健康教育教案4篇.docx

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1、健康教育教案4篇健康教育教案篇1第3课防止成胖墩儿教学目标：1、使学生了解过于肥胖的原因和害处，以及防止过于肥胖的方法。2、教育学生积极参加体育运动，并控制饮食，平衡营养，养成良好的卫生饮食习惯。教学过程：1 .导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题，说说课题的意思。生：3.防止成胖墩。（学生发言讨论课题的意思）2 .学习新课师：“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们，要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。义义同学，请你说一说成为胖墩有什么不好？（学生回答）师：今天我们学习这一课，要弄清三个问题：肥胖的原因是什么?过于肥胖有什么害处?怎样才能防止肥胖?现在请同学们自读课文。（学生轻声自读课文

2、）师：义义同学，请你读第1段，然后概括一下，小宝表现得怎么样？（学生回答，教师根据回答作小结）师：义义同学，请你读第2段，然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。（学生回答，教师小结）师：肥胖有什么害处呢?请同学们看课文第3段，并用自己的话回答。（学生如回答不完全，可多请几位学生回答，教师适当加以帮助，并作小结）师：肥胖是可以防止的，课文告诉了我们哪些防止方法呢？（学生回答）师：身体肥胖或比较肥胖的同学，要经常测量自己的体重，防止继续增肥。3 .巩固练习师：请看“答一答”第l题，请义义同学回答。（学生回答）4 ：请义义同学回答第2题。（学生回答）5 ：请义义同学回答第3题。（学生回答）4.结束语师：同

3、学们，希望大家按照课文所说的去做，积极参加体育运动和体力劳动，合理进食，增强体质。肥胖的同学更要节制饮食，平衡营养，做到健康减肥。健康教育教案篇2设计思路:进入大班，我发现有部分孩子出现了换牙的情况，虽然人数不多，但孩子对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧心理，还有一名牙幼儿乳牙还没掉，恒牙已经长了出来这就需要拔掉乳牙，但孩子恐惧不愿意拔。其次还有部分孩子由于乳牙保护不周，长的不好，出现了龋齿，也就是我们常说得虫牙，因此，在换牙初期，对如何保护新牙齿就显得很重要。针对以上两个原因，我选择了这个活动。活动目标：一、知道换牙是一种正常现象，不用害怕。二、围绕换牙进行讨论，并大胆表达自己的见解。三、

4、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新牙。活动准备：活动前了解本班幼儿换牙的情况：部分幼儿已开始换牙。乳牙图片、恒压模型；活动流程：故事导入一一经验交流一一表达表现一一经验提升活动过程：一、教师讲故事，引起幼儿兴趣。有个小朋友叫东东，是幼儿园大班的小朋友。一天午睡起来后，吃午点啦。幼儿园吃苹果，苹果真甜呀，小朋友们吃得真高兴。这时候，东东突然哎吆哎呦的叫个不停，这是怎么回事呢？原来东东有颗牙齿松动了，快要掉了，刚才呀吃苹果的时候不小心碰到了那颗牙，可疼了。1、师问：东东的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？2、幼儿回答3、教师小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳

5、牙，乳牙比较小，也不够坚硬，随着我们慢慢地长大，到了五六岁的时候，乳牙会慢慢脱落，开始长出新牙，长出的新牙齿就叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人体很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱落长出恒牙，就叫换牙。二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。请班上个别牙齿松动的或牙齿脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看，你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问她们？提问:1）、如过你的牙齿松动了，能不能用小手摇摇让它快一点掉下来？为什麽？2）有小朋友喜欢用舌头舔刚长出来的牙齿。这样做对吗？为什麽？3）有些小朋友乳牙还没掉，恒牙已经长了出来了。这该怎么办呢？还有些小

6、朋友牙齿掉很长时间了，还没长出新牙齿，怎么办呢？4）小朋友还有关于换牙的问题要问吗？师小结：原来我们在换牙时不用害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头去舔刚刚长出的新牙齿，如果乳牙还没掉，恒牙已经长了出来了，这时候就要请医生拔掉乳牙。对换牙出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。三、如何保护牙齿1）当我们换牙的时候，应该怎样保护新牙齿呢？2）交流幼儿的保护牙齿的方法。3）给每位孩子发一张卡纸，让幼儿自己制定一个刷牙记录卡，（提示幼儿可以早上画太阳，晚上画月亮。如果早上刷牙在太阳下面画钩钩晚上刷牙在月亮下面画钩钩）看看大家能不能做到坚持早晚刷牙？活动延伸：1）说说除了这些

7、方法，还有其他保护牙齿的方法吗？2）师小结。平时换牙时，如果还有什么问题。可以问问大家。也可以问问保健老师。我还要告诉大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正确的刷牙方法，好吗？活动效果：本节课气氛比较活跃，幼儿能积极地表达自己的想法和看法；基本懂得了换牙是一种正常现象，知道了保护牙齿的方法；但对于保护的坚持，有一定的难度。健康教育教案篇3健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不仅要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益

8、终身的健康行为方式。一、体能方面1 .能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2 .体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。3 .愿意参加各项体育活动及游戏。二、良好生活、卫生习惯1 .生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2 .生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；

9、认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。具体目标：1 .养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。2 .用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。3 .帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。4 .帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。5 .保持个人卫生，培养独立生活能力

10、和良好的学习习惯。6 .指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。7 .认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防龋齿及换牙的有关知识。8 .认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故，培养自我保护能力。9 .能走，跑交替300米，快跑30米，连续跑1分钟。10 .能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等

11、方式进行。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1 .结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行2.与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使所有大班幼儿获得全面的健康教育。健康教育教案篇4活动

12、名称：漂亮的拖鞋活动领域：艺术班级：大二班执教人：张在琴活动目标：1、引导幼儿喜欢参与制作拖鞋活动，并感受制作成功的喜悦。2、学习用剪、粘、画等多种方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。3、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰拖鞋。活动准备：1、彩色卡纸、彩纸、剪刀人手一把、彩色粘贴、废旧图案卡片、胶棒、双面胶、KT板一块、大头针若干。2、各式拖鞋的幻灯片。3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。4、油画棒、水彩笔。5、轻音乐活动重点：运用各种方法、材料，对称着制作拖鞋。活动难点:拖鞋鞋面与鞋底的粘合。活动过程：一、导入：我们回到家要怎样保护小脚？二、展开：（一）激发幼儿

13、制作兴趣：1、引导幼儿欣赏拖鞋图片，除了这些拖鞋你还见过什么样的拖鞋？2、你想不想自己制作拖鞋？（二）引导幼儿制作拖鞋1、出示自制拖鞋，请幼儿观察、讨论：每双拖鞋有几只？它们有什么相同和不同？每只拖鞋由哪几部分组成？2、思考并示范鞋底、鞋面的制作方法：（1）鞋底：先画出鞋底，再用剪刀沿线的边缘剪下，剪刀使用过程中应注意：剪刀尖部不朝向自己和别人，用完立刻物归原处。(2)鞋面：将鞋面用画、粘的方法装饰，并将鞋面边缘和鞋底边缘用胶棒、双面胶粘合。3、幼儿选择材料制作拖鞋，教师巡视指导。并给予需要帮助的幼儿以帮助。(三)将幼儿作品订到展板上，幼儿欣赏作品，体验成功的喜悦。三、延伸活动：回到家中为家人制作拖鞋。活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课非常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，如果在示范制作步骤时由老师亲自示范可能会有更好的效果。