幼儿园大班英语教学案.docx

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1、有个同行的朋友曾问过我，英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌，很多都很难，孩子又不懂，说也没有用呀。在幼儿的英语教学中，恰恰就是需要这种没用”的教学，因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部，而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个，句子就那么一句，但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容，如：出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等，构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌，课堂用语不是孩子掌握的重点，却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中，运用手指游戏的方法是非常有效的，因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣，让幼儿更易学习英语

2、。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育，这说唱用的是左脑，通过做手指动作能训练幼儿的右脑，不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么？在本学期的英语教学中，我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌，如果哪位老师有其它更好的资料，欢迎在此提供，谢谢！ Wiggle （摆动手指）Wiggle wiggle wiggle（伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动）Shake shake shake（甩甩双手）Roll roll roll。119（双拳在胸前绕动）Fingers run away（抖动手指，然后双手藏到背后身体坐直）Little Fox （小狐狸）Little fox littlem乂,（双手做成狐狸爪

3、子的样子放在腮下，眼神做出贼头贼脑的样子）laying fier ,（双手做出火苗的样子）Fire fire甘乃,（双手做出火苗升高的样子）Oh!my tail!（迅速捂住屁股，从小椅子上弹跳起来）全意：小狐狸玩火，烧到尾巴.Two Little Blackbirds （两只小八哥）Two little blackbird （竖起大食指）Sitting on a hill,One named Jack （一只手伸向前）And one named Jill.（另一只手伸向前）Fly away,Jack.（一只手放背后）Fly away, Jill.（另一只手放在背后）Come back, Jac

4、k.（抽回一只手）Come back, Jill.（抽回另一只手）全意：两只小八哥，住在山顶上，一只叫杰克，一只叫吉尔，杰克飞走了，吉尔飞走了，杰克，回来！吉尔，回来.Knock, Knock （敲一敲）Knock, knock,（敲敲额头）Peek in,（两手放眼睛前面，做打开眼状）Open the latch,（向上顶孩子的鼻尖）And walk right in.（把手指伸进嘴巴）How do you do Mr. Chin, Chin, Chin.（捏捏孩子的下巴）全意：敲一敲，瞧一瞧，拉开门，走进去，你好吗，下巴先生？（如果是与孩子单独处时，可以把对象指定孩子进行游戏，因为是用在班

5、上进行教学，所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。）Bumblebee （大蜜蜂）Bumblebee was in the barn,（手指在空中转圈）Carrying his di er under his arm.（手转圈接近孩子）Bzzzzzzzzz（轻轻戳一下孩子）大蜜蜂在谷仓里飞，带着晚餐味道美，嗡嗡嗡Round the garden （花园周围）Round and round the garden,Goes the little mouse.（握住孩子的手，掌心向上，用另一只手的食指在掌上划圈）Up,up,up he cree ,Up into his house.（手指顺胳

6、膊而上，在下巴或腋窝处搔痒）全意：花园来了小客人，原来是只小老鼠，悄悄爬悄悄爬，爬进了家（在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏，在课堂教学里，老师可以根据儿歌进行表演，最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。）英语音乐欣赏(If you are happy 活动名称：英语音乐欣赏(if you are happy)活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组 clap you hands，stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greetinggood morning everybody!二 topic1、完整的聆听歌曲今天老师给小

7、朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y.现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。”孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？2、学习词组 clap you hands孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？“read after to me，clap you hands。跟读。小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下 clap you hands。练习。

8、3、第二、三、四段的的学习同上。4、完整的练习小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？好，咱们来试一下。5、rview小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。带领小朋友们一起说，边说边做动作。三、结束活动反思：在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的

9、声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还能演唱。幼儿英语：教师在园100句I. Reception入园接待1. Hi!/ Hello!你好！2. Good morning.早上好。3. Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，见到你真高兴。4. How are you? I am fine, thank

10、 you.你好吗？我很好，谢谢。5. Please say bye-bye to your mummy / daddy.请和妈妈/爸爸说再见。6. Come in, please.请进。7. Come on./ come here, please.请过来。8. Take off your coat.脱掉外套。9. Please put on your morning check- card.请把晨检牌带好。II. Group Activity 集体活动1. Are you ready?准备好了吗？2. Let/s start.让我们开始。3. Who can tell me?/ Who can

11、 answer me?谁能告诉我？谁能回答？4. Look at me.看着我。5. Look at the blackboard.看黑板。6. Be quite./ Keep quite.保持安静。7. Sit well./ Sit nicely.坐好。8. Put up your hand./ Put down your hand.把手举起来/把手放下。9. Stop talking.别说话。10. Is that clear?/ Do you understand?清楚了么？你明白吗？11. Read with me.和我一起读。12. Return to your seat.回座位。1

12、3. Stand up./ Sit down.起立/坐下。14. Listen carefully.仔细听。15. Listen to me./ Listen to the music.听我说/听音乐。16. Say it in English.用英语说。17. Do you know?你知道吗？18. Lets play a game.让我们来做游戏。19. Lets write / draw something.让我们来写点什麽/画点什麽。20. Lets dancing / singing.让我们来跳舞唱歌。21. Lets listen to a story.让我们听个故事。22. L

13、ets listen to the tape.让我们听磁带。23. Lets watch TV / a play.让我们看电视/看表演。24. Lets say it together.让我们一起说。25. What did you hear?你听到什麽了？26. Who has finished?谁做完了？27. Who want to try?谁想试试？28. How do you know?你怎麽知道的？29. Which one do you like?你喜欢哪一个？30. Put your hands on your knees.把手放在膝盖上。31. Attention.注意。32

14、. You are right.你是正确的。33. You are so good!你真棒！34. Paint it in red.把它涂成红色。35. Open / close your book, please.打开/合上你的书。36. Dont be afraid / shy.别害怕/害羞。III. Outdoor Activity 户外活动1. Its time for morning exercises.早操时间到了。2. Let/s go out / outside.让我们到室外去。3. Lets go downstairs.让我们到楼下去。4. Lets play on the

15、ground.让我们去操场上玩。5. Line up.排队。6. Two line.2条队。7. At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息/立正/向前看/手放下8. Lets go.让我们走。9. Stop.停。10. Count off 报数。11. Hurry up.快点。12. Be careful.小心。13. One by one.一个接着一个。14. Be slowly， take easy.慢点，别着急。15. Dont move.另U动。16. Lets have a race.让我们来个比赛。17. Hand in ha

16、nd.手拉手。18. Make a circle.围一个圈。19. Jump on one foot.单脚跳。20. Fall in./ Fall out.集合。/解散。21. Run.跑。22. Wonderful!/ Great!太棒了！23. You are the winner.你是胜利者。24. You are the first.你是第一名。25. Are you tired?/ Lets have a rest.你累了吗？/让我们休息一下。26. Lets go back to the classroom.让我们回教室。27. Dont push other people / c

17、hildren.别推别人。/别推别的小朋友。28. Stop pushing.不许推搡。IV. Washing and Eating 讲卫生和进餐1. Use soap to wash your hands.用香皂洗手。2. Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手间。4. Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龙头关了。5. Show me your hands, are they cle

18、an / dirty?让我看看你的手干净了吗？/脏吗？6. Are you thirsty?/ Are you hungry?你渴吗？/你饿吗？7. Please take your cup.请拿你的杯子。8. Have some water.喝点水。9. Its time for lunch.午饭时间到了。10. Dont spill your foods on the table.别把你的食物洒在桌子上。11. Please finish it.把它吃完。12. Would you like some rice or soup?你想要一些米饭还是汤？13. Do you want to m

19、ore?你要加一些吗？14. Eat a little more.在多吃一点。15. Dont play with your foods.别玩食物。16. Eat properly.好好吃。17. Are you full?饱了吗？18. Wipe your mouth.擦嘴。19. Rinse out your mouth.漱口。20. Please keep the table clean.请保持桌面干净。21. Lets go out for a walk.让我们出去走走。22. Is it delicious?它好吃吗？V. Sleeping time and Tea time 午睡和

20、午点1. Its bed time.午睡时间到了。2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脱衣服/夕卜套/裤子/鞋。3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.叠好衣服/夕卜套/裤子，放好鞋。4. Go to sleep.睡觉。5. Close your eyes.闭眼。6. Cover yourself up.盖好被子。7. Put hands into the quilt.把手放进被子里。8. Wake up./ get up.叫醒。/起来。9. Put on your c

21、lothes.穿衣服。10. Dress yourself.自己穿衣服I. Reception入园接待1. Hi!/ Hello!你好！2. Good morning.早上好。3. Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，见到你真高兴。4. How are you? I am fine, thank you.你好吗？我很好，谢谢。5. Please say bye-bye to your mummy / daddy.请和妈妈/爸爸说再见。6. Come in, please.请进。7. Come on./ come here, please.请

22、过来。8. Take off your coat.脱掉外套。9. Please put on your morning check- card.请把晨检牌带好。II. Group Activity 集体活动1. Are you ready?准备好了吗？2. Let/s start.让我们开始。3. Who can tell me?/ Who can answer me?谁能告诉我？谁能回答？4. Look at me.看着我。5. Look at the blackboard.看黑板。6. Be quite./ Keep quite.保持安静。7. Sit well./ Sit nicely.

23、坐好。8. Put up your hand./ Put down your hand把手举起来/把手放下。9. Stop talking.别说话。10. Is that clear?/ Do you understand?清楚了么？你明白吗？11. Read with me.和我一起读。12. Return to your seat.回座位。13. Stand up./ Sit down.起立/坐下。14. Listen carefully.仔细听。15. Listen to me./ Listen to the music.听我说/听音乐。16. Say it in English.用英语

24、说。17. Do you know?你知道吗？18. Lets play a game.让我们来做游戏。19. Lets write / draw something.让我们来写点什麽/画点什麽。20. Lets dancing / singing.让我们来跳舞唱歌。21. Lets listen to a story.让我们听个故事。22. Lets listen to the tape.让我们听磁带。23. Lets watch TV / a play.让我们看电视/看表演。24. Lets say it together.让我们一起说。25. What did you hear?你听到什

25、麽了？26. Who has finished?谁做完了？27. Who want to try?谁想试试？28. How do you know?你怎麽知道的？29. Which one do you like?你喜欢哪一个？30. Put your hands on your knees.把手放在膝盖上。31. Attention.注意。32. You are right.你是正确的。33. You are so good!你真棒！34. Paint it in red.把它涂成红色。35. Open / close your book, please.打开/合上你的书。36. Dont

26、be afraid / shy.别害怕/害羞。III. Outdoor Activity 户外活动1. Its time for morning exercises.早操时间到了。2. Let/s go out / outside.让我们到室外去。3. Lets go downstairs.让我们到楼下去。4. Lets play on the ground.让我们去操场上玩。5. Line up.排队。6. Two line.2条队。7. At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息/立正/向前看/手放下8. Lets go.让我们走。9.

27、 Stop.停。10. Count off 报数。11. Hurry up.快点。12. Be careful.小心。13. One by one.一个接着一个。14. Be slowly， take easy.慢点，别着急。15. Dont move.另U动。16. Lets have a race.让我们来个比赛。17. Hand in hand.手拉手。18. Make a circle.围一个圈。19. Jump on one foot.单脚跳。20. Fall in./ Fall out.集合。/解散。21. Run.跑。22. Wonderful!/ Great!太棒了！23. Y

28、ou are the winner.你是胜利者。24. You are the first.你是第一名。25. Are you tired?/ Lets have a rest.你累了吗？/让我们休息一下。26. Lets go back to the classroom.让我们回教室。27. Dont push other people / children.别推别人。/别推别的小朋友。28. Stop pushing.不许推搡。IV. Washing and Eating 讲卫生和进餐1. Use soap to wash your hands.用香皂洗手。2. Dry your hand

29、s with your towel.用毛巾把手擦干。3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手间。4. Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龙头关了。5. Show me your hands, are they clean / dirty?让我看看你的手干净了吗？/脏吗？6. Are you thirsty?/ Are you hungry?你渴吗？/你饿吗？7. Please take your cup.请拿你的杯子。8. Have some water.喝点水。

30、9. Its time for lunch.午饭时间到了。10. Dont spill your foods on the table.别把你的食物洒在桌子上。11. Please finish it.把它吃完。12. Would you like some rice or soup?你想要一些米饭还是汤？13. Do you want to more?你要加一些吗？14. Eat a little more.在多吃一点。15. Dont play with your foods.别玩食物。16. Eat properly.好好吃。17. Are you full?饱了吗？18. Wipe y

31、our mouth.擦嘴。19. Rinse out your mouth.漱口。20. Please keep the table clean.请保持桌面干净。21. Lets go out for a walk.让我们出去走走。22. Is it delicious?它好吃吗？V. Sleeping time and Tea time午睡和午点1. Its bed time.午睡时间到了。2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脱衣服/夕卜套/裤子/鞋。3. Fold up your clothes / coat / trous

32、ers / shoes叠好衣服/夕卜套/裤子，放好鞋。4. Go to sleep.睡觉。5. Close your eyes.闭眼。6. Cover yourself up.盖好被子。7. Put hands into the quilt.把手放进被子里。8. Wake up./ get up.叫醒。/起来。9. Put on your clothes.穿衣服。10. Dress yourself.自己穿衣服幼儿英语教案英语教师：活动内容：1.单词 hospital. Post office.2.句型 where to? go to活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。2 .能正确理解句型含

33、义。3 .踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备：1.挂图park zoo hospital post office4 .卡片park zoo hospital post office5 .长绳5条。重难点：1.post office的发音。2.句型的理解。活动过程：一.开始部分1 .操练单词：出示挂图T: what s this?C: park.T: what s this?C: zoo.新单词出示挂图T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？C:医院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信

34、应该到哪去呢？C:邮局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二.游戏部分2 .悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。评价：读得好的幼儿给予鼓励。3 .情景表演两位老师情景对话“ where to?”“ go to”T:刚才听到什么？看到什么？幼儿简单回答。操练句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where

35、 to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.4 .火车嘟嘟嘟！两位老师拉着长绳当火车。现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”交代游戏规则：司机问：where to?乘客答：go to招手上车，到站下车。游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。三.结束活动在愉快的火车旅途中结束本次活动。活动总结一.情况分析通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼

36、儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。二.小结在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！幼儿英语游戏急摸十位游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出 ear。老师说：“fo

37、ur”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five鼻子一一 nose， six嘴一一 mouth，seven双肩一一 shoulder，eihgt腿一一 leg， nine一手一一 hand，ten脚一一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）春风说：im wind.（回头，招手）ing is coming.（春姑娘上场）春姑娘”说：im ing.（春

38、风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：im tree. im green!“小草”说：“im gra . im green,too.教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿说：im red flower.另一朵花儿说：im yellow flower.另一朵花儿说：im white flower.教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟说：im a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like ring.小草、小花和树一齐喊：“bird，bind.（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“le

39、ts go to play.“草”、“花儿、鸟儿齐说：“lets go to play.钟表、钟表几点了游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子出5乂乂，使他们掌握英文数字112。材料准备：数字卡片112,时针一个。游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？幼儿说：“1点或“2点，“时针要用英语讲“its one”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应能力

40、，复习巩固一些英语单词(如112,力口，减)(plus、minus)。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。快乐的一天游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐

41、园，饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。捉小虾游戏种类：体育游戏。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。准备：将场地划分好作池塘。游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。石头必须双手叉腰，“虾在池塘里游玩。如果圈外的鱼进到池塘中，虾必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。虾和石头交换角色，进行游戏。宝宝商店游戏种类：角色游戏。游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿

42、当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(good afternoon)。售货员则回答(howdo you do )。顾客说出要买的东西的名称。(a le, banana, pear, orange, water melon, peach, grape等)，买完东西后用英语致谢(thank you),售货员说不客气(not at alk good bay),游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。谢谢，别客气游戏种类：音乐游戏。游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。准备：音乐磁带。游戏过程：全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿

43、听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。主题背景下的英语活动：学习用品要求：1通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词：pencil、 ruler、rubber、sharpener 等；2听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿；3通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望；准备：1铅笔盒、书包人手一份；铅笔、卷笔刀、尺若干；2情景设置：文具超市、小学过程：一 Warm Up：* Dialogue： Hi，how are you today?（Fine,Happy）How many days are there in a

44、week?What day is today?二情景游戏“Shopping”1复习单个单词*（出示书包）Oh，nothing！ What shall I prepare？（pencil ）*Look，there is a stationary super-market！ Who wants to be theshopman？（师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词）*OK，now lets play。（请二名幼儿做 shopman）2在单词前加修饰词，师辅助提示“What shape is i？，“What color is it？What did you buy？二情景游戏“School”

45、1 Song:“Go to school”Let,s go to school, OK?（引发幼儿进入游戏情景）2模拟小学生上课：打铃上课，起立一坐下（1） Listening game：Please put your bag on the chair。入Please open/close your pencil-box。入Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、 sharpener 入Who wants to be the little teacher？入（2）尝试用“because回答问题What do you

46、 like？ Why？（3）Class is over。Stand up，good-bye everyone！三结束：Song：“Butterfly飞回教室。语音六家人之第一家人Hello,boys and girls.At first ,i will ask you some questions. OK,you pls.(提问学生) Whats your family name? Whats your fathers? whats your grandfathers?ok,我们知道这个同学是X氏家族的人今天咱们一起来看看英语中的这一家人ei a aiay好的read after me大家跟我一起读(read n times)提问比赛然后总结，通过我们的学习我们可以知道，a ai ay都是发ei音的。主题背景下的英语游戏：Our City作者：张洁小（上海市奉贤区解放路幼儿