心理卫生与心理辅导试题.docx

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1、一、单项选择题：本大题共20小题，每题1分，共20分。在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。1一个人的能力和气质属于该个体的人.心理过程B.个性倾向性C认知活动D.个性心理特征2不属于精神分析学说所谈到的心理防备机制的是A.合理化 B.升华 C.打断 D.幽默3辅导人员面对一组学生所展开的辅导活动叫做A.团体辅导B.网络辅导C多人辅导D.政治思想教育4辅导人员说出自己的感情、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享叫做人.自我放开B.倾听反响C积极关注 D.解释说明5不属于心理评估的主要步骤的是A.确定评估目标B.搜集资料C实施干预 D.实施测量6以下属于人格结构成

2、分的是A.潜意识 B.超我 C性驱力 D.投射7以心理学家班杜拉的观察学习理论为根底的教学方法是A.行为加强法B.典范引导法C价值观辨析法D.系统脱敏法8不属于小学生观察力开展特点的是A.观察的目的性较强B.观察缺少精确性C观察缺少深刻性D.观察缺少顺序性9通过规律的深呼吸使波动的情绪稳定下来的方法是A.呼吸调节法8.自我暗示法C.自我训练法D.合理宣泄法10通常将自我意识的感情成分称为A.自我评价 B.自我体验 C.自律性口.自我调节11不属于学习过程的环节的是A.预习 B.复习 C聊天 D.听课12不属于中学阶段的友谊的特征的是A.稳定性 B.亲热性矛盾性 D.冲突性13青春期的学生不太轻

3、易将内心秘密表露出来，这种表现是通常所说的A.过渡性8.矛盾性 C闭锁性 D.两极性14以下不属于抑郁症常见表现的是人.心境低落 B.兴趣减退C睡眠障碍 D.幻觉妄想15纽约大学的拉斯及其学生西蒙和哈明等人所提倡的教学方法是A.价值观辨析法B.角色扮演法C奖励法D.负性加强法16不属于认知重建法的代表人物的是A.艾里斯(Ellis)B.贝克(Beck)C.麦肯鲍姆(Meichenbaum) D.罗杰斯(Rogers)17以援助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方法是A.精神分析法 B.行为转变法C个人中心法 D.认知重建法18谈话法的缺点是A.灵敏性大 B.答复率高 C所得资料真

4、实D.费时较长19以下不属于艾森克人格测验维度的是人.内外倾性 B.放开性C.4理变态倾向D.情绪性20属于心理健康综合测验的是A.明尼苏达多项人格测验B.16种人格因素测验C韦氏智力测验D.学习适应性测验二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。在每题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，错选、多项选择或少选均无分。21影响心理健康的主要心理社会因素包含A.家庭环境与早期教育B.冲突、挫折及防备机制C生活事件与心理应激D.人格类型特征E.社会风俗习惯22心理辅导中影响的技术包含A.询问 B.重复 C指导 D.解释.自我放开23行为转变法中常用的辅导方法包含A.放松法

5、 B.厌恶法 C暴露法 D.代币法 E.生物反响法24适应性认知问题的具体表现有A.过分概括化B.绝对化要求 C极端化 D.情绪不稳 E.适应不良25人际交往的功能主要有A.信息交流 B.提高学习工作效率C促进身心健康D.促进良好个性形成E.获得知识参考答案：一、单项选择1D 2C 3A 4A 5C 6B 7B 8A 9C 10B 11C 12D 13C 14D 15A16D 17C 18D 19B 20C二、多项选择：21 ABCD 22CDE 23 ABCDE 24ABC 25ABCDE一、单项选择题：本大题共20小题，每题l分，共20分。在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求

6、的，请将其选出。1心理可分为心理状态、心理过程和人.心理活动 B.个性倾向性 C.认知活动 D.个性心理2属于精神分析学说所谈到的心理防备机制的是A.移情 B.强迫 C.幽默 D.打断3辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A.个别心理辅导B.网络辅导 C小组辅导 D.政治思想教育4辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或局部的复述叫做A.重读 B.重复 C反响 D.摘要5以下不属于心理评估的原则的是A.客观性原则B.整体性原则 C.指导性原则 D.普遍性原则6.以下属于人格结构成分的是A.潜意识 B.自我 C.性驱力 D.投射7.以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为根底的教

7、学方法是A.行为加强法B.典范弓l导法 C.价值观辨析法D.系统脱敏法8.不属于小学生想象力开展特点的是A.有意想象增强B.想象更富于现实性C.想象的制造成分日益增多D.想象的连贯性增强9.不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是人.直接宣泄法8.间接宣泄法自我训练法口.间接排解法10.通常将自我意识的感情成分称为A.自我评价 B.自我调节 C.自我体验口.自我认识11.属于学习过程的环节的是A.讲解 B.复习 C.注意 D.反响12.以下不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A.同伴 B.老师 C亲子 D.社会13以下不属于中学生心理开展的特点的是A.过

8、渡性8.矛盾性 C.闭锁性 D.社会性14.以下属于抑郁症的常见表现的是人.心境低落B.畏惧交往或无自知力 D.幻觉妄想15.柯尔伯格的“道德两难问题在某种程度上支持了A.行为加强法B.角色扮演法C.价值观辨析法 D.典范引导法16.抑郁病人的思维内容的特征是A.无力感 B.高兴感 C.失落感 D.操纵感17。人本主义理论认为人类最根本的动机是A.自我完成 B.行为自控 C.模仿学习D.认知重建18.谈话法的优点是A.费时较少B.受限于来访者的口语能力C.简单进行定量分析D.灵敏性大19.以文字材料为中介进行的测验叫做A.教育测验B.纸笔测验 C.临床测验 D.投射测验20.以下不属于心理测验

9、的特点的是人.直接性8.间接性 C.系统性 D.典型性二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分。共10分。在每题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多项选择或少选均无分。21影响心理健康的主要生物学因素包含A.器质性因素B.遗传因素C性别和年龄因素D.人格类型因素E.体质因素22心理辅导的倾听的技术包含A.非言语关注 B.重复C重读D.询问 E.感情反响23行为转变法的奉献和优势包含A.有明确的辅导目标和结果B.方法源自于实证性研究C较客观科学D.效果立竿见影E.操作性强24初中生思维开展的特点包含A.抽象逻辑思维占主导B.思维独立性日益增强C思维的批判性日益增强 D.想象目趋现实化E.有意注意进一步开展25人际交往的原则主要有A.公平的原则B.尊重的原则 C诚恳的原则D.互助互利的原则E.信用原则参考答案：一、单项选择：1D 2C 3A 4B 5D 6B 7A 8D 9B 10C 11B12D 13B 14A 15C 16C 17A 18D 19B 20A二、多项选择：21ABCE 22ABCDE 23ABCDE 24ABC 25ABCDE