安徽体育运动职业技术学院单招语文模拟试题及答案.docx

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1、2016安徽体育运动职业技术学院单招语文模拟试题及答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。此刻不断有人提问，为何在咱们这个可谓伟大的时期里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，此刻是一个无权威的、趣味分散的时期，一个作家很宝贵到全民集中的认可。事实上，要成为一名大家公认的伟大作家，需要时间的考验，乃至包括几代人的阅读和挑选。而且在今天这样一个时期，消费与享受往往消磨作家灵敏的洞察力和然，今世中国缺少伟大的浪漫的激情，以至那种具有庞大原创力的作品很难产生。作家，出了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创

2、作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的表，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。咱们民族的精神资源很丰硕，可是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家心里深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化”的偏向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要勇于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果是都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一

3、种主体精神弱化的现象，很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关切。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。老舍先生曾将长篇小说大明湖浓缩成月牙儿，篇幅几近短篇，却也创造了了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说：“我在经济上吃了亏，在艺术上占了廉价。”若是今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时期再汹汹然，咱们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。1、从原文看，下列不属于“今世中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是（）A .此刻是一个缺乏权威的时期，也是一个受众趣味

4、分散的时期。B.要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能取得普遍的公认。C.在今天，消费与享受往往会消磨作家灵敏的洞察力和浪漫的激情。D.作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。2、从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（）A.咱们的民族精神资源很丰硕，此刻面临的问题是如何维持原貌并移植到创作中。B.所谓“去资源化”，就是作品只有批判和揭露，而没有充分利用盛会生活的资源。C,充斥暴力和血腥的文学作品令人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。D.作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描述，表明作家没有担负起自己的社会责任。3、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.作家

5、作品中正面精神价值的匮乏或无力，是今世中国文学创作中最应该引发重视的问题。B.是不是擅长利用咱们民族丰硕的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的可否表现。C.要维持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。D.老舍把大明湖浓缩成月牙儿，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。韦丹字文明，京兆万年人。早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜侍封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取费，。丹曰：“使外，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费

6、，帝命有司与之。还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议医生召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛，丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者惟两京耳”。宪宗褒美。乃拜晋慈隰州观察使，封武阳郡公。阅岁，自陈所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东，帝从之。徙为江南西道观察使。丹计口受俸，委余于官，罢八州冗食者，收其财。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取获利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；逃未复者,官为为之。贫不能者，

7、畀以财；身往劝督。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺。召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹非法，诏丹解官待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。大和中，裴谊观察江西，上言为丹立祠堂，刻石纪功，不报。宣宗读元和实录，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民孰第一？”周墀对曰：“臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。”乃诏观察使上丹功状，命刻功于碑。（节选自新唐书韦丹传）4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.早孤，从外祖颜真

8、卿学孤:幼年丧父8.始州，周十三里城:构筑城墙C.法废人慢，当济I以威济薄过难关D .与若一月还之期:约按时间5、以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（）（3分）民贫自鬻者，赎归之教种茶、麦，仁化大行罢八州冗食者，收其财度其费为估，不取获利免半赋，徐取其偿韦丹有大功，德被八州A、B、C、D、6、下列对原文有关内容的分析和归纳，不正确的一项是（）（3分），朝廷赐下州县官员人、韦丹为人率直，勇于发表不同意见。旧例规定，凡出使外名额，卖出后充作资费，韦丹以为费用应有朝廷支付，不可卖官求钱。8、韦丹以为法令废弛会致使人们对它的轻视，因此主张重办谋反的刘辟；对所治三州，以为并非要害之地，没必

9、要多花费国家钱财，不如划归河东管辖。韦丹对贪污现象仔细核查，费之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。、韦丹归天以后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石记功，当朝宰相也以为他的功德使江西老幼思之不忘。皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）逃未复者,官为为之。贫不能者，畀以财；（2）验卒所告，皆不实，丹治状愈明。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。小斋即事刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。刘

10、一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）9、作者为何要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部份。（四题任选三题）（6分）（1）覆杯水于坳堂之上，。置杯焉则胶，。（庄子逍遥游（2）连峰去天不盈尺，。飞湍瀑流争喧虺，。（李白蜀道难）（3）俄顷风定云墨色，。，骄儿恶卧踏里裂。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）老夫聊发少年狂，、右擎苍。锦帽貂裘，。（苏轼江城子密州出猎）乙选考题请从以下三、四两大题当选定一大题作

11、答，不得选做另一大题内的小题。考生作答时，用28铅笔在答题卡比所选题目对应的标号涂黑。三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1114题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“其间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。如有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”世人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子

12、送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前承诺道：“小人即是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我仍是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不起家！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛避世，那里敢抬头应答。世人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；还有十两银子，就烦差拨哥

13、哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然起家。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你尽管安心。”又掏出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，不曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，”此语不差！端的有这般的苦处！”原来差拨落了五

14、两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。管营道，“况是柴大官人有书，必需要看顾他。”便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路伤风风寒，不曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看管的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了

15、行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分全面你。”林冲道：“谢得照顾。”（选自水浒传会评本第八回，有删节）11、下列对小说的分析和归纳，不正确的两项是（）（5分）A、小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描述上。8、由于被高太尉陷害，林冲一进劳营就取得了“一般的罪人”的同情和关照，却受到差拨的辱骂和要挟。差拨一见林冲就破口痛骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。D、小说通过对管营、差拨、牌头等人彼此勾结欺压犯人的具体描述，形象的反映了牢营的黑暗现实。E、小说借“有钱可以通神”这句话，揭露了那时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和

16、无奈。12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）13、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）14对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探讨“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）四、实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1518题。叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚餐

17、以后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每礼拜交一篇文章。叶圣陶一贯主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个到看不明白的比较适当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为何表达不出来？如何才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试

18、。可是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他分外高兴的事，却要算和朱自清的旦夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章。1931年8月，朱自清由北平起身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了欧游杂记的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮忙“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过与佩弦的散文，讲述他们之间的友情：把臂而谈，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出心里而说话，说其不能不说。其味甘

19、而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。此刻，很宝贵他们同处一地，又在一路工作，还前后合编了精读指导举偶和略读指导举偶，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，乃至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用的地方，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在文心剪影里说：“他的复信措词谦抑，笔迹圆润饱满，正显出他那谦恭而又诚实的心.”正如昔时他主编小说月报曾精心培育了一大量后来成为新文学史上的

20、著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。那时中学生杂志一名年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采用，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提示，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的表率。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种何等高尚的境界。可是，他又能把握时期的潮流而有所取舍，不断前进。（选自叶圣陶和他的世界第九章，有删节）15.

21、下列队传记的分析和归纳，不正确的两项是（）（5分）人、正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平起身访问欧洲,并写出了散文集欧游杂记。8、列入“四川省教育科学馆丛书”的精读指导举偶和略读指导举偶，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。正如昔时的小说月报那样，中学生这块战时青年的精神家园，也曾培育了一大量新文学史上的著名作家。D、从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，咱们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。E、本文通过描述叶圣陶指导儿女们写作、编中学生杂志等事迹，勾画了一名可亲可敬、踏实认真的教育家形象。16、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文

22、又是从哪些方面评议的？请结合原文归纳回答。（6分）17、和朱自清见面，叶圣陶为何会感到“分外高兴”？他们谈心时为何能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分）18、叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，肚量孺子牛”来自勉。依据传记内容，探讨文中哪一方面已经表现了叶圣陶的“孺子牛”肚量。请简要论述。（8分）第卷表达题五、语言文字运用（20分）19、下列各句中，加点的成语利用适当的一句是（）（3分）给人们带来了莫大的方便，但打有时并非是最好的联系方式，有些事情非得面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。B、为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引发了观众的浓厚兴趣

23、。看完电影虎口脱险后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。D、在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来看望他，但他虚怀若谷，毫不介怀，还劝大家不要指责这些人，这种胸怀令人钦佩。20、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）人、本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的刹时定格，却无不刻有时期的痕迹，让人过目难忘。B、运动员的高超技术可以通过日常的刻苦训练取得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。C、在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其增强了对工艺流程、验收程序的监控。、为了丰硕城市生

24、活，市政公司全面计划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。21、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，。他以极度残疾之身，取得极为辉煌的科学成绩，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执著地寻求着“咱们从何处来，咱们往何处去”的答案震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘思维却遨游于广袤的太空22、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方式，并与开头的一句话组成排比句式，使文段语意完整。（6分）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；，；，。生

25、活向每一个人敞开胸怀，咱们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线处用赞扬的语言归纳董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分）董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区持续5年取得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮忙居民解决碰到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与暴徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出庞大贡献。董劲松同志。因此咱们以为，“十大公德人物“这一称号，他应是当之无愧的。六、写作（60分）24、阅读下面的文字，按照要求写一篇

26、很多于800字的文章。（60分）法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保留起来。一天，他偶然看见报导说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，通发现过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素已经溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“若是将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？“因为这个意外的发现，别涅迪克博士取得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机缘，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并非像咱们相像的那么困难，那么崎岖，那

27、么遥远。要求选择一个角度构思作文，自主肯定立意，肯定文体，肯定题目；不要离开材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得剽窃。参考答案一、（9分）1、 D 2、 C 3、 B二、（36分）（一）（19分）4、 C 5、 D 6、 C7、（10分）（1）逃亡没有回来的，官府替他们盖房；贫困不能盖房的，给予他们钱财。（2）查验差役告发的事，都不符合实际，韦丹成功治理的情状越发显明。（二）（11分）8、（5分）第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“1爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量输赢、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？

28、第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。9、（6分）作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直正直、方有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。（三）（6分）10、（6分）（1）则芥为之舟水浅而舟大也（2）枯松倒挂倚绝壁秫崖转石万壑雷（3）秋季漠漠向昏黑布衾连年冷似铁（4）左牵黄千骑卷平冈三、（25分）11,(5)BC12、（6分）归纳介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。13、（6分）差拨是个利

29、用职权诈取钱财的势利小人。对比法。主要表此刻对林冲先骂后夸的语言描述上；如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然起家”。14、（8分）两种身份：教头身份。配军身份。四种性格和心理：道则3。沉着冷静。隐忍顺从。顾及颜面。四、（25分）15、（5分）AC16、（6分）认真讲解，时或热烈讨论。不加约束，任其自由发挥。重视评议，培育写作习惯。擅长启发，诱导深切思考。仔细考查作文的表达形式。详细询问作文的思想内容。17、（6分）有着几十年亲似手足的友情。有着一路的兴趣和爱好。彼此鼓励和帮忙。I随兴之所至，无话不说。没有功利目的，无所顾忌。心领神会，肝胆相照。18、（8分）

30、三个方面:对子女循循善诱，呵护备至。对作者、读者精心扶植，热情宽容。对年轻编辑辅导提携，关心珍惜。五、（20分）19、B20、A21、22、（6分）23、（5分）六、（60分）24、（60分）作文品级评分标准一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20基分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础等感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求结构乱达20结构严谨结构完整结构基本完整语言不通顺，语病语言流畅

31、语言通顺语言基本通顺多分字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发特展征丰富较丰富略显丰富别例子较好等20有文采较有文采略有文采别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意文言文译文：韦丹字文明，京兆府万年县人。新罗国的国君归天，皇帝诏令录用他为侍封郎中前去吊唁。依照过去的典章制度，使臣出使外，朝廷赐给他十个州县的官职，让他将，对于资费这些官职卖出以取得出使的费用，这称作“私觌官”韦丹说：“出使外上的不足，应该向朝廷请求，怎么能够卖官得钱？”他列出所应开支的费用上奏，皇帝命令有关主管部门拨付给他，其后就把这种做法写在法令制度中。还未出行，新罗继位的国君又归天

32、了，韦丹还朝作了容州刺史。他教诲百姓耕种纺织，禁止懒惰游乐，兴办学校，对于因贫困而卖身为奴的百姓，将他们赎出并让他们回家，严令官吏，不允许把他们抢掠来作为奴隶。开始兴修州械，城墙长三十里，屯田二十四处，教百姓种植茶树、麦子，仁政教化得以普遍实行，朝廷用谏议医生的官职征召韦丹还朝任职，韦丹以正直著名。刘辟反叛，议政的官员们主张放过他不加讨伐，韦丹上奏，以为“在孝文帝时期，法令废弃，人们轻忽法令，应当用威慑手腕来救此危局，此刻不讨伐刘辟，那么朝廷能够管辖的地域就只剩下京地长安和东部洛阳这两京了。”这取得了宪宗皇帝的赞扬，因此调任江南西道观察使。当初，百姓不知道建造瓦屋，都是用草盖屋顶，用竹子做屋椽

33、，如遇长期干燥则易突然烧毁。韦丹召来工匠教他们烧制砖瓦，把这些建筑用的材料聚放在场上，按照制造它们的费用定出价钱，不要获利。有能力建造瓦屋的百姓，从官府领取木材砖瓦，可以避免去一半的赋税，以后慢慢地归还欠款。因贫困无力建瓦屋的百姓，则给予他们钱财。韦丹亲自前去勉励和监督。韦丹又成立了南北两个市场，建造军营来驻扎军队。年中大旱，韦丹普遍征召百姓做工，给予优厚的工钱，给他们食物。有一个官吏主管粮仓十年，韦丹审察库存的粮食，少了三千斛，韦丹说：“莫非这个官吏能够自己花费如此之多的粮食吗？”查抄记录他的家产，取得了全数的账目。都是当权的官吏强取的。韦丹就召集这些官吏说：“你们仗着权势从官仓强取粮食，这是犯法，我和你们约定一个月的时间归还这些粮食。”这些官吏们都叩首赔礼，到了限期没有一个敢违约的。有一个兵卒违背了法令被判了死刑，韦丹没有处死他，把他释放了。他离去后，上诉状告发韦丹违法，皇帝下诏将韦丹解送官府等候处置。就在此时，韦丹归天了，终年五十八岁。查验兵卒告发的罪名，都不符实，韦丹为政的功绩就加倍显著了。宣宗读元和实录，看到韦丹政绩突出，有一天与宰相谈论道：“元和年间，治理百姓谁是第一？周犀回答说：“我曾任江西太守，韦丹功绩卓著，恩泽施及八州百姓，死后四十年，无论老幼对他仍思念不忘。”