家长开放日中，我们让家长观看了幼儿的活动课，了解了幼儿园的游戏化教学，课后，家长还和幼儿一起制作了水果沙拉，感受了浓浓的亲子情意。“庆六一的活动中，我们让家长和孩子一起玩游戏，吃自助餐，这些活动都得到家长们的一致好评。但在工作中，我们也会遇到家长不协作的地方。有的家长心疼孩子，一生病就不让孩子来园，休息好几天孩子不愿来园了。还有的家长自己爱睡懒觉，把孩子上学的时间也耽搁了，x点多才来园，缺课多却说没学到东西。作为老师的我们只能好好做家长、孩子的工作，向家长解释，学会理解和宽容。一个学期过去了，带走的是我们的努力，留下的是我们的思索，由于班内幼儿年

13、龄差距大，有些常规管理不能到位，给日常教学带来肯定的困难，这些在以后的工作中将不断努力，不断改良，争取做得更好。教学工作总结幼儿园小班第二学期【三】时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里支配的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德自己对班级工作仔细负责，工作中努力求真、求实、求新。以主动热情的心态去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公平、敬重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每

14、一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不时扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、教育教学活动中仔细备课，做好课前的教具预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历。2、每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力。3、教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领会了

15、新纲要精神。4、仔细填写周、月打算及各种表格。5、用细心和耐烦去引导个别的特别儿童，给他们更多的机会去展示自己。三、保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，每天整理办公桌，

16、每周整理幼儿的区域活动区等。3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师给予准时的制止，并进行随机教育。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生

17、活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、使用班级xx群、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更亲密。总之，对于刚参与工作半年的我来说，这学期特别忙也特别累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，注重幼儿自身能力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同

18、步。与搭班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！教学工作总结幼儿园小班第二学期【四】时间脚步匆忙，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家“我要妈妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心

19、血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：一、班级状况概括我们班有xx名幼儿，有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所，入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：xx、xx、xx等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如xx、xx等幼儿表现为

20、：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特殊是xx和xx每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么方法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，如今偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐烦地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、能力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面进展状况及保教人员班务管理的具体工作状况。二、班级管理一班级生活常规管理1.来园。幼儿能从不愿入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然入园时

21、间推延了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告辞。2、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的关心。易欣研小伴侣从开学后始终不怎么吃饭，总是把饭往其他小伴侣碗里挑，我们实行循序渐进的方法，刚开始只让她吃白饭，然后渐渐地给她添少许菜，再添少许汤，如今他吃得又多又好。3、室外活动。常常带幼儿到三楼阳台或一楼步行街游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身

22、体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。本学期组织幼儿到黄冈师专进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩游戏，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是快乐。我们保教人员时刻留意幼儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很胜利。4、离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓舞幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师再见。二班级教育管理1、教学活动管理。依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及打算，合理组织教学活动。对五个领域的教育都有具体的内容和支配：1健康方面。开学初利用教学活动小手帕我有一双洁净的手等，使幼儿会正确洗

23、手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做仿照操，学习跳爬等基本技能，培育了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度。每天坚持xx小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意安全，掌握活动量，离老师不能太远，冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好.2语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的兴趣和留意，使幼儿的留意力能保持xx分钟，学会倾听和简洁的讲解并描述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌

24、、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。3社会方面。引导幼儿有兴趣地观看成人的各项劳动，教育幼儿喜爱、敬重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己主动的看法云感染幼儿，使幼儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱惜用具和材料，初步体会劳动的欢乐。教育幼儿有困难时不哭，情愿自己动手尝试解决困难或找老师请求关心。同伴间互相交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象削减，唐塘小伴侣开学初会抓人，经过家园一致教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所转变，但有时还会掌握不住，还需进一步加强教育改良。4艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过

25、程，反映幼儿最好的成果，取得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长观赏比较，刺激家长关心进步。在唱歌之前，或给他们讲一则好玩的故事，或带来宠爱的小客人，引起幼儿留意学唱的兴趣。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简洁的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起共享。我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜爱唱，情愿唱。5数学方面。教学方法运用活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏学习方式认识了数字110。2、游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教

26、育力量。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在1015分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参与游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，关心幼儿逐步理解和建立起简洁的规则，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培育幼儿独立游戏的能力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起帮助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓舞幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增添幼

27、儿的能力。3、班级其它活动管理1家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应协作方面，家长间也有了互相沟通的机会；平常针对个别幼儿出现的问题，准时与其家长联系，共同协商解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向进展；准时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地协作老师进行教育。2家长开放日。本学期十一月份组织了一次家长开放日，让家长了解幼儿在园的一日活动。3在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，通过家园栏，准时向家长汇报了幼儿的学习状况和一些保育常识及一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时

28、与家长取得联系、交换意见，取得一致的教育方法。通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。三、班级存在的问题1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。2.对个别幼儿还需加强教育。3.幼儿自理能力需加强培育，特殊是在穿脱衣服、自己吃饭方面。4、孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，5、在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，从幼儿出发，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页