(备考辅导)小升初作文慈母手中线游子身上衣.docx

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1、法国生物学家巴斯德说:立志、工作、成功是人类活动的三要素。立志是 事业的大门,工作是迈向成功的旅程,工作的尽头就是成功,它是庆祝你努力的 结果。这说明了:立志是工作的基础,工作是成功的途径,而成功就是努力的 结晶。我们都知道:人若无道,难成一事。这就说明了立志就是成功的基础,志不 立,就像没有帆的船,没有轮的车,不会有所成就。要成功就要先树立自己的理 想,人人的理想都是自己能成功、有所成就,能够做个完美的人,能够与恶魔 作斗争,要把中国变得富强、独立,实现中国人民的理想,我们是一群年轻人, 我们是祖国的建设者,在我们树立自己的的志向时,应该考虑到为全人类谋利益 的,而不是为着个人利益工作的。只

2、有这样我们才能更加和谐的融入到这个社会 中去实现我们心中的志。在你憧憬自己的理想想变为现实时,你是否想到临渊羡鱼,不如退而结网 这句话?即使你渴望得到的愿望再强,如果不付出艰辛的努力,你认为你会成功 吗?你要有实在的精神去克服一切的困难,那么你的愿望有可能成为现实,做 任何事都要有恒心,即使再艰难,你也应该锲而不舍,坚持走自己的路,不放弃。我们应该记住我们是一群年轻人,我们是一群永恒的年轻人,我们有我们自 己的事业,有自己的理想,有自己的抱负,那一切都不是那么的顺利,那要靠我们自己的不懈的努力,慢慢走向自己的辉煌人生,我们要我们自己去建造我们自 己,在努力中不要犹豫,更不要放弃,坚持走自己正确

3、的路,相信我们终会成功。在我们努力后,又一点自己的成就时,或许有的人就因为这点而永远的失败 了,他们认为自己是成功者,不再前进。而另一部份人就是没有沉醉于成功之中, 他们还在努力,他们的目标是下一个,下一次奋斗,所以他们还在奋斗,还在不 懈的努力,在冲刺!创造新的辉煌,把自己变得更完美,这就是我们心中的一群 完美的年轻人。我们每个人,都想立壮志,通过自己的奋斗来获得成功,但是成功并不是开 放给每个人，只有把个人的奋斗与大多数人民的利益联系起来的人才会获得成功 我们这一群年轻人就是生活中的强者,是奔向彼岸的航船,我们这一群年轻人在 不懈的奋斗、在不懈的前进,正在奔向我们的彼岸!小升初作文妈妈的爱

4、世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝投进妈妈的怀抱.”这是我从小就会唱 的一首童谣,每当听到这首童谣,那幸福的泪水便会夺眶而出。小时侯,天真的我总以为妈妈不重要,以为妈妈让我学习只是为了她自己老 了后有人照顾她,一点也没为我着想,然而,我那不懂事的一言一行伤透了妈妈 的心,自己却全然不知。如今,我深深体会到妈妈那无私的爱呀!那是个风雨交加的夜晚。身子娇弱的我不小心着凉了,本以为会没事,可 是天有不测风云,人有旦夕祸福。半夜里,我突然发起高烧,额头滚烫,心里十 分不舒服。我东倒西歪的走到了妈妈的房间,有气无地说:“妈妈,我不舒服。” 妈妈听，二话没说立刻起来了,摸了下我的头,连忙叫爸爸起来骑自行车带

5、我 到医院。在路上,妈妈知道我冷,把自己的外衣解开,包住了我,顿时股暖流 流进了我的心田,可妈妈却冻得直打哆嗦,我轻声地问:妈妈,您冷吗?不. 不冷,我身子骨好,冻两下没关系!”不知什么时候我迷迷糊糊的睡着了。醒来 时,在我身边的既不是医生,也不是护士,而是眼角布满血丝的的妈妈,我再也 忍不住了,一下子扑进了妈妈的怀里,流下了幸福的泪水。妈妈也把我抱得紧紧 的,我们俩相拥在起,久久没有分开,千言万语也表达不了妈妈的爱呀!爱是随处可见的,当然妈妈的爱也不例外呀!记得那是上个星期天的事。那天我放学回到家,忽然发现到桂林出差的妈妈 回来了,妈妈见我回来了,连忙转身到衣包里掏什么,咦?什么呢?此时,只

6、见 妈妈像变戏法似的掏出两个灯笼似的橘子,我问:妈,这橘子哪儿来的啊?是 你外婆给我在车上吃,听她说这橘子很甜,我就没吃,特地流给你吃的!”妈妈 的话,说得那般不经意,那般妥帖,此时,我拿着这甜甜的橘子,却难以下咽, 因为我咀嚼的正是妈妈对我那深深的爱呀!妈妈呀!您的爱沐浴着我长大,此情此恩,我该如何报答呀!小升初作文开头如何写往往一个好的作文开头,会影响整篇文章的判分高低。在小升初作文中,也 是如此。开头行文如流水,配上中间跌宕起伏的情节,一篇好文章也就诞生了。 那么怎么样的构思,可以下笔如神呢?一、开头抒发真情实感二、开头突出文章中心例:一直以来,我有一个高远的梦想,就是能挺起胸、昂起头,

7、做个成功 者!然而,殊不知,没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?没有精心培育的大 树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃,可以到达成功的彼岸!三、紧扣作文题目写开头例:成功时,我会听到妈妈的声音:孩子,你是我的骄傲!”失败时,我会听 到妈妈的声音:“别灰心，下次一定行!骄傲时,我会听到妈妈的声音：你还可 以做得更好!”例：生命是一段牵挂的行程,即使是一把伞,也是父母对儿女份暖暖的爱。 在人的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但是有些东西却无法忘却,譬如这生 命中的伞。四、开头渲染环境气氛例:冬季,雪花翩然飘向大地,窗外是个粉妆玉砌的童话世界,眼前是 片晶莹的白,我的思绪也如同轻灵的雪花,舞

8、动起来。例:夜好静好静,月光悄悄洒进我的房间,我躺在床上,想着白天的事情, 久久不能入睡。五、结合文章内容写开头例:小时候,听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气,偶尔吃到双黄蛋 的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力,但学习成绩总是不理想, 很是郁闷。最近,爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋,每次爸爸惊喜地把双 黄蛋端给我看时,我就会拥有一份好心情,学习状态也越来越好。在我庆幸双黄 蛋带给我好运的时候,我发现了爸爸为我制作双黄蛋的秘密小升初作文十大要素一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写 长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以

9、写短句见长的,像沈从 文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字 的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。 如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身跳,一下 子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落 地;加上联想：往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上 细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺 家长可以找些1秒钟的素材让孩子进

10、行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写 不出四五百字吗?三、写想不出现想遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个 小人,个小人.另个小人.不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心 想。如某学生写:数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎 么办呢?”按照蒋老师写想不用想的技巧,去掉：我心想三个字如何?”数学老师出 了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒 孩子要给心理描写加上适当感叹词。四、要动连着动文章要一波三折好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出 一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动

11、连着动 学会连续使用动词。某学生写场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得 眼花缭乱。（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接 触球板的一瞬间,他手腕轻轻抖,脚跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人 看得眼花缭乱。”个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。五、遇到“很和非常想想对于文章写不长的孩子,可以训练的另个技巧是:遇到很和非常想 想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率的字眼包括很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这 个字眼?比如写热,别出现很热两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳

12、似火, 没有一丝风,树叶低垂毫无生气.文章自然就能写长。六、环境里面有真情孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯 定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有 小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是 电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真 实的环境里。七、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言出震惊四座。不是说多用 成语显得有文采吗?其实不然,在就是不用成语写作技巧中,蒋老师指出:当 作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自 己看到

13、的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷 神怡.这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如,写春天别用“风和日丽,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖 面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我 的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语, 解决孩子作文写不长写不细的难题。、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。张三说:.张三无可奈何地说:.”；张三摊了摊手,副无可奈何的样子:.”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现说而是在语言前面加 上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,

14、让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写某某说。九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有, 把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行段话至少出现6种标 点”的技巧训练。比如,。?!.:这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你 会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活 动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位 作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。十、写外貌不用有作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可

15、漂亮了,她 有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有 张樱桃小嘴。小升初作文慈母手中线,游子身上衣父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我。题记父母之恩,无以为报。我们谁也不是从石头缝里蹦出来的,我们都是爹生娘养的。我们每个人从出 生起就注定要感恩父母。母亲是我们的第一位老师。当我们牙牙学语时,当我们蹒跚学步时,当我们 奔向社会时,母亲都是一如既往的陪伴在我们身旁,母亲时刻都在我们身旁随时 准备为我们解决忧愁。当我们深陷困境时,是谁无怨无悔的帮助我们,当我们受到伤害时,是谁不 求回报的替我们讨回公道;当我们生病的时候,是谁整夜不睡在床前守着我们。 是

16、母亲,我们伟大的母亲。母亲是无私的,是高尚的,是不含任何杂质的。如果说这世上谁会毫无目的 的帮助我们,那就是我们的母亲。母亲的怀抱是最温暖的摇篮。我们在一天天长大,而母亲却在天天衰老。我们无法替母亲抵抗这衰老的 过程,我们能做的就是听母亲的话,不惹母亲生气,即便是如此简单的事情,母 亲也从未要求过我们。我们在母亲的眼中永远都是长不大的孩子。母爱如钻石般澄澈如星星般璀璨,愿母亲永远安好。后记小升初作文母爱我的表哥家养了一只母鸡。这只母鸡一会儿咯咯咯地走到后院,一会儿又 咯咯咯地走到前院,整天没完没了的,让人头昏脑胀的。真让人讨厌!到了下完蛋时,那更不得了了,为了炫耀自己的辛苦和成果,大声叫着,更

17、 加没完没了,唯恐别人不知道似的。就是聋子恐怕也会受不了的。他从不抵抗公鸡欺负,却经常欺负最忠厚老实的鸭子,时不时用啄子去啄鸭 子,真是欺软怕硬。所以我有些瞧不起它。后来，这只老母鸡孵出了一窝小鸡,小鸡们满身长着嫩黄的羽毛,就像个 个小绒球似的,真是可爱极了。母鸡也非常爱自己的孩子。整天带着小鸡们,寸步不离。不论走到哪儿,它总是保护着自己的小鸡,只要有一丁点响声,它马上就会 抬起头,四周张望着,立刻把小鸡召集到自己身边,接着张开两个大大的翅膀让 小鸡躲在下面。唯恐有什么东西伤害到自己宝贝孩子。有时它找到点好吃的东西,自己舍不得吃一点点,而是毫不犹豫地分给小 鸡们,宁可自己挨饿。看到这些情景,我

18、不再讨厌母鸡的,反而在心里涌起一份对它的敬意来它不仅仅是只母鸡,更是一位拥有伟大母爱的母亲。小升初作文游黄山提起黄山人们真是无人不知,无人不晓。黄山位于安徽省南部,是我国十大 风景之一,号称天下第一奇山。来到黄山脚下,我感到丝春风向我吹来,再抬头看,不愧被人号称天下 第一奇山,看那七十二座奇峰,屹立于天地之间,气势磅礴,宏伟壮观,令人赞 叹不已。特别是莲花。光明。天都三大主峰,昂然挺立,像三个头带金冠的巨人 屹立在那里。盯看着世人的举动。黄山之奇,奇就奇在闻名于世的黄山四绝 奇松。怪石。温泉。云海。 黄山奇松破石而出。最主要的是三大奇松,第一个是迎客送。它的只手。向人 群挥舞着,好象在说:到我

19、这儿来吧!这儿的风景可好了。陪客松屹立在那里 观察着客人,好象在说:看我多美。到我这儿来拍照吧!”送客松姿态优美。好 象一个送客员。依依不舍地望着山脚又好象在说:“再见了朋友们!我会想你们 的。欢迎你们下次再来!”黄山怪石。星罗棋布。模似动物,形态逼真,惟妙惟肖。瞧!那里有一头猪 八戒,手里拿着一封情书。趣说是猪八戒要娶老婆了!再看这边有只猴子蹲在 石头上看着那滚滚的云海,这就是有趣的猴子观海。那儿还有一个举止文雅的仙 人,用左手指着东边,这就是有名的仙人指路。黃山温泉,非常奇特,这种水可以喝也可浴,让人无不佩服!我真为我们安徽有这样的一座风景如画的黄山而感到骄傲!雨,不停地下,将整座城市笼罩

20、其中哎呀!这雨怎么越下越大!”我不住抱怨道,可脚步却没有慢下来的意思, 反而加快步伐,朝不远处的工厂走去。呼我长舒一气,说道:“可算是有地方躲雨了。”我、妈妈和弟弟从外婆家过完年回杭州。因为家里车站挺近的，便起了步行 回家的念头。可天有不测风云走到半路,竟下起雨来了。这该怎么办呀!我们又没带雨伞! 弟弟叫道。我望着那倾盆大雨,筹莫 展。难道,我们就要被雨困在这儿了?我一想到这,不禁有些后怕。我么走过的 这条路,“荒无人烟,所以,也指望不上打车了。咔嚓咔嚓厂里传来机器运转的声音。对了,就一定有人。踮起脚, 努力爬到那窗户上,向厂里的喊道:有人吗?但是,声音很快被淹没在冰冷的 机械声中。有人吗这一

21、次,我总算能在嘈杂声里,寻到点自己的声音。 个叔叔朝窗户走来。叔叔,能见给我一把雨伞吗?叔叔朝里面走去,随后递 给我一把雨伞。这无疑是雪中送炭啊！雨,还在不停的下,一滴雨珠溅到我的脸上,似是温的小升初作文第一次为妈妈洗脚美好的人生,都是由那一次次的第一次构成。例如:第一次烧菜、第一次独 自睡觉.我最忘不了的是那第一次给妈妈洗脚。那是个20点钟的星期日。我的妈妈还在婶子哪儿工作。在家的我想起了 今天老师布置的作业:回家后要为自己的妈妈洗一次脚。我的脑子动,不如等 妈妈回家时,为妈妈洗第一次脚。我从浴室里端出盆热水出来,等待妈妈回来。忽然，耳边传来了一阵阵的熟悉的声音,哦,是,妈妈的电动车发出的噪

22、音。 啊,妈妈回来了。我眼睛亮。妈妈推开了吱呀作响的门,没错,对,是妈妈。 我向妈妈招手,并说：来,妈妈辛苦了,坐下。”妈妈顺着我的指令在我身边坐了下来。我笑着说：妈妈,我看你这么辛苦的工作,我特意打了水为妈妈你洗脚。不需要,我还没老,我自己洗就行了,哪里有有儿子为母亲洗脚的道理。 妈妈拒绝地说。“儿子为母亲做事天经地义,况且也是老师的布置的作业。妈妈理解我说:“好吧,就一次。妈妈把脚伸进水盆里,我为妈妈提起脚的那一瞬间,发现妈妈的脚底下磨 起了许多的泡泡和许多的小黑点,脚又是那么得僵硬。妈妈,你这样得为我付出真的不值。对不起,我到现在发现你的辛苦。妈 妈,谢谢你。小升初作文高分诀窍首先作文成

23、绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作 文必须要把字写好,切忌字迹潦草。考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐 碎了些,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。 专家建议:考试作文每段别超过5行,顶多是5行半,切忌一段都八九行,写成 大肚子作文。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。开头结尾要简练,首尾两行半除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候, 开头结尾占两行半的卷面,顶多也不能超过三行半,避免个开头就占太多的空

24、 间,造成阅卷老师的视觉瞬间疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么 拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,是 你去网上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名 句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻

25、 加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开 头法、诗文引用开头法。建议考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、 美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑 子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要!一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情;如 果是议论文,则要注意归纳,无论如何要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不 准,就在结尾段的第一句,把题目说下,然后归纳全文观点就是了。动笔之前不要慌,想了题目列提纲上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记 叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几

26、个层次,个层次是一段, 中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾 写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。 个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张, 提纲就要简练些。想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总一分总”结构。 记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理;议论文是“1一31或者1-4-1”结构,中 间的3或4,是分层解题，当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,写 议论文千万别说了那么多事例却不归纳主题,写记叙文千万别忘记说事却议论过 多!因此,写考试作文,事

27、先要想好我写的是什么文体，就按相应文体的写法来 写。此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家,这 在考试的时候要灵活慎重运用。篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右, 那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把 给的卷面写满到95%左右,留下最后两行。作文老师看你写得那么多,肯定 觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。小升初作文神奇的书今天语文老师给我们带来了俩本新书,优厚又大。同学们百思不得其解,这 时,老师在黑板上写上分不开的书”,我心想:书怎么会分不开?同学们分分议

28、论.同学有的说:“书为什么会分不开?”还有的人问:“就是,这是真的吗?”拿 我们来试试看。老师绕弯子,不告诉我们。说着,老师将书翻,又左一本右一本,交叉着页又一页地放上,不到五分 钟,两本书重叠在了一起。这样就分不开了?薛孙浩置疑。于是,老师让他上 来拔书,前提是不弄坏俩本书。薛孙浩气可不小,大家都在专心致志地观看。 只见他走向讲台,拿起交叉读书,话不说。动手拔。他两只手拿两本书的书脊, 拔得毗牙咧嘴,用尽了吃奶的气,拼命地拔,可还是无尽于是,同学们疑惑不 解:为什么连薛孙浩也分不开?难道是一个人的气不够大?”说着,也自己动 手,合作的,单人的,几乎全班都在实验,可到头来,同学们累得满头大汗,

29、有 的甚至连书都斯坏了,也没有一个将书分开的。老师又请了两个班上气同学:钱科龙和殷俊禧上去大显神威。两个壮如牛 的两个男生,一人拿着一本的书脊,起用。他们先竖着拉,两人一会儿拉过 了一会拉过去,简直成了拔河比赛。钱科龙用尽了九牛二虎之,脸胀得通红, 而殷俊禧也紧皱双眉,拼命用力，老师也开始还怕：不要把我的书弄坏同学们 在下面指挥：拉角上,对对,横着拉.哎呀,用!整个班里都沸腾了。这时 两个同学又横过来拉,还是无济于事,最后都失败了。老师又叫了机灵鬼顾瑞琪上去,要求他把书分开。他会儿向左拉,一会儿 向右拉,一会儿又跳几下,有趣极了,可是还是没成功。后来苏基岚也上去试了, 他按同学们吩咐的,拿着一

30、本书的书脊用抖,他使尽了浑身解数,也没分开。 有同学问:是不是书太厚了?”那你用薄一点的书,看看有什么好办法。老师 回答。全班同学又开始试,有些人竟然分开了:用抖的,可以分开书!好,还 有什么办法?”吹气,吹气。个同学又争着说,其他同学也试了,果然有效。 老师又问了:“那为什么抖动和吹气可以使书分开呢?同学们若有所思,有人小 声地说：可能是摩擦吧!老师微笑着：对,其中的奥秘就是纸与纸之间有摩擦,那么多纸交叉在 起,摩擦力便打,所以就拉不动。生活中例如车轮胎上有花纹,就是增加摩擦 力,防止车胎打滑。而溜冰鞋的轮子很光滑,为的是让溜冰鞋滑地自如。摩擦 有时要减少有时要增加,很重要。”同学们这恍然大

31、悟。科学知识真神奇,摩擦力也有这么多用处呀!科学真是与人类生活有密切的 关系,生活中原来处处充满了奥秘。小升初作文题目参考、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔山坡指 南针狐狸二、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不 容易啊!”要来:根据提供的材料自拟文题,抓住感到意外这样做真不容易 展开合理想象,三、尝试也就是试试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可 能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中 曾经历的一次尝试,把题目那是一次()的尝试补充完整,写篇记叙文。四、生活中,我们天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍

32、惜幸福,请你 写写成长过程中懂得的某种生活道理。题目自拟,字数400以上。五、题目：可爱的 要求：先补充完整题目,可以填人或小动 物,如表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱, 做到语句通顺,内容具体。六、我很感激她要求：审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。七、我们玩得真快活要求：L按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注 意写出快活的情感。、题目：我们班的新鲜事九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚, 并写出自己的看法或想法。十、那件事,我总忘不了十二、想起这件事,我就十三、我得到了要求:（1）在横线上填上一个适当的词语,如表扬、锻 炼、理

33、解、教育、关心、教训等,把题目补充完整。（2）通过一件事 来写。十四、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人, 请你围绕了不起选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语 言及心理的描写。十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处， 并表达对生活的热爱。要有真情实感。十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试,你和周围的 人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择 材料,具体、真实地写出来。十八、的我。要求：在横线上写出自己的一个特点,把题目 补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我,通过一件具

34、体的事 介绍自己的特点。十九、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是支笔,让你尽情涂抹,你童 年生活每一段不寻常的经历、每个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟, 都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来, 写出真情实感。（体裁不限）二十、我爱先把题目补充完整,再写篇作文。要求内容具 体,感情真实,语句通顺,不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露 自己的真实姓名和校名。二十二、写个你最欣赏的人要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟 悉的,可以是父母、同学、老师,要通过一件具体的事例,写出他（她）值得你 欣赏的地方二十三、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈

35、,了你?你的心结也许 到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策,了你,让你在学习生活中得到 了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:他（她）了我提示和要求：在横线上填上误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充 完整。二十四、我有一位好提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴,，要求;把 题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的 二十五、我再不 了提示与要求:先选个恰当的词语,把题目补充完整（如在横线上填入任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等）， 再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真

36、实二十七、从下面两题中任选题,自拟题目,写篇内容具体,感情真实, 不少于400字的习作。1、“朋友两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋 友的关心、帮助。请你以朋友为话题,写篇记叙文。2、生活中我们在天天 长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人,请你写一件成长过 程中难忘的事。二十八、的家习作提示:每个人都有一个家,或温馨,或幸 福,或有缺憾,请你拿起生花的妙笔,把你家的故事告诉大家。先把题目补充 完整,再围绕题目写篇文章。要求内容具体,语句通顺,感情真实,字数在400 字以上。二十九、快乐的一天三十、春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。6年来,在与父母、老师、同学 的相处中,你一

37、定经历过不少的快乐,感受到不少幸福。请你以难忘 为题,把你与亲人（老师、同学）起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注 意内容具体,感情真实,写也后尝试修改。小升初作文小猫花花我家有一只小猫名字叫花花,这是因为它身上的颜色很多种,黄的、白的、 黑的等等。花花刚来我家的时候很小,身体很弱,叫起来咪咪的,让人疼爱。以后长大 了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的,当听到声音时就竖的很直。两个眼 睛就像玻璃球一样,晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。花花贪吃,还想吃好的,吃火腿肠和肉食多了,就不想吃素食了。花花贪睡,喜欢晒太阳,冬天的时候他经常趴在床上,里窗子很近,把头放 在四肢里面,卷缩着身体睡大觉。

38、夏天更好,有太阳的地方多,他睡觉的地方也 多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰,溜达圈后再睡。花花贪玩,最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的个 毛茸茸的小背包,他玩的可认真了,一会儿用嘴叼着摔打,一会儿用前爪子掘着, 再用嘴撕扯。个上午就玩烂了,我很生气,又拿他没有办法。花花会讨人喜欢,在看电视的时候,他就会跳到我的身上让我抱着,舔舔我 的手并轻轻的叫几声,表现非常的温顺,花花爱干净,上厕所的时候先用脚扒个小坑,完事后再盖上上,而且常在 院子的那棵香椿树的下面,位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。花花很警惕,不管是在睡觉的时候,还是在玩的时候,只要听到有很小的声 音,都会警惕

39、地竖起耳朵,瞪起眼竟来,嘴里还有呜呜的声音。花花的事情还有很多,只要我们认真观察,还会发现很多有趣的事情。小升初作文及点评【二篇】我的爷爷今年已经71岁了,他年逾古稀,两鬓斑白,但从不服老。你看他 走起路来腰板直,脚步快,如果看他的背影,谁也想不到他是个古稀年龄的老 人。爷爷虽然上了年级,但他还是很爱学习,每天都要把他的所见所闻记录下来, 百多页的大本子,他已经写了八九本。每天中午和下午时都能见到爷爷认真地 学习,有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪,便问爷爷:“您这么大 年级还用学习?”爷爷笑了笑摸着我的头说:傻孩子,活到老,学到老,学到七十 还嫌少。”爷爷还很爱运动,每天早晨六点多就

40、起床,然后在阳台上做一阵健身操,有 时还出去买菜,我对爷爷说:您要注意身体呀!”爷爷却说:“没事儿,生命在于 运动嘛!爷爷是个热爱生活的人,是一个认真学习的人,是个充满爱心的人,是 我最敬佩的老人。点评:1 .文章描述的是一位平凡的老人,然而又是不平凡的,因为他是一位认真学 习、热爱生活、充满爱心的人。2 .文章以朴实无华的语言向我们描述了发生在爷爷身上的点点滴滴。中心明 确,层次分明,结构完整。3 .爷爷具有个性化的语言个读者留下了深刻的印象:活到老,学到老,学到 七十还嫌少;生命在于运动.老人乐观二豁达的精神值得我们学习,这样一位老 人也更值得我们敬佩。我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又矮,

41、所以班里的同学给她起了个绰号叫 小不点儿。提起“小不点儿,我就有说不完的话。那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上 还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?教室里静悄 悄的,同学们不由自主地看着值日生。就在这时,却见“小不点儿从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦 起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要蹦起来擦。看到她这副模样, 几个调皮的同学笑出声来,但小不点儿像没事儿似的,一直到把黑板擦净,低着头,红着脸,回到自己的座位上。 接着,老师又说:以后值日的同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全 班同学上课!”老师这说,“小不点儿

42、的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是唐小丽值日!” 紧接着两个女同学不好意思地站起来说:今天是我们值日。老师看到这情景, 明白了一切,向“小不点投去赞许的目光。像这样的事还多着呢。记得一天早读时,小燕同学突然呕吐起来,她大喘着 气,脸憋得通红,秽物满地都是,教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的 用手捂住鼻子,有的拿起书扇起来,这时,只见小不点儿不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边,掏出自己那块洁 白的手帕,一面轻轻地拍着小燕的背,一面给她擦净嘴边的赃物,并轻声说:我 扶你对偶卫生室去吧。你看,我的同桌“小不点儿就是这样个人,她心中只有集体,只有他人。 她有一颗金子般的心

43、。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。点评:1 .文章开篇用寥寥数语便将同桌的大致特征描述出来,并引出了她的绰号, 文中以绰号代替人称,既亲切又生动。2 .文章通过描述发生在现实中的两件具体的事例,充分体现出同桌助人为乐 的良好品格,内容完整,结构清楚,中心明确。小升初作文美丽心灵生活中有许多让我难忘的事情,它们如天上闪闪的繁星,也如河流潺潺流 淌.随着时间的流逝,很多事情我早已忘却了,但是,有一件事情至今让我记 忆犹新。那是个阳光明媚的上午。我神采奕奕地戴着我的海星”在喧闹的教室里转 来转去那是我最喜欢的的个发卡。海星的闪闪发亮很快引来了一群叽叽 喳喳的“小麻雀：这个发卡真好看!在哪买的呀?

44、”.我实在受不了这强大围 攻”了,于是便像离弦之箭般冲出教室。啜!”可刚跑到操场上,就被个“不明 物体，撞了个四脚朝天。我缓过神来，看了看,是个素不相识的小姑娘。对不起!你没事吧?”小姑娘略带歉意地说。没事。我说完,同学有事找我,就急急忙忙地跑回教室。过了一会儿我 回过神来,摸头,糟了!我的发卡不见了！我翻箱倒柜,但连发卡的影子都没有。我拍脑袋,猛然想起今天的碰撞。定是那个小女孩趁我不注意偷偷地拿走了!我这样想,即使是掉了,现 在哪会有人捡到东西交公的呢?更何况是那么漂亮的发卡!我正想着,一声同学把我从沉思拉回现实。我定睛看,居然是今天那个 撞到我的小女孩!什么事?”我冷冰冰的望着她。“同学,

45、”她兴奋地递出个金灿灿的小东西,“这是你的发卡吗?我看了看她 手里的小东西,这正是我的海星发卡!你撞到我的时候,不小心把发卡掉在了地上,我本来想告诉你,但你一下 子就跑了,所以我到处打听你的消息,现在总算是找到失主了!她露出了一个 很自然的微笑。我为刚自己的想法很羞愧,我居然认为是她偷了我的发卡!看到她,我的 心里有一种说不出的感动。望着已经被汗水浸湿的发卡,又望着那个在阳下蹦蹦跳跳的离去身影,我 感受到小女孩拥有的是颗拾金不昧的心灵,这颗心灵是发卡的耀眼和璀璨远远 触及不到的在漫漫人生的星空中,我曾经遇到过许许多多的人,不过,他们大都像过往 浮云似的,随风而过,唯独一个人,在我的心里扎根发芽

46、。她就是我身边个最 熟悉的人妈妈。那是发生在个寒冷的冬天那天下午,我们正上着大课间自习。这个季节的天气,犹如孙猴子的脸 说变就变。刚还阳光明媚,万里无云,忽然间,天空乌云密布,电闪雷鸣,“轰 隆隆”。说时迟那时快,一瞬间,天空下起了滂沱大雨,豆大点的雨珠从天而降, 雨点儿在雨伞上跳舞,在云朵里唱歌。哇!怎么突然间就下起了倾盆大雨,天气 预报不是说今天不会下雨吗?骗人!害我没听妈妈的劝告带雨伞,怎么办?妈妈 现在正在上班,6点下班,是没可能借我放学的了!又没有女同学是跟我一起 回家的!这时,我像火锅上的蚂蚁急得团团转!都怪天气预报,也怪我不听 妈妈的劝告!唉!现在回想起来,真后悔当初我没听妈妈的

47、劝告,早知道就带雨伞了!真 倒霉，真糊涂!时光飞逝，转眼间，放学铃声把我从担心,忧虑里拉了出来,叮 铃铃,叮铃铃.”我急匆匆地来到校门口,心里期盼着这场雨能快点下完!可这雨, 如同小孩一样跟我作对,这雨却不减反增了!忽然,我听到似乎有人在喊我的名 字,女儿!”我抬起头,不远处走来个既朦胧又熟悉的身影,那是谁?那个人 越来越近。我定睛一看,原来是妈妈!我激动地向妈妈飞奔过去,投向妈妈那温 暖的怀抱！原来,今天早上妈妈在给整理床铺的时候,发现我没带雨伞,而是把雨伞给藏起来了,所以,特地向老板请假提前下班,来接我放学,还担心我自己 淋雨后会发烧生病。我的眼泪夺眶而出,顺着脸颊往下流,一滴、两滴、三滴.