教案《香喷喷的轮子》.docx

《教案《香喷喷的轮子》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案《香喷喷的轮子》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案香喷喷的轮子（共2页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-语言活动-香喷喷的轮子（17号）活动目标1、感受小松鼠用巧克力豆不断变化的情趣，体验同伴间互相关心的快乐。2、理解词汇：绊、扛、香喷喷和圆溜溜。3、能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节，初步尝试表演故事。活动准备1、故事香喷喷的轮子课件。2、一袋巧克力豆3、小松鼠、老爷爷、小鸡头饰。活动过程一、谈话导入活动1、请幼儿猜礼物，激发幼儿参与活动的兴趣：“小朋友，我给你们带了一样东西，猜一猜是什么？”（教师提示幼儿猜想）2、出示巧克力豆，提出问题：小朋友们你们看这些圆溜溜的巧克力豆像什

2、么呢？3、教师：“今天老师就给小朋友们讲一个有关巧克力豆的故事，看看故事中的小松鼠会用巧克力豆做什么？二、猜讲故事，大胆想象1、教师讲述故事，采用故事中断法，引导幼儿大胆想象故事情节（1）讲到“绊了个大跟头”让幼儿模仿绊倒的样子。（2）讲到“小松鼠低头一看：哇”问：猜猜小松鼠发现了什么？（3）讲到：“小松鼠停住了”问：小松鼠会用圆溜溜的巧克力豆做什么呢？（4）讲到“把四颗巧克力豆做成了轮子”问：还有什么车是四个轮子？（5）讲到“都快把小鸡晒晕了”启发幼儿模仿被晒晕了的小鸡什么样。让幼儿猜一猜小松鼠会怎样帮助小鸡呢小鸡会对小松鼠说什么呢（6）讲到“现在只剩下两个轮子了”启发幼儿说一说还可以做什么

3、车？（7）讲到“看到一位老爷爷正在发愁”让幼儿猜一猜小松鼠会怎么帮助老爷爷呢老爷爷会对小松鼠怎么说只剩下一颗巧克力车轮了，还能做什么车（8）讲到“没有了轮子”问小松鼠该怎么办（启发幼儿模仿扛东西的样子）（9）讲到“忽然看到前面有一辆特别漂亮的小汽车”问：小朋友们猜一猜是谁送给小松鼠的？教师小结：小松鼠帮助了朋友们，为了感谢他，所以就把小汽车当礼物送给小松鼠。2、看课件，完整地欣赏故事。丰富词汇：绊、扛，引导幼儿进一步感受故事情节的有趣。3、以提问的形式，让幼儿进一步熟悉故事情节。（1）故事中小松鼠都用巧克力都做了什么？（2）他都帮助了谁？三、思考：结合生活实际体验同伴间互相关心的快乐。教师：小朋友你们喜欢小松鼠吗为什么喜欢它你们帮助过别人吗都是怎样帮助别人得帮助了别人你觉得心情怎么样教师小结：别人得到了你的帮助会很开心，同样帮助别人也是一件很快乐的事情。四、表演故事鼓励幼儿根据故事情节进行创造性的表演，有体验故事情趣和同伴间互相关心的快乐。五、拓展：激发幼儿进行想象。提出问题：如果你有四颗巧克力豆你会用它来做什么？让幼儿想象。六、结束活动：让我们坐上火车把自己的想法告诉给爸爸妈妈吧，和幼儿排成小火车出活动室。