幼儿园小班卫生健康教案范文格式.docx

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1、擦一擦幼儿园小班卫生安康教案范文一：我会洗手活动目标：1.引导幼儿学习正确的洗手办法。2 .培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。活动预备：1.1个小手娃娃。2.洗手分布图。3 .保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程：一、出示“小手娃娃”，引出课题1.老师问：小伴侣，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁?2.出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。3.引导幼儿熟悉手的根本特征。二、叙述故事不爱洗手的娃娃1.妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?2.你要告知妞妞什么?3.在什么时候你还要洗手?（饭后、大小便后.）三、引导幼儿学习正确的洗手办法1.请幼儿按照自我的已有阅历叙述洗手

2、的办法与步骤2.老师小结：洗手办法与步骤。挽袖子淋湿手打肥皂冲整洁甩一甩3.老师出示洗手分布图解说、示范洗手过程。4.请12名幼儿演示洗手。四、按照图片，创编儿歌五、老师引导幼儿到盥洗室洗手幼儿园小班卫生安康教案范文二：卫生习惯的养成一、活动目标：1、在趣味的语言活动中，分辨行为的对与错。2、经过观察录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。3、理解故事资料，能仔细聆听，有良好的聆听习惯。4、大胆的表述对故事的理解。二、活动预备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊?为什么?

3、二、看图学习儿歌。1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁?先来看小黄狗，它在干什么?2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的?你认为小老鼠的行为对不对?为什么?学学动作“丢”。我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。小结：那此刻，你更喜爱谁了啊?为什么?我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小伴侣一齐聊聊你吃完零食是怎样做的?四、观察录象两段。我们来看看小2班的两位小伴侣，他们在干什么?他们又是怎样做的呢?录象一：他在

4、吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?我们给他次时机，这儿有张糖纸，他会怎样做?录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢?（褒扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的?五、活动延长：争做小小卫官员。附儿歌：吃香蕉小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。设计思路：每次走过小班，我都能感触到小伴侣的点滴提高，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。无数时候，无数环节，老师会对他们举行卫生教导。在此根底上设计一堂讲卫生的教学活动，必需能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今天的活动。伎俩的利用：在活动中我采纳录象教学，是想经过观看幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自我来分辨他

5、人行为的对与错。这环的设计所展现的效果是显而易见的，它避开了说教的干燥，充分调动幼儿的进取性，他们不仅仅能说出观看到的对象、行为，并且还能分辨行为的对于错。办法的展现：之前我用到了一首小儿歌。那里我采纳了比拟的手法，先让幼儿谈喜爱谁，为什么喜爱它?既而又展现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜爱谁?为什么喜爱它?从幼儿的答复中，显然能看出幼儿已有必需的分辨是非本领。出色眨眼：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来订正自我的错误行为，幼儿在完成后得到老师的褒扬和小伴侣的拍手鼓舞后，不仅仅对该小伴侣促进很大，并且能让幼儿明了一个道理，明了错了要改过的道理。圆满：让小伴侣互动沟通：你还吃过哪些零食?

6、之后你是怎样做的?但小伴侣不能很好的沟通，这环节的设计彻低能够省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自我的体验了。幼儿在体现为什么喜爱它（小狗）时，他们的语言体现上就显得较欠缺。幼儿园小班卫生安康教案范文三：正确的刷牙办法活动目标：1、培养幼儿初步的自我效劳的本领。2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙办法。活动预备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够举行绘画。阅读区;各种生活类的图画书。活动过程：一、谈话导入。小伴侣是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平常是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的）刚刚小伴侣都说了自我早上起来会刷

7、牙、洗脸、，讲了无数无数，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。三、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里都有无数的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小伴侣怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今天老师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小伴侣能够看图书和伴侣一齐讲讲，看完后能够和好伴侣一齐说说。3、动手区。在手工区老师预备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够举行绘画。小结小伴侣进区观察的情景，褒扬有序进区的幼儿，对存在缺乏四、组织幼儿进区区域。自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。幼儿园教案1、提出区域规章。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小伴侣才干到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小伴侣就抓紧把区域中的玩具收拾好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。2、老师巡回指导幼儿举行区域活动。四、整理材料，完毕嬉戏。