2015年10月大学语文自考试题及答案.docx

《2015年10月大学语文自考试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年10月大学语文自考试题及答案.docx（214页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、E.遗余襟兮醴浦24.再别康桥的诗性美感主要体现在（BCDE ）A.喷薄而出的满腔激情B.诗歌节奏的音乐美C.诗情画意的优美意象D.诗歌体式的建筑美E,精彩多样的抒情手法25.下列描述,采用拟人修辞手法的有（BCDE ）A.她的眼睛,“洁如水晶”B.在火车旁,她“像叶没根的小草”C. “风柔和了许多,月亮是这样明净”D. “月光黯淡下来,群山沉默着”E. “小溪的歌唱高昂起来”三、词语解释题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）26 .方存乎见少,又奚以自多奚:怎么27 .以为是殆幸运儿殆:大概是28 .则其造诣,容有底止造诣：学问、艺术所达到的程度29 .孟尝君就国于薛就国:回自己的封地

2、30 .纵江东父兄怜而王我王我：拥护我为王31 .他植者虽窥伺效慕,莫能如也如:比得上32 .先时中山负齐之强兵负:倚仗33 .然数颦蹙顾诸婢日数:屡次34 .耻其技之不若技之不若:技艺不如人家/技不如人35 .生恨其痴,无术可以悟之悟之:使明白/领悟全国2010年10月自考大学语文试题及答案课程代码：04729、 单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 .从秋水看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是（C ）A.以人为本,施行仁政B.顺应自然,清静无为C.宇宙无

3、限，人的认识有限D.多元并立,和而不同2 .五代史伶官传序中,用“满招损,谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理, 这种论证方法是（A ）A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法3 .咬文嚼字的作者认为,“咬文嚼字”表面上是斟酌文字,实际上是（B ） A,确立中心论点B.调整思想感情C.安排层次结构D.选择表现方法4 .赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是（B ）A.入侵者大兵压境B,公子成态度转变C.法令严峻D.臣民拥护5 .张中丞传后叙驳斥“城之陷,自远所分始”这一错误论调时,使用的论证 方法是（D ）A.演绎B.归纳C.对比D.类比6 .下列文章中,赞叹主人公能“自得师”的是（C ）A.

4、冯谖客孟尝君B.种树郭橐驼传C.马伶传D.纪念傅雷7 .下列西湖七月半语句中,兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是（A ）A.此时月如镜新磨,山复整妆，湖复额面8 .向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通声气,拉与同坐C.韵友来,名妓至,杯箸安，竹肉发D.月色苍凉,东方将白,客方散去8 .香市作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了 “南洋武术班”,其手法是 （B ）A.类比象征B.对比反衬C,以小见大D,侧面描写9 .哭小弟文组织材料的方式是（B ）A,依顺时序B.交叉垒积C,由大及小D,由小及大10.湘夫人中,“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与的抒情方法是（A ）A.直抒胸臆B.借典故抒情C.借景

5、抒情D.借象征抒情11.饮酒（其五）中,体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是（A ）A.结庐在人境,而无车马喧B.采菊东篱下,悠然见南山C.山气日夕佳,飞鸟相与还D.此中有真意,欲辩已忘言12.李白行路难是一首（D ）A.七言律诗B.汉乐府诗C.新乐府诗D.旧题乐府诗13.早雁中,暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（A ）A.金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风回D.莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔14.柳永八声甘州中,“惟有长江水,无语东流”感叹的是（C ）A.游子漂泊,前途无望B.久别家人,音讯杳然C,青春不再,人生如寄D.世事变迁,朝代更

6、替15.下列鹏鸿天中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是（A ）A,梧桐半死清霜后B.头白鸳鸯失伴飞C.原上草,露初唏D.旧栖新城两依依16.李清照声声慢中,直接引发“怎个愁字了得”呼告的景物是（D ）A1晚来风急B.伤心雁过C,黄花堆积D,梧桐细雨17.再别康桥的主要抒情方法是（A ）A.借景抒情B.借举止抒情C.借事抒情D.借典故抒情18 .下列我愿是一条急流的意象中,用来比喻“我的爱人”的是（C ）A.草棚B.幽谷C.烈火D.炉膛19 .断魂枪中,孙老者的主要个性特点是（B ）A,争强好胜B.嗜艺如命C,落寞孤傲D.有时代感20.苦恼的主要情节是（D ）A.大雪纷纷下,车夫无生意B.车夫

7、死儿子,年老无依靠C.母马挨鞭子,车夫遭打骂D.苦恼无处诉,只能对马说二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填 写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列成语,见之于就任北京大学校长之演说一文的有（BCE ）A.井底之蛙B.终南捷径C.责无旁贷D.功亏簣E,开诚布公22.垓下之围的“太史公日”中,对项羽的批评意见有（BCD ）A.不重情B.不师古C.不觉悟D.不自责E.不善用人23 .下列作品中,运用了类比手法的有（ADE ）A.种树郭橐驼传B,秋夜C.爱尔克的灯光D.我与地坛E.蚂蚁大战24 .兼

8、葭全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的（ABE ）A.真诚向往B.执著追求C.绝望情绪D.疑虑心理E.追寻不得的惆怅25.金鲤鱼的百辆裙的叙事特点有（ABDE ）A.使用倒叙方法B.以百桐裙为中心线索C.行文夹叙夹议D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼E.结尾以裙子尚未完工来深化主题三、词语解释题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）26 .成败之数,视此而已数:天数,含规律之意。27 .以期学有心得,能裨实用期:希望28 .你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘下乘:下品、下等29 .项王军壁垓下壁：营垒,此处用作动词,在扎营30 .远虽材若不及巡者,开门纳巡纳:接纳31 .今寡人作教易服而

9、公叔不服 不服:不穿胡服32 .是造物者之无尽藏也造物者:天地、大自然33 .或大呼命酒命酒：叫人拿酒来34 .向之浅斟低唱者出向:先前35 .此愿有何难遂遂：如愿四、简析题（本大题共5小题,每小题6分,共30分）36 .阅读我的世界观中的一段文字,回答问题:在人生的丰富多彩的表演中,我觉得真正可贵的,不是政治上的国家,而是 有创造性的、有感情的个人,是人格;只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西, 而群众本身在思想上总是迟钝的,在感觉上也总是迟钝的。A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点?答：个人:有创造性、有感情;群众:迟钝B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格?答:崇尚有卓越创造

10、性、高尚感情的人格。C这里运用了怎样的论证方法?答:对比法。37 .阅读冯谖客孟尝君中的一段文字,回答问题:齐王闻之,君臣恐惧,遣太傅赍黄金千斤,文车二驷,服剑,封书谢孟尝 君日：“寡人不祥,被于宗庙之祟,沉于谄谀之臣,开罪于君!寡人不足为也, 愿君顾先王之宗庙,姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君日：“愿请先王之祭器, 立宗庙于薛。”庙成,还报孟尝君日:“三窟已就,君姑高枕为乐矣。” A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么?答:请先王之祭器,立宗庙于薛,庙成B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟?答：借宗族关系保护孟尝君,以宗庙之重巩固孟尝君封地。C.指出文中使用的人物描写方法。答:语言描写、行

11、为描写。38 .阅读都江堰中的一段文字,回答问题:但是,人类总是缺乏自信,进进退退,走走停停,不断地自我耗损,又不断 地为耗损而再耗损。结果,仅仅多了 一点自信的李冰,倒成了人们心中的神。我到边远地区看傩戏,对许多内容不感兴趣,特别使我愉快的是,傩戏中的 水神河伯,换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多,民 众围着他狂舞呐喊,祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏 本来都以神话开头的,有了一个李冰，神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴 近了大地,贴近了苍生。A.从题材上看,都江堰是篇什么类型的散文?答:游记。B.从全文来看,这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的

12、是什么?答:自我耗损:战争;再耗损:筑长城。C. “傩戏中的水神河伯,换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?答：反映民众由对神的崇拜改为对李冰为民造福的敬仰。39 .阅读长恨歌中的一段,回答问题：闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏邇迤井。云 鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞 泪阑干,梨花枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感?答：震惊、激动、惶惑、悲楚、委屈。B.写出其中借行为举止抒情的诗句。答:揽衣推枕起徘徊、花冠不整下堂来。C. “梨花枝春带雨”喻指什么?答:喻指杨太真泪流满面的形象。40.阅读宝黛吵架中的一段文字,回答问题：谁知这

13、个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不 聚头”的这句俗话儿,如今忽然得了这句话，好似参禅的一般,都低着头细嚼这 句话的滋味儿,不觉的潸然泪下。虽然不曾会面,却一个在潇湘馆临风洒泪，一 个在怡红院对月长吁。正是“人居两地,情发一心” 了。A.这里所说的“冤家”是什么意思?答：冤家：对所爱之人的反语昵称。B.此段文字表现宝黛怎样的心情?答：一是借贾母所说的“不是冤家不聚头”的俗语,点明宝黛的吵架,实质 上是爱得深挚的缘故;二是用“人居两地,情发一心”来点明宝黛吵架后,相爱 之心却更加自觉而真挚了。C.举例说明此段文字心理描写的特点。答:刻画宝黛心理的方法：通过外部情态描写来“

14、以外显内”：好似参禅、 低头细嚼、潸然泪下、临风洒泪、对月长吁，都是外部情态描写。五、作文题（30分）41.钱钟书吃饭文说:“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西, 其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜,正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并 不在女人。这种主权旁移,包含着个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此 并结合社会现实,写篇不少于800字的文章,题目自拟。除诗歌外,文体不限。全国2011年1月自考大学语文试题及答案课程代码:04729、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均无分

15、。1.秋水中,“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（A ）A.人的认识受到时间的限制B.人的认识受到空间的限制C.人的认识受到先天素质的限制D.人的认识受到后天教育的限制2.论毅中引用孔子的话说:“譬如为山,未成一簣,止,吾止也;譬如平 地,虽复赛,进,吾往也。”这里运用的论证方法是（C ）A.例证法与演绎法B.演绎法与类比法C1类比法与对比法D.对比法与例证法3.罗素在如何避免愚蠢的见识中认为:当自己的见解证据不足时，克服偏见 的最好方法是（A ）A.多听不同意见B.克服狂妄自大心理C.端正认知态度D.摒弃自我中心主义4 .张中丞传后叙中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（C ）A.张巡B,许远C

16、.南霁云D.贺兰进明5 .种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要（A ）A.让老百姓休养生息B.让老百姓得到安置C.对老百姓弃之不顾D.对老百姓置之不理6.先妣事略:“儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。”这段文字使用 的人物描写方法是（D ）A.肖像描写B.语言描写。心理描写D.细节描写7 .下列马伶传的语句中,属于场面描写的是（C ）A.金陵为明之留都,社稷百官皆在,而又当太平盛时,人易为乐8 .引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也C.坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东D.遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集8 .秋夜:“他的口角上现出微笑,似乎自以为大有深意,而将繁

17、霜洒在我的 园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（D ）A.枣树9 .蝴蝶C.月亮D,天空10 下列散文中,熔叙事、抒情于炉,思绪翻滚,情感浓烈的是（B ）A.秋夜B.爱尔克的灯光C.香市D.都江堰10.蚂蚁大战的主题是（B ）A.人类应该保护自然，回归自然B.战争给人类带来巨大的灾难C.物竞天择,强者生存D.前仆后继,奋不顾身能取得胜利11 .作者在湘夫人中所流露的主要情感是（D ）A.对遭受排挤的愤懑B,对流放遭遇的忧伤C.对理想破灭的失望D.对美好理想的追求12 .陌上桑中,罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是（B ）A.机智B.坚贞。善良D.豪爽13.作品被誉为“诗史”的诗人

18、是（A ）A.杜甫B.李白C,白居易D,杜牧14.下列长恨歌的诗句中,妙用比喻手法,从而使所喻人物形神兼备的是（B） A.太液芙蓉未央柳B.梨花枝春带雨C,在天愿作比翼鸟D.宛转蛾眉马前死柳永八声甘州中,融贯上下片的词语是（C ）A.残照当楼B.无语东流 C.登高临远D.妆楼願望16.贺铸鹏鹄天“梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（D） A.借景抒情B.借事抒情C.借举止抒情D.借比喻抒情17 .辛弃疾摸鱼儿上片所描绘的整体景象是（C ）A.风雨交加B,芳草拦路C.春天归去D.画檐蛛网18 .从抽象的角度看,雨巷中的“丁香姑娘”象征着（D ）A.恋人B.忧愁C,革命D.理想19.

19、红楼梦中,宝黛吵架与其他篇章所用人物描写方法不同之处是:比 较多地运用了（ C ）A.行为描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写20.哦,香雪中所描写的中心情节是（D ）A.火车开进香雪的家乡B.香雪跟旅客和和气气作买卖C. “北京话”打开香雪的眼界D.香雪爬上火车换取铅笔盒二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填 写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列作家中,对五四新文化运动作出了重要贡献的有（BD ）A.梁启超B.胡适C.朱光潜D.鲁迅E.钱钟书22.下列前赤壁赋的语句中,表现作者乐观情绪

20、的有（ADE ）A.纵苇之所如,凌万顷之茫然B.寄蜉螳于天地,渺沧海之粟C.渺渺兮予怀,望美人兮天一方D.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适E.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白23.下列我与地坛的语句中,作者借“我”之，对母亲的心理作直接描写 的有（CE ）A她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走C她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与个母亲最低限度的祈求D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子24.兼葭中,从“白露为霜”到“白露未唏”,再到“白露未已”,暗示了（BE） A.追寻对象的飘忽

21、B.追求时间的漫长C.追寻空间的广大D.追寻对象的变换E.追求者的执著25 .杜牧早雁“须知胡骑纷纷在，岂逐春风回”两句的寓意有（DE）A.敌军退兵在即B,形势已经好转C.来春可望还乡D.战乱仍在继续E.难民还乡无望三、词语解释题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）26 .然而不王者,未之有也不王者:不能称王的27 .尾闾泄之，不知何时已而不虚已:停止28 .方其系燕父子以组,函梁君臣之首方:当时29 .左右以君贱之也,食以草具食以草具：给他吃的是粗劣的饭菜30 .直夜溃围南出溃围：突破重围31 .嵩将诣州讼理,为所杀为所杀:被他们杀死32 .灯火荧荧，每至夜分夜分:半夜33 .生又嘱再

22、四,吴锐身自任而去锐身自任：挺身担起责任34 .耿耿星河欲曙天耿耿：明明亮亮35 .旁观者徒艳羡其功之成艳羡:非常羡慕四、简析题（本大题共5小题,每小题6分,共30分）36 .阅读容忍与自由中的一段文字:我们若想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解 的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是。我 们受过实验主义的训练的人,本来就不承认有“绝对之是”,更不可以“以吾辈 所主张者为绝对之是”。请冋答:A.这段话有哪三层意思?答:要养成容忍谅解别人的度量;“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误的态度; “绝对之是”是不存在的。B.作者为什么要给“以吾辈所主张

23、者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号? 答:因为这是引用陈独秀的原话,同时有突出和否定之意。C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?答：树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念,（或树立“多元共存,和而不同” 的理念）37 .阅读垓下之围中的一段文字:项王笑日:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无 一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃 谓亭长日:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之, 以赐公。”请冋答:A.项羽慨叹“天之亡我”,说明了什么?答:项羽至死而不觉悟。B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?答:既是对亭长的好

24、意的报答,又是对战马的爱怜深情。C.指出文中采用的修辞手法。答:反问。38 .阅读都江堰中的一段文字:它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸,延伸的距 离并不比长城短。长城的文明是种僵硬的雕塑,它的文明是种灵动的生活。 长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所 求的乡间母亲,只知贡献。查履历,长城还只是它的后辈。请回答:A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。答:对偶,“细细浸润，节节延伸”;比喻“雕塑”;比拟“摆老资格”或“绝 不炫耀”。B.这里主要运用了何种表现方法?答:对比,象征。C.这里揭示了都江堰的何种精神?答:永久性,默默地,全心全意地

25、造福于民。39 .阅读陶渊明饮酒（其五）：结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见 南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。请回答:A.从题材来说，这是一首什么诗?答:这是一首田园诗。B.全诗所揭示的“心远”的内涵,可分为哪三个层次?答:身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态;静观周围景物而渲染于自然 的“忘我”心态;在物我泽化中体验到难以言传的生命的真谛“忘言”心态。C.本诗的风格特征是什么?答：风格特征是平淡自然。40 .阅读麦琪的礼物中的一段文字:突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒 钟内她的脸失色了。她很快地把头发

26、解开,叫它完全披散下来。请冋答:A.为什么“她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”？ 答：“她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋,“脸失色”是因 为想到钱筹到了,可头发就没有了的心痛之感。（非标准答案）8. “她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。”这表现了 “她”怎样的心 态?答：她想再多看看自己的头发,因为它很快就会被剪了。（非标准答案）C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。答：动作,神态（非标准答案）五、作文题（30分）41.请以牵挂为题，写篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体 不限。全国2011年4月自考大学语文试题及答案课程代码：04729、单项选择题

27、（本大题共20小题,每小题1分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写 在题后的括号。错选、多选或耒选均无分。1 .五代史伶官传序中,用“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”来说明盛衰之理, 这种论证方法是（C ）A.例证法B,概括法C.对比法D.类比法2 .咬文嚼字中,作者用“锚铢必较”这个成语所说明的道理是（D ） A,文字的运用定要有创造精神B.斟酌文字实际是调整思想感情C,文学的语言更注重文字的联想意义D,运用文字要有一字不肯放松的谨严3.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的（C ）A1对比性B.时间统性C.相似性D.地点统一性4 .冯谖客孟尝君:“臣窃计,

28、君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。” 这里采用的修辞手法是（D ）A.比喻B.比拟C.对偶D.排比5 .下列张中丞传后叙的语句中,作为类比论据,用以驳斥“城之陷，自远所 分始,以此诟远”的是（C ）A.当其围守时，外无妣蜉蚁子之援B.乌有城坏，其徒俱死,独蒙愧耻求活C.人之将死,其脏腑必有先受其病者D.苟此不能守，虽避之他处何益6 .马伶传:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物 描写方法是（D ）A.行为描写和语言描写B.语言描写和细节描写C.细节描写和心理描写D.心理描写和行为描写7 .香市的作者是（B ）A.鲁迅8 .茅盾C.巴金D.宗璞8 .下列纪念傅雷的句子中,

29、体现了作者的机趣和幽默的句是（A ）A.后来知道他的别号就叫“怒庵”,也就不以为奇9 .我们都成为第五类分子,不便来往,彼此就不相闻问C.只见他家门贴满了大字报,门窗紧闭,真是“鸦雀无声”D,朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的,我也都一律尊敬10 都江堰:“那把长铺，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这 里的“长锚”象征着（C ）A,治水事业的承续B.李冰的坚定自信C. 种冰清玉洁的政治纲领D. 种简单有效的治水方法10 .诗经秦风兼葭是首（D ）A.山水诗B,送别诗C.悼亡诗D.爱情诗11 .下列陌上桑诗句中,描写“少年”的是（B ）A.下担捋髭须B.脱帽著峭头C.来归相怨怒D

30、.十五颇有余12.虞美人（春花秋月何时了）所写景物中,作者借以喻愁的是（D ）A.雕栏玉砌B.小楼东风C.春花秋月D, 一江春水13.长恨歌中最具浪漫色彩的内容是（D ）A.杨家女倾国倾城B.唐明皇重色误国C.杨贵妃马嵬殒命D,太真女仙山寄情14.早雁中,运用典故抒情的诗句是（B ）A.金河秋半虏弦开,云外惊t四散哀B.仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在,岂逐春风 一回D.莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔15.贺铸鹏鸽天（重过阊门万事非）在构思上的个突出特点是始终关合（D）A.梧桐与鸳鸯B.旧栖与新城C.空床与南窗D.自己与亡妻16.融贯李清照声声慢（寻寻觅觅）全词的情感内容是（D

31、 ）A,丈夫新丧之哀B.贫病交加之愁C.人老珠黄之叹D.孤苦无依之悲17 .再别康桥章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的（A ）A.建筑美B.音乐美C.意象美D.情感美18 .祖国啊,我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是（A ）A,新颖传神的意象运用B.直抒胸臆的抒情笔法C,古典诗词意境的化用D.排列方式的整齐匀称19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（A ）A.自然天性B.鬼母教养C,环境影响D.自我修养20 .最能体现断魂枪主旨的事件是（B ）A,王三胜卖艺B,沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个

32、是符合题目要求的,请将其代码填 写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21 .下列关于我的世界观的描述,正确的有（ACD ）A.倡导“为别人活着”的人生观B.主要运用类比方法来阐明道理C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝D.宣扬献身科学的“宗教感情”E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利22.下列前赤壁赋的语句中,包含使动词的有（AC ）A.舞幽壑之潜蛟B.寄蜉蛻于天地C,泣孤舟之凝妇D.挟飞仙以遨游E,哀吾生之须臾23.我与地坛中,作者赋予地坛的象征意义有（ACD ）A.深沉的母爱B.建筑的壮美C. “我”倔强的“心魂”D.复杂人生和沧桑命运E.死亡的慰藉24.湘夫人所描写的湘君的心情有（AB

33、DE ）A.期约不遇的忧伤B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦D,反复追寻的执著E.暂且逍遥的自慰25.麦琪的礼物的结构精巧的体现有（AB ）A.实一虚,双线并行B.结局巧合,出人意料C.先抑后扬,以小见大D.运用倒叙，制造悬念E.首尾呼应,突出主题三、词语解释题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）26 .五亩之宅，树之以桑,五十者可以衣帛矣衣:穿27 .函梁君臣之首,入于太庙函:用木匣盛装28 .宗旨既乘,趋向自异乘:离;违背29 .齐人有冯谖者,贫乏不能自存存:生存,生活30 .自矜功伐,奋其私智而不师古自矜：自夸;自负31 .而木之性日以离矣离:散;丧失32 .远方之所观赴也,蛮夷

34、之所则效也则效;取法仿效33 .然数颦蹙顾诸婢日:“吾为多子苦。”颦蹙;皱眉头34 .今日幸为开宴,招前日宾客幸:希望35 .生又嘱再四,吴锐身自任而去锐身自任：挺身担起责任全国2011年7月自考大学语文试题及答案课程代码：04729、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列议论文中运用寓言故事说理的是（B ）A.寡人之于国也B.秋水C.五代史伶官传序D.论毅2.论毅引用孟子的话说:“掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”这是 为了强调（D ）A,人生必有顺逆两境相间以迭

35、乘B.毅大小不同则效果必有差别c.只有毅至强，方能取得成功D.有毅就成功,无毅就失败3.吃饭中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征,这种论证 方法是（D ）A.演绎法B.例证法C.对比法D.类比法4.被鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史书是（A ） A.史记B.战国策C.资治通鉴D.五代史5,下列散文中,通篇运用细节描写刻画人物形象的是（A ）A.先妣事略B.纪念傅雷C.都江堰D.张中丞传后叙分析:先妣事略文章通篇运用细节描写。没有描写母亲惊天动地的大事, 只是些日常生活小事,比如,让丫环把没有烧透的媒晒了再用;对奴仆很好; 母亲尽管儿女拖累,还是手中纫缀不辍”,让婢女团晒

36、炉中炭屑再用;善待僮仆, 娘家送来的珍储糕点,大家享用；对子女教育，则极为严格。作者拾取母亲生前 的些日常生活琐事,絮絮道来,刻画了 一位勤劳、俭朴、待人厚道严以教子的 母亲形象。这些日常生活琐事,絮絮道来,刻画人物,抒发感情6.冯谖客孟尝君中,先写冯谖“无好”、“无能”,再三弹铁,要求提高 待遇,然后写他为孟尝君营就“三窟”,使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是（c ）A前后照应B, 一波三折C,欲扬先抑D,侧面衬托分析:都江堰也有欲扬先抑。7 .下列记叙文中,作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有（D ）A.赵武灵王胡服骑射8 .西湖七月半C.种树郭橐驼传D.马伶传8,下列散文中,主要

37、采取今昔对比方法来表现主旨的是（B ）A.秋夜B.香市C.爱尔克的灯光D.都江堰分析:考核对课文的理解。9,中国最早的“新感觉派”的代表作家是（D ）A.鲁迅B.巴金C,茅盾D,施蛰存10 .下列蚂蚁大战语句中使用了比喻手法的是（C ）A.看来不是单挑决斗,而是一场战争,两个蚂蚁王国的大决战B.他们的战争信念是“不战胜,毋宁死”C,在一束阳光照射下的木片“小山谷”中,对武士相互死死抱住对方D.它看来斗志正盛，不是已击毙个对手,就是刚刚投入战场11 .下列诗歌中,被王国维称赞为“最得风人深致”的是（A ）A.兼葭B.早雁C.饮酒D.秋兴分析:王国维在人间词话中称赞兼葭“最得风人深致”。艺术上,

38、婉曲的风格;思想上,境界深远。12 .湘夫人中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景,所运用的手法是（D） A.铺垫B.侧写C.象征D.铺陈分析:依托水神祭祀中的降神,迎神,娱神,送神四个基本部分。判断考核 的这段是娱神。13 .下列行路难诗句中,暗用伊尹典故的是（C ）A.拔剑四顾心茫然B.闲来垂钓碧溪上C.忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时14.辛弃疾摸鱼儿（更能消儿番风雨）的风格特点是（B ）A.寓婉约于豪放B.寓豪放于婉约C.刚健豪放D.优美婉约分析:本词“肝肠似火，色貌如花”。15.贺铸的鹏鹃天（重过阊门万事非）是一首（C ）A.咏物词B.怀古词C.悼亡词D.送别词16.再别康桥中,诗人

39、用以自喻的事物是（B ）A,金柳B.水草C,彩虹D.星辉分析:软泥上的青存,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条 水草。17.戴望舒雨巷中,“雨巷”的象征意义是（A ）A.坎坷而迷茫的人生道路B.高洁而幽然的美好理想C.迷茫凄苦中的探索寻求D.环境遭际的不幸与无常分析:“丁香”是美丽,高洁,愁怨的象征;“雨巷”是人生漫长,狭窄天 地的象征;“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默行”是等待,希望,追求的象征; “颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征;“雨的哀曲”是环境凄苦,遭际 不幸的象征。18.裴多菲我愿是一条急流中,以“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚” 等形象喻指“我”,这主要是为了

40、表达“我”的（D ）A.渺小B.贫寒C.谦逊D.虔诚19.契诃夫苦恼在整体构思上的特点是（C ）A.以近说远B.以熟说生C,以小见大D.以古讽今20 .宝黛吵架后,宝玉“又自己后悔;方不该和他较证,这会子他这样光景, 我又替不了他。”这里所运用的人物描写方法是（B ）A.语言描写B,心理描写C.行为描写D.细节描写二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填 写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21 .如何避免愚蠢的见识中,罗素认为避免愚蠢见识的主要途径有（ABDE） A.坚持科学的认知方法B,善于听取不同

41、的意见C,养成坚韧不拔的性格D,充分设想对方的理由（设想自己在同位有不同偏见的人进行辩论）E.克服狂妄自大的心态22,下列作品的作者属于“唐宋八大家”的有（ABCD ）A.五代史伶官传序B.张中丞传后叙C.种树郭橐驼传D.前赤壁赋E.马伶传23.西湖七月半的写作特色有（CDE ）A.多用拟人B.立意别致C.善用对比D.语言生动E.笔调轻松分析:99页。1,语言生动传神;2.笔调轻松随意,富有诙谐意味:3,善 于对比；24.下列秋夜语句中描写枣树的有（BD ）A.他仿佛要离开人间而去B.他知道小粉红花的梦C.他于是遇到火D.他简直落尽叶子,单剩干子E.他的口角上现出微笑25 .李清照声声慢（寻寻

42、觅觅）中所渲染的愁情有（BCDE ）A.行役奔波之苦B,昔盛今衰之叹C.孤苦无依之悲D.身世变迁之哀E.家破人亡之痛三、词语解释题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）26 .狗彘食人食而不知检检:制止。27 .吾长见笑于大方之家大方之家:明白大道理的人。28 .祸患常积于忽微忽微:细小的事物。29 .居有顷,复弹其铁居有顷：过了不久。30 .嵩将诣州讼理,为所杀诣:到。31 .苏子愀然,正襟危坐而问客日。正襟危坐:整理衣襟,端正做着。32 .入城，则缉,灯火荧荧,每至夜分夜分:半夜。33 .盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣遁:逃跑。34 .是处红衰翠减,苒苒物华休苒苒:渐渐过去。35 .夏天

43、是冗长的蝉歌冗长:多余的、单项选择题（本大题共15小题,每小题1分,共15分）在每小题列出的四个选项中,只有 个选项是符合题H要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1 .余秋雨在都江堰中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”的根 本原因是（B ）A.它实实在在地占据了邈远的时间B.它永久性地灌溉了中华民族C,它卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献D.长城还只是它的后辈2 .下列作品属于近体诗的是（D ）A.饮酒B.行路难C.陌上桑D.秋兴3.我与地坛中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风等景物,象征（C ）A,地坛绚丽多姿B.地坛并不衰败C. “我”倔强的心魂D. “我”对生命的礼赞4 .先妣事略叙写吴家桥“外祖及三兄皆以资雄,敦尚简实;对塑造母亲的形象所起的作用是（A ）A.烘托B.渲染c,反衬D,象征5 .下列成语中,属于从孔子的话语中引申出来的有（C ）A,四面楚歌B.狡兔三窟C，功亏一簣D.井底之蛙6 .余秋雨写都江堰一文的意图在于（ A