湖南省长沙市宁乡2022年高三第一次调研测试生物试卷含解析.docx

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1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项1 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题

2、只有一个选项符合题目要求）1 .生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法中，正确的有几项（）将细胞膜破坏后的细胞匀浆经密度梯度离心，可得到各种细胞器溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器被称为“软黄金的黑枸杞，其果实呈深黑色，是因为液泡中色素的种类和含量导致的生物膜是对生物体内所有膜结构的统称转录发生在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中功能不同的生物膜中，其蛋白质的种类和数量也是不同的没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质A.二项B.三项C.四项D.五项2 . 一种角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在一种灌木上，角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫 不被跳蛛捕食

3、。科学家随机选取样地中一半灌木，将上面的蚂蚁捕净，另一半灌木不做处理，统计角蝉幼虫数量变化, 结果如下图，以下分析正确的是（）A.题中食物链是灌木一角蝉一蚂蚁T跳蛛B.角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系是互利共生C.蚂蚁所摄取的能量直接来源于灌木D.有蚂蚁时角蝉幼虫数量将持续增加3 .真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。 例如被吞噬的好氧性细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。根据所给信息，下列哪个选项最有可能是错 送的（）A.

4、线粒体和叶绿体中的DNA是环状的B.线粒体和叶绿体中有核糖体C.线粒体和叶绿体中有DNA聚合酶和RNA聚合酶D.线粒体和叶绿体中的DNA被类似核膜的生物膜包裹着4 .下图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图，相关叙述正确的是A.图中显示了 5个生物种群组成的4条食物链B.碳在图中生物之间以有机物的形式循环流动C.信息传递在图中生物之间可以双向进行D.图中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向这些生物5. 一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，包出现一只三体长翅雄果蝇，其基因型可能为AAa或Aaa。不考虑 基因突变，下列说法不正确的是（）A. Aaa产生的原因可能为母本减数第二次分裂时

5、姐妹染色单体没有分离B. AAa产生的原因只能为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离C.该三体长翅果蝇的体细胞中有9条染色体D.基因型为AAa的三体果蝇可产生A、AA、Aa、a四种配子，且比例为1： 1： 1： 16. 冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察，感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、 肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是（）A.新型冠状病毒属RNA病毒，寄生在宿主细胞内才表现生命特性B.新型冠状病毒能致病，说明患者体内不发生免疫反应C.与正常人相比，发热患者细胞中有机物的氧化分解较快D.肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的二、综合题：本

6、大题共4小题7. （9分）下图是有关甲病（显隐性基因分别用A、a表示）和乙病（显隐性基因分别用B、b表示）的某家庭遗传系 谱图，其中部分人员的基因检测结果如下表所示，四种条带各代表基因A、a、B、b中的一种。QF唐男女甲病女性 唧仙乙病典女i 姗e e_! J 34 4 mb ；-o5617 o1号2号5号6号7号8号条带1?条带2条带3条带4请回答下列问题:（1）代表a基因的是条带；乙病的遗传方式是； 8号的基因检测结果与7号相同的概率是（2） 7号再次怀孕，若B超检查显示是女性，医生建议还需要进一步做两种病的基因检测，理由是（3）调查乙病致病基因在某地的基因频率可直接由 （填“男性”“女性

7、”或“整个”）群体中的发病率得出。8. （10分）在我国北方地区，由于冬天气温很低，会导致农作物不能生长，家畜生长缓慢，甚至停止，沼气池不能正 常产气等一系列生产生活问题。为解决上述问题，有关专家设计了如图所示“四位一体”的农业生态工程（“四位”指沼 气池、猪禽舍、厕所及日光蔬菜温室四部分），请分析回答：（1）一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、等特点，它是实现 最重要的手段之一。(2)图中最终形成的沼液用于蔬菜的生产主要符合 原理。沼液作为一种有机肥，与直接施用化肥相比，优点是

8、(答出两点即可)。为提高温室蔬菜的光合作用强度，可采取的措施有(答出两点即可)。(3)图中过程不能表示能量流动的有,该生态农业模式实现了能量的.9. (10分)某果蝇种群中，一常染色体上的隐性基因a只在雌性中起作用，并使其成为不育的雄果蝇，群体中的眼色 性状由B、b控制，两对等位基因位于两对同源染色体上且均不位于丫染色体上。从某种群中取两对白眼雌果蝇和红 眼雄果蝇杂交，实验结果如表，请回答下列问题：组别亲本Fi第一组白眼雌果蝇X红眼雄果蝇雌性：雄性=1: 1,雌性全为红眼、雄性全为白眼第二组白眼雌果蝇X红眼雄果蝇雌性：雄性=1： 3, L(1)可育雌果蝇细胞中含有两条型性染色体。再取一对白眼雌

9、果蝇和红眼雄果蝇杂交，没有产生子代的原因是 o(2)根据实验结果可判断控制眼色性状的基因位于 染色体上且眼为显性性状。考虑A、a基因则第一组亲本的基因型组合有 种可能性。若第一组父本正常体细胞中(未发生分裂)含有两个a基因，则母本的基因型为.(3)表格中第二组“?”处子代的表现型及比例为, Fi随机交配后，F2的表现型及比例为10. (10分)宫颈癌是女性常见的恶性肿瘤之一，人乳头状瘤病毒(HPV)与宫颈癌的发生密切相关。抗HPV的单克 隆抗体可以准确检测出HPV,从而及时监控宫颈癌的发生，以下是以HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程。 据图回答下列问题：.：(不能在HAT培养电上生长般

10、合并进 aim 合，转到 HAT培养 遇上培养小网件独相细胞选育出产生特异性 抗体的而产细胞(1)单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有。(2)动物细胞工程技术的基础是.(3)灭活病毒诱导细胞融合的原理是病毒表面含有的 和 能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞互相凝集，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子中心排布，细胞膜打开，细胞发生融合。(4)对于抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞应尽早进行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到311 个/mL,每孔加入细胞稀释液1. 1mL,目的是.(5)可以利用蛋白质工程技术对抗HPV抗体进行改造以延长其体外保存的时间，蛋白质工程是指以 的关系作为

11、基础，通过,对现有的蛋白质进行改造，或制造种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的 需求。11. (15分)下图一是一年内Wisconsin绿湾中藻类数量随环境的变化曲线图。图二是美国佛罗里达州银泉的能量流 动分析图(其中GP代表总生产量，NP代表净生产量：单位：J/m1. a)请回答下列问题：7TD 图里土) /超恸套黜按驰IIIIIIVGP= 87121X1Q5.-?.5O1.58X1(P*事=369.69X13，GP= 141.10X12if 79.13XKP乎 62.07 xiO5，1591X12tr-*13.23X 1(P一寿=2.81 x IP5OT= 0.88X105 0 54X1

12、05GP=211.85X1O5.r-rl 92.59 X 105Jjp= 1926 X105图二(1)据图一分析，Wisconsin绿湾中各种藻类的种群数量变化属于类型，就环境因素分析，其种群数量变化主要是由于藻类对 和营养物质等的变化敏感而造成的。(1)科学家对Wisconsin绿湾的调查还发现，藻类某一时刻的生物量比浮游动物少，其主要原因可能是(3)根据图二分析，“V”和“X”代表的含义分别是 和 o(4)图二中最高营养级和前一营养级之间的能量传递效率是。在实际调查中发现银泉的能量输入，除了来自银泉中植物的光合作用固定的太阳能外，还会来自各条支流和陆地的 的补给。参考答案一、选择题：(共6

13、小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】1、分离各种细胞器常用差速离心法。2、生物膜系统是细胞内膜结构的统称，由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。3、各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车 间”和“能量转换站内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高 尔 基 体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及 “发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有

14、关；植物则参与细 胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞 器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】将细胞膜破坏后的细胞匀浆经差速离心，可得到各种细胞器，错误；溶酶体不能合成多种水解酶，水解酶是由核糖体合

15、成的，错误；被称为“软黄金的黑枸杞，其果实呈深黑色，是因为液泡中色素的种类和含量导致的，正确；生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，错误；紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中没有叶绿体，错误；功能不同的生物膜中，其蛋白质的种类和数量也是不同的，正确；核糖体是蛋白质的合成场所，因此没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质，正确。综上正确的选项有，共三项，故选B。【点睛】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞核的结构组成，掌握各组 成结构的功能；识记细胞膜的组成成分及功能，能结合所学的知识准确答题。2、B【解析】种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利

16、共生、寄生、竞争和捕食等。(1)互利共生是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相 互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活。(2)寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。(3)竞争是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。(4)捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系.前者谓之捕食者，后者谓被捕食者。【详解】A、跳蛛捕食的是角蝉，不是蚂蚁，A错误；B、角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食，所以角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系是互利共生，B正确；

17、C、蚂蚁所摄取的能量直接来源于角蝉幼虫分泌的含糖分泌物，C错误；D、有蚂蚁时角蝉幼虫数量会增加，但是环境资源有限，不会持续增加下去，D错误。故选B。3、D【解析】提炼题干信息可知“线粒体体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬 的蓝藻“，据此分析作答。【详解】A、由于线粒体和叶绿体起源于原核生物，故其DNA是环状的，A正确；BC、两种细胞器起源于两种原核生物，原核生物能进行蛋白质的合成及DNA复制、转录等过程，故其含有核糖体、DNA聚合酶和RNA聚合酶，BC正确；D、线粒体和叶绿体起源于原核生物，原核生物无核膜，线粒体和叶绿体中的DNA应是裸露的，D错误

18、。故选D。【点睛】把握题干关键信息，能结合原核生物和真核生物的异同点分析作答是解题关键。4、C【解析】A、图中的植物多种多样，不同种植物属于不同的种群，其他生物也类似于植物，都有多个种群，因此图中的种群数量远远多于5个，A错误；B、碳在图中生物之间以有机物的形式顺着食物链单向流动，不能循环流动，B错误；C、信息传递在图中生物之间可以双向进行，如鼬根据兔留下的气味捕食兔，而兔根据黄鼬留下的气味躲避鼬的捕食,C正确；D、当图中的生物以分解者为食物时，能量就从分解者流向图中所示的生物，D错误。故选C。5、D【解析】依题文可知，三体长翅雄果蝇的出现是由于染色体变异，根据不同的基因型，可推测变异要么来自

19、父本的减数分裂， 要么来自母本的减数分裂。以此做出判断。【详解】A. 一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，可得出亲本基因型：Aa和aa。Fi出现Aaa,其产生的原因可能为母 本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离，产生了 aa的卵细胞。A正确。B. 一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，可得出亲本基因型：Aa和aa。艮出现AAa,其产生的原因可能为 父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离，产生了 AA的精子。B正确。C.正常果蝇体细胞内有8条染色体，则该三体长翅果蝇的体细胞中有9条染色体。C正确。D.基因型为AAa的三体果蝇可产生A、AA、Aa、a四种配子，则比例为2： 1： 2： 1

20、. D错误。故选D。【点睛】本题文重点掌握三体的细胞进行减数分裂产生配子的过程。6 B【解析】1、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活 细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细

21、胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子, 增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、新型冠状病毒属于RNA病毒，寄生在宿主细胞内才能生活，A正确；B、冠状病毒进入人体后，要靠吞噬细胞的摄取、处理和呈递，T淋巴细胞产生淋巴因子，B淋巴细胞增殖分化形成浆 细胞，产生抗体与之结合来完成体液免疫，但免疫系统的功能不是绝对的，B错误；C、与正常人相比，发热患者体温升高，细胞中有机物的氧化分解较快，C正确；D、感染者常见体征

22、有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、肺衰竭，表明人体免疫系统的自我调节能力是有 一定限度的，D正确。故选Bo【点睛】本题结合新冠肺炎病毒的疫情来考察学生对病毒知识和生命活动的调节方面的知识的掌握。二、综合题：本大题共4小题7, 3伴X染色体隐性遗传2/36号（AaXbY）与7号（AaXBx11）生育的女孩可能患乙病也可能不患乙病,同时可能患甲病也可能不患甲病男性【解析】从系谱图看出，5号是甲病患者，且为女性，其父母均不患甲病，故甲病是常染色体隐性遗传病；且1号、2号均是甲 病基因携带者，即基因型为Aa,另据基因检测带谱，1号与2号都含有条带1和条带3,结合5号的基因检测带谱， 判断条带1

23、代表A基因、条带3代表a基因；5号同时具有B和b基因，但表现正常，说明乙病是隐性遗传病，2号 只有B基因，其儿子即6号不患乙病，进一步说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。【详解】(1)根据以上分析可知，条带1代表A基因、条带3代表a基因；乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病；6号 (AaXbY)与7号(AaXBXb)所生的8号表现正常，基因型可能为A_XBxb,因此与7号基因检测结果相同即基因型 相同的概率是2/3。(2) 6号(AaXbY)与7号(AaX111)生育的女孩，甲病与性别无关，可能患甲病也可能不患甲病，就乙病而言， 女孩可能患乙病也可能不患乙病，因此还需要进一步做两种病的基因检测。(

24、3)乙病是伴X染色体隐性遗传病，其基因频率等于男性群体中的发病率。【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律、人类遗传病及其监测和预防等，考查学生的获取信息的能力和理解能力.8、已被破坏的生态环境 可持续 循环经济 物质循环再生有利于增加土壤微生物类群、改善土壤性质.为植物提供CO2、降低环境污染适当补充光源、适当补充CO2.通风透光多级利用【解析】流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的全部太阳能，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级 利用，提高能量的利用率，减少环境污染。与种植单一作物的农田相比，该生态系统生物种类多，自我调节能力强， 建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环

25、再生原理和生物多样性原理。【详解】(1)一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善， 并提高生态系统的生产力，与传统的工程相比，生态工程具有少消耗.多效益、可持续等特点，它是实现循环经济最重 要的手段之一.(2)图中最终形成的沼液用于蔬菜的生产主要符合物质循环再生原理。沼液作为一种有机肥，与直接施用化肥相 比，优点是有利于增加土壤微生物类群.改善土壤性质、为植物提供CO2、降低环境污染。为提高温室蔬菜的光合作用强 度，可采取的措施有适当补充光源、适当补充CO2等。(3)图中过程不能表示能量流动的有，沼液中的无机盐可被植物吸收，但不能给植物

26、提供能量；该生态农业 模式能实现能量的多级利用，但不能使能量循环利用.【点睛】本题考查了生态农业工程的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9,同红眼雄果蝇是由红眼雌果蝇性逆转而来，没有生育能力X 红 4 AAXbXb 红眼雌果蝇：红 眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1 ： 1 ： 2 红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇=5 ： 5 ： 11 ： 11 【命题意图】本题主要考查自由组合定律和伴性遗传等知识，意在考查学生的获取与处理信息的能力。【解题思路】（1）雌果蝇的细胞中有两条同型的性染色体；如果没有产生后代则原因是亲本中的红眼雄果蝇是由红眼 雌果蝇性逆转而

27、来，没有生育能力。（2）根据第一组的实验结果可判断有一对等位基因位于X染色体上，又因为题干 告知a基因位于常染色体上，所以控制眼色性状的基因位于X染色体上，并可用假设法判断出红眼为显性性状；第一 组中亲本都为可育果蝇，所以亲本的基因型组合有6种，分别为AAXbXb和AAX*Y、AAXbX15和AaX*Y、AAXbXb 和 aaXBY、AaXbXb和 AAXBY、AaXbX、和 AaXBY、AaXbX15和 aaX*Y,其中只有 4 种可能性（AAXbX15和 AAXBY、 AAXbX11和AaXBY、AAXbXbaaXBY, AaXbXbifn AAXBY）会出现子代中雌性：雄性=1： 1,雌

28、性全为红眼、雄性 全为白眼。（3）第二组实验结果中子代雌性：雄性=1： 3,所以亲本的基因型为AaXbX11和aaXBY,子代的基因型为 AaXBXb （红眼雌果蝇）、aaXBxb （红眼雄果蝇）、AaXby （白眼雄果蝇）、aaXbY （白眼雄果蝇），所以表格中第二组“?” 处子代的表现型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1 ： I ： 2： F中具有可育性的雌果蝇基因型为 AaXBX具有可育性的雄果蝇基因型为l/2AaXbY和l/2aaXbY,所以它们随机交配后，人_占5/8、aa占3/8, l/4XBXb, l/4XbX 1/4XBY, l/4XbY,所以 F2 的基因型分别为

29、 5/32A_XBxb（红眼雌果蝇）、5/32A_XbXb（白眼雌果蝇）、3/32aaXBxb（红眼雄果蝇）、3/32aaXbxb （白眼雄果蝇）、5/32A_XBY （红眼雄果蝇）、5/32A_XbY （白眼雄果蝇）、3/32aaXBY （红 眼雄果蝇）、3/32aaXhY （白眼雄果蝇），所以F2的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果 蝇=5 ： 5 ： 11 ： 11.【解析】由第一组杂交结果分析可知，果蝇的眼色控制基因位于X染色体上，红眼为显性，白眼为隐性，A和a基因位于常染 色体上。【详解】（1）雌果蝇的细胞中有两条同型的性染色体；如果没有产生后代则原因是亲本中

30、的红眼雄果蝇是由红眼雌果蝇性逆转 而来，没有生育能力。（2）根据第一组的实验结果可判断有一对等位基因位于X染色体上，又因为题干告知a基因位于常染色体上，所以 控制眼色性状的基因位于X染色体上，并可用假设法判断出红眼为显性性状：第一组中亲本都为可育果蝇，所以亲本 的基因型组合有 6 种，分另U为 AAXbXb 和 AAXBY,AAXbXbO AaXBY, AAXbXbfn aaXBY.AaXbXbfl AAXBY, AaXbXh 和 AaXBY、AaXbX11和 aaXBY,其中只有 4 种可能性（AAXbX15和 AAXBY、AAXbXbD AaXBY, AAXbXb aaXBY AaXbX1

31、1和AAX1）会出现子代中雌性：雄性=1： 1,雌性全为红眼、雄性全为白眼。（3）第二组实验结果中子代雌性：雄性=1： 3,所以亲本的基因型为AaXbX11和aaXBY,子代的基因型为AaX111 （红 眼雌果蝇）、aaXBXb （红眼雄果蝇）、AaXbY （白眼雄果蝇）、aaXbY （白眼雄果蝇），所以表格中第二组“?”处子代的表 现型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1 ：1：2； Fi中具有可育性的雌果蝇基因型为AaXBX具有可 育性的雄果蝇基因型为l/2AaXbY和l/2aaXbY,所以它们随机交配后，人_占5/8、aa占3/8, 1/4XBX l/4XbX 1/4XBY,

32、l/4XbY,所以F2的基因型分别为5/32A_XBXb （红眼雌果蝇）、5/32A_XbX* （白眼雌果蝇）、3/32aaXBxb （红眼雄果蝇）、 3/32aaXbXb （白眼雄果蝇）、5/32A_XBY （红眼雄果蝇）、5/32A_XbY （白眼雄果蝇）、3/32aaXBY （红眼雄果蝇）、3/32aaXbY （白眼雄果蝇），所以F2的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇=5 ： 5 ： 11 ： 11 【点睛】本题主要考查自由组合定律和伴性遗传等知识，意在考查学生的获取与处理信息的能力，同时注重题目中信息的提取 与应用，抓住特殊信息对子代遗传性状的影响。10,动

33、物细胞培养、动物细胞融合动物细胞培养糖蛋白一些酶使每个孔内细胞一般不多于一个，达到单克隆培养的目的蛋白质的结构规律及其与生物功能基因修饰或基因合成【解析】1 .动物细胞融合指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的 单核细胞，称为杂种细胞。2 .单克隆抗体制备过程中的两次筛选：第一次用选择培养基筛选得到杂交瘤细胞；第二次用专一抗体检测得到能分泌 特定抗体的杂交瘤细胞。3 .动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。其中动物 细胞培养技术是其他动物工程技术的基础。4 .灭火病毒诱导细胞融合的原理是：病

34、毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞互相 凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。5 .蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白 质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。【详解】（1）单克隆抗体制备过程中需要经过骨髓瘤细胞和浆细胞的融合及杂交瘤细胞的培养，故涉及的技术有动物细胞培养 和动物细胞的融合。（2）由分析可知，动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础。（3）由分析可知，病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞互相凝聚，

35、细胞膜上的 蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。（4）克隆化的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到311个/mL,每孔加入细胞稀释液1.1mL,使每个孔内细 胞一般不多于一个，达到单克隆培养的目的。（5）由分析可知，蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合 成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。【点睛】本题考查了单克隆抗体的制备过程和动物细胞培养等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内 在联系的能力。11、波动 温度藻类个体小、代谢快、寿命短 分解者呼吸作用散失的热能5

36、.53% 有机物质【解析】分析表格：图二表示对美国佛罗里达州的银泉进行能量流动的分析结果，其中Gp表示生物同化的能量，X表示呼吸 散失的能量，np表示每个营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，表中I是生产者、n是初级消费者、ni是次级消 费者、W是三级消费者，V是分解者，能量沿着食物链流动时，其特点是单向流动，逐级递减。【详解】(1)从图中看出种群数量呈现波动变化，图中数量的变化在4月份最高，然后不断下降，至7月份达到一个高峰后， 种群数量降低，所以可以推测是温度和营养物质发生变化造成的。(1)在某一时刻藻类的生物量比浮游动物少，可能是藻类个体小、代谢快、寿命短。(3)图中I、II、m、w都有部分能量传递给v,所以推测v是分解者，X是呼吸作用过程中以热能散失的能量。(4) IV是最高营养级，同化的能量是0.88x105, m同化的能量是15.91X1()5,所以二者之间能量传递效率为0.88/15.91=5.53%,在各条支流和陆地都有有机物质流向银泉，其中也含有能量。【点睛】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成及营养结构；识记生态系统中能量流动的 过程，掌握能量流动的特点及能量流动过程中的相关计算，能结合表中数据准确答题。