教育实践工作活动回头看自查报告.docx

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1、教育实践工作活动回头看自查报告教育实践工作活动回头看自查报告为进一步稳固和扩大教育系统第二批学习实践活动成果，落实县委关于教育实践活动前一阶段;回头看;工作方案文件精神，我校党党支部高度重视、严格标准、细心组织、稳步推动，组织并开展了整个学习教育活动;回头看;工作，仔细查找学习实践活动各个阶段工作中的缺乏，以确保整改落实后续工作及;回头看;工作不走形式、不走过场，取得群众看得见、摸得着的实际成效。现将自查状况报告如下：一、根据县委第二批党的群众路线教育实践活动学的实施方案要求，我校从3月至今深入开展学习实践活动。在学习实践活动指导组的督查指导下，我校广泛发动，周密支配，狠抓落实，严格遵循每个阶

2、段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展了学习实践活动，取得了初步的成效。二、成立机构，加强领导。我校成立了以党支部书记张爱军同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采纳集中和自学两种形式在全体党员干部中开展学习实践活动。制定了学习实践活动流程。三、落实第一阶段的各个环节1、我校于20XX年3月24日，召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。会议由党支部书记张爱军同志主持，并做动员报告。学校全体党员、部分教师、离退休党员参与了动员大会。县教科局电教馆馆长程建明、县督导组刘泽敏做重要讲话，强调了此次学习教育活动的意义。然后发放左权三中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，并对

3、开展此次活动的进程进行了具体的部署，以便使广大党员有的放矢的参加到活动中来。2、制定了符合我校实际的深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。方案中明确指出;突出作风建设，贯彻整风精神，实行领导带头示范，坚持开门搞活动，突出问题导向，强化外力推动，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚持补精神之钙、除;四风;之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，着力解决理想信仰突出问题，推动党员、干部思想认识进一步提高;着力解决;四风;突出问题，推动作风进一步转变;着力解决关系群众切身利益问题，推动党群干群关系进一步亲密;着力解决群众反映剧烈的不正之风问题，推动为民务实

4、清廉形象进一步树立;着力解决学生课业负担过重、管理粗放;乱招生、乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料等问题，努力办好人民满意的教育。坚持正面教育为主，坚持开展批判和自我批判，坚持讲求实效，注重领导带头、层层示范，注重聚焦;四风;、解决问题，注重敞开大门、群众参加，注重上下协力、有序推动，注重严格要求、真查实改，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。;方案丰富，具有符合我校的特色。3、张爱军书记在动员讲话中讲到：学校的一切工作要依靠群众，因为教职工是学校教育的主力军，是依靠的对象。因此，动员讲话内容紧扣了学校实际。但在讲话中未就;四风;问题的产生缘由进行剖析。4、我校的实施方案、活动流程、学习

5、日程支配，表达了对教育实践活动的目标要求、方法步骤和具体措施。5、党员干部未建立联系点，此后要准时补缺。6、在学校办公楼前悬挂了醒目宣扬版面，利用黑板报、校内广播、校内网、学习专栏等进行宣扬，给广大党员提供了一个良好的学习平台，营造了良好宣扬的气氛。7、我校;一把手;敢于担当。在教育实践活动开始，就主动主动讨论部署各项工作，身体力行写动员报告、讲党课、撰写学习体会、带头发觉问题，带头查找问题，带头解决问题。主动深入群众面对面、多渠道征求意见。8、学习教育取得了初步成效。全体党员能够主动参与集中学习和自学，并到西河头一二九师司令部旧址进行了参观学习。到目前，全体党员已完成了规定的学习篇目，撰写了

6、三篇学习心得。通过学习，他们在教学工作中更加努力，成为了全体教师的学习典范。9、在征求意见方面，发放意见征求表、召开了座谈会，全部党员到学生家进步行了一次家访。意见和建议完全围绕着;四风;问题，为后续的整改落实提供了坚实的基础。10、建立了问题台账。依据学习流程，还未就剖析问题、制定整改措施、明确责任等方面进行支配。11、主动与县委领导组沟通。目前，共向活动领导组上报了四期活动简讯。四、下步整改的总体思路和主要措施1、对前段群众提出的建议和意见做出了答复、提出相应的整改措施。2、高质量撰写分析检查报告。履行第一责任人职责，亲自主持分析检查报告的撰写工作，对具体内 容进行分析指导， 领导班子成员

7、对分析检查报告内容进行了具体的讨论，经过深入商量和修改完善，形成内容详实、可操作性强的分析检查报告。3、求实效。领导班子分析检查报告要系统深入梳理存在的问题，并仔细分析产生问题的缘由，指出学校今后一段时间的总体思路、主要措施，为下一步整改落实打下了基础。不妥之处，望领导组给予批判指正。XXX三中教育实践领导组20XX年4月8日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页