04级计算机及应用专业教学大纲.docx

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1、济南铁道职业技术学院计算机及应用专业敎学大纲2004 级信息工程系2003年11月第一部分专业必修课教学大纲计算机电路基础（1）1计算机电路基础（2）4计算机组装与维护技术7C语言程序设计12数据结构17计算机网络技术基础20Visual Basic编程与应用23Internet 技术29多媒体技术33SQL Server管理与开发39市场营销44图像处理与动画设计48软件工程51微机原理与接口技术57多媒体应用系统开发61专业外语66第二部分专业选修课教学大纲摄影艺术68计算机组成原理与汇编语言70科技文献检索75数据库原理79计算机硬件维护84电子商务概论87Visual Foxpro程序

2、设计91操作系统94PowerBuilder程序设计99软件专业技术资格考核培训103ASP与网络数据库开发110组网与网络管理技术114网络信息安全技术119Java语言程序设计123Delphi程序设计128第三部分实践教学大纲电实训133电子实训136办公自动化实训138信息管理系统课程设计140多媒体课程设计143毕业实习146毕业设计148第一部分专业必修课教学大纲计算机电路基础（1）适用专业:计算机及应用专业学时数:64学分数:4一.课程的性质与任务本课程是计算机及应用专业的一门重要的工程技术基础课。它包括直流电路和数字电 路两大部分。本课程的任务是使学生获得高素质劳动者和中高级专

3、门人才必须具有的电子技术基本 理论,基本知识和基本技能,并为后续课程的学习准备必要的知识,为今后从事实际工作 打下必要的基础。通过理论和实践教学,使学生达到以下基本要求：了解常用电子器件（二极管,三极管,场效应管）的基本工作原理,熟悉其外特性和主要 参数。1 .掌握常用基本单元电路的组成,工作原理,性能和特点。2 .初步具有査阅电子器件手册合理选用或代换器件的能力。3 .对基本单元电路具有定性分析的能力。4 .初步具有阅读和应用常见电子电路的能力。5 .掌握TTL和CMOS门电路以及集成触发器的逻辑功能及其外特性。6 .了解逻辑代数基本定律和逻辑函数的化简方法。7 .熟悉常见组合逻辑电路，时序

4、逻辑电路的功能和应用。8 .了解常见脉冲波形产生与变换电路的工作原理及其应用。9 .初步具有查阅手册合理选用数字集成电路的能力。10 .初步具有分析常用数字电路逻辑功能的能力。11 .初步具有利用波形图分析数字电路时序的能力。二.课题及课时分配序号课题课时课时分配讲课实验习题课1电路分析的基础知识1210202半导体基本器件64023开关理论基础64204门电路64205组合逻辑电路128226时序逻辑电路1412207存储器和可编程逻辑器件64028机动22合计6448106三.课程教学内容和要求课题.电路分析的基础知识1、电路的组成及基本物理量。2、电路的定理定律及分析方法。课题二半导体基

5、本器件1、二极管、三极管及MOS管的开关特性,主要参数,应用举例。开关特性,主要参数,应用举例。课题三.开关理论基础1、二进制数,十六进制数，数制间的转换,编码的概念,常用BCD码。2、与门,或门,非门,与非门,或非门,与或非门电路的逻辑功能。3、逻辑函数及其表示方法,逻辑代数的基本公式,逻辑函数的代数化减法及卡诺图化简 法。课题四. 门电路1、TTL反向器的工作原理，电压传输特性，输入特性，输出特性,基本参数。其它类型的 TTL门电路与非门,异或门,集电极开路门,三态输出门的功能及典型应用。2、CMOS反向器,CMOS门电路,CMOS传输门和模拟开关。CMOS和TTL门电路的使用知识及 相互

6、连接。课题五.组合逻辑电路1、组合逻辑电路的特点和分析设计方法。2、常见的组合逻辑电路的组成原理。2、中规模集成组合逻辑电路及应用。课题六.时序逻辑电路1、触发器的电路组成,工作原理。2、常见时序逻辑电路的组成，工作原理。3,脉冲波形的产生与整形。课题七.存储器和可编程逻辑器件1、RAM, ROM, EPROM存储器的原理及应用举例2、可编程逻辑器件GAL的工作原理和使用方法,其它PLD器件。四.实践教学序号项目课 时基本要求1直流电源外特性测试 及电阻元件伏安特性2直流电压表、电流表、万用表、直流稳压电源的使用;电阻串、并联、 混联电路的连接;实际电源的电压与电流关系,绘制实验曲线;测电阻

7、伏安特性,绘制实验曲线测绘2基尔霍夫定律及戴维 南定理的验证2验证基尔霍夫定律及戴维南定理,有源二端网络开路电压和入端电阻的 测量方法3组合逻辑电路2测试集成门电路的逻辑功能.;测试集成触发器的逻辑功能4555定时器及其应用2熟悉555定时器芯片引脚功能及其应用:学习利用555定时器芯片组 成多谐振荡器5计数,译码,显示综 合应用2用集成计数器构成不同进制计数器电路,测试其逻辑功能:利用计数器, 译码器和显示器件,实现计数,译码,显示功能。合计10五.大纲说明1 .本大纲适用于计算机及应用专业。2 .本课程实验教学内容,10学时。为达到能力培养的目的,进行实验应注重过程,要规范 操作,严格技能

8、训练,注意培养科学态度和职亜道德。3 .在理论教学和实践教学中,要加强对学生能力的培养,努力进行教学方法改革。4 .必须安排适当的习题，必要时可安排习题课。习题中应包括一部分综合性练习题，让学 生在综合运用中提高自己的能力。5 .要积极组织学生开展电子技术第二课堂活动,进步培养学生的综合应用能力,创新能 和创业能力。计算机电路基础（2）适用专亜:计算机及应用专业学时数:76学分:5一课程的性质与任务本课程是计算机及应用专业的门重要的工程技术基础课。它包括正弦交流电路和模 拟电子技术两部分,是门理论和实践紧密结合的课程。本课程的任务是使学生获得高素质劳动者和中高级专门人才必须具有的电子技术基本

9、理论,基本知识和基本技能,并为后续课程的学习准备必要的知识,为今后从事实际工作 打下必要的基础。通过理论和实践教学，使学生达到以下基本要求:了解常用电子器件（二极管,三极管，集成运放）的基本工作原理,熟悉其外特性和主要 参数。1 .掌握常用基本放大电路的组成，工作原理，性能、特点和分析方法。2 .熟悉运算放大器主要性能指标的估算方法。3 .初步具有査阅电子器件手册合理选用或代换器件的能力。4 .对基本单元电路具有定性分析的能力。5 .初步具有阅读和应用常见电子电路的能力。二课题及课时分配序号课题课时课时分配讲课实验习题课1正弦交流电路1814222半导体三极管放大电路1814223集成运算放大

10、电路基础128224集成运算放大电路的应用106225功率放大电路64206直流稳压电源86027机动44合计76561010三.课程教学内容和要求课题.正弦交流电路1 .课掌握正弦交流电路的相量分析方法,了解电路的功率和能量转换。2 .了解串联谐振及高低通电路的特点。课题二.半导体三极管放大电路1 .三极管基本知识结构,符号,电流放大作用,特性曲线,管脚识别,主要参数及其受温度的影响。2 .共射放大电路基本电路组成，工作原理,直流通路与交流通路。共射电路图解分析法简介，静态工作点对输出失真的影响。温度对静态工作点的影响，分压式工作点稳定用路的原理，静态工作点估算。简化微变等效电路，用公式估算

11、输入电阻,输出电阻和电压放大倍数。1、共射，共集放大电路共集电路性能特点及其应用,共基电路简介。2、多级放大电路多级放大电器的组成框图,级间耦合方式，阻容耦合多级放大电路的电压放大倍数。输入 输出电阻估算，应用举例。3、放大电路频率响应三极管的频率参数，放大电路的频率特性，耦合电容及旁路电容的选择。课题三.集成运放电路基础1、集成运算放大器的特点及偏置电路的组成特点。2、差分放大电路的电路特点，工作原理，差模与共模，失调与调零。3、负反馈概念性质和类型的判别:反馈放大器对放大电路性能的影响:反馈深度,深度负 反馈电路性能的定性分析,电压放大倍数的估算。课题四.集成运放电路的应用1、集成运算放大

12、器的线性工作条件特点2、集成运放的线性应用电路分析计算。3、电压比较器,信号产生电路。4、正弦波发生电路的组成及原理。课题五.功率放大电路1 .功率放大电路的功能特点，提高输出功率和效率的方法。2 .互补功率放大电路OTL, OCL电路组成特点及工作原理。3 .集成功放器件的主要参数,使用常识,典型应用电路。课题六直流稳压电源1 .整流滤波电路的组成，工作原理。2 .串联型稳压电路的组成,工作原理。3 .集成稳压器件及其应用电路4 .开关稳压电源简介四.实践教学序号项目课 时基本要求1RLC串联电路分析2交流电压表、交流电流表、单相调压器的使用。RLC中联电路的联结测 量理解串联电路中电压与电

13、流的关系及其相量图。观察RLC串联电 路的谐振状态。2日光灯电路的接线及 功率因数的提高2日光灯电路的工作原理、接线及各元件作用.提高功率因数的意义和 方法。3单管共射放大电路2测试靜态工作点,电压放大倍数,输入,输出电阻,观察各点波形4集成运算放大器的应 用2构成比例放大器,加法器,减法器,积分器,微分器,并测试功能5共射放大电路及射极 输出器两极放大电路 实验2了解射极输出器电路特点:两极放大电路极间耦合及电路的负反馈合计10五.大纲说明1 .本大纲适用于计算机及应用专业课程。2 .本课程实验教学内容,20学时。为达到能力培养的目的,进行实验应注重过程,要规范 操作,严格技能训练,注意培养

14、科学态度和职业道德。3 .在理论教学和实践教学中,要加强对学生能力的培养,要积极采用电教,CAI等现代化 教学手段,努力进行教学方法改革。4 .必须安排适当的习题，必要时可安排习题课。习题中应包括一部分综合性练习题,让学 生在综合运用中提高自己的能力。5 .要积极组织学生开展电子技术第二课堂活动，进步培养学生的综合应用能力，创新能 和创业能力。计算机组装与维护技术适用专业:计算机及应用专业学时数:64学分数:4、课程的性质及任务本课程是计算机及应用专业的门专业基础课。主要讲授:PC机基本结构原理:微机 部件及系统扩充外部设备的安装：CMOS设置;硬盘分区及格式化:系统软件的安装：驱动 程序及应

15、用软件的安装:微机维护工具软件的应用;微机故障的诊断与维修等内容。学生学完本课程后应达到以下要求:1 .掌握计算机系统的组成及各部分的功能;2 .根据需求能合理配置计算机系统;3 .具有计算机硬件组装的技能;4 .具有计算机系统安装及调试能力;5 .具有计算机常见故障的排除技能。二、课题及课时分配序号课题名称总课时课时分配讲授实验习题1基础知识222计算机内的主要组件及安装12663计算机的外部设备及安装12661计算机的基本设置和软件安装2410145微机装机维护丄具软件4226计算机常见故障的处理227市场调査448机动44总学时643232三、课程教学内容和要求课题一基础知识1 .计算机

16、的主要组成2 .了解必须遵守的操作原则3 .掌握计算机组装的过程教学要求:掌握计算机的硬件组成及计算机组装的步骤。课题二计算机内的主要组件1 .主板a、了解主板的结构及功能b、了解主板的技术指标c、掌握主板的安装方法2 . CPUa、了解CPU的主要技术指标b、了解CPU的内部结构及外形c、了解CPU的主要厂商及产品d、掌握CPU的安装方法3 .内存a、了解内存的种类b、了解内存的性能指标及选购c、掌握内存的安装方法4 .显卡、声卡、网卡a、了解各种卡的性能指标b、了解各种卡的选构c、掌握各种卡的安装方法教学要求:掌握主板的结构、功能及技术指标;掌握CPU的主要产品及技术指标;掌握内存的分 类

17、及主要技术指标;掌握各种板卡的性能指标及安装方法;掌握主板、CPU、内存的安装方 法。课题三计算机的外部设备1 .硬盘、软驱、光驱、刻录机a、了解硬盘的主要参数b、了解软驱的主要产品c、了解光驱的性能指标d、掌握硬盘、软驱、光驱、刻录机的安装方法2 .、键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪a、了解显示器、打印机的性能指标b、了解显示器、打印机的选构c、了解显示器、打印机的主流产品d、掌握显示器的连接方法3 .机箱、电源a、了解机箱、电源的主要产品b、掌握机箱、电源的安装方法教学要求:了解硬盘、软驱、光驱的主要参数及性能指标;了解显卡、显示器、打印机的性能指标 及主流产品;掌握硬盘、软驱、光驱的安

18、装方法;掌握主机与显示器的连接方法;掌握机 箱、电源的安装方法。课题四计算机的基本设置和软件的安装1 . CMOS设置a, 了解什么是CMOS设置b、了解CMOS设置项目的含义c、掌握CMOS设置的步骤2 .硬盘分区及格式化a、了解硬盘分区的概念b、掌握硬盘分区的方法c、掌握硬盘格式化3 . CONFIG. SYS 与 AUTOEXEC. BATa、了解 CONFIG. SYS 与 AUTOEXEC. BAT 文件的概念b、了解CONFIG. SYS与AUTOEXEC. BAT文件的编辑方法4 .安装软件a、掌握安装WINDOWS 98的方法b、掌握安装显卡、声卡驱动程序的方法c、掌握安装常用

19、应用软件的方法教学要求:了解CMOS设置的含义及作用;掌握CMOS设置的过程;掌握硬盘分区及格式化的方法: 掌握系统软件及应用软件的安装方法；了解CONFIG. SYS与AUTOEXEC. BAT文件的概念及基 本编辑方法。课题五 装机、维护工具软件1. 了解常用分区工具软件的基本使用方法2. 了解常用磁盘管理工具软件的基本使用方法3. 了解常用系统维护软件的基本使用方法教学要求:了解这些常用工具软件的基本使用方法,能够利用这些工具软件进行装机、维 护操作。课题六计算机常见故障的处理1 .使用计算机应注意的问题2 .显示器常见的故障处理3 .计算机故障的十种判断方法教学要求:对计算机常见故障能

20、正确排除。四、实践教学项目及课时分配序号项目课时基本要求1认识计算机2认识计算机各部件2CPU、内存的安装2掌握CPU、内存的安装方法及CPU主频跳线的设 置方法。3软驱、光驱、硬盘的安装2掌握硬盘、软驱的安装方法4主机与外设的连接2主机与显示器、键盘、鼠标、音箱等外设的连接5硬件装机综合练习4主板与各部件的连接方法,机箱面板电源线、电 源的连接方法。6CMOS设置4掌握基本CMOS设置7硬盘分区及格式化1掌握硬盘分区格式化的方法8操作系统、应用软件的安装6掌握操作系统、常用软件安装方法9常用装机、磁盘管理、系统维 护工具软件2了解常用装机、磁盘管理、系统维护工具软件的 使用方法10市场调査1

21、了解目前市场计算机的销售情况按不同需求完成计算机系统的配置合 计32五、大纲说明1 .本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机及应用专业教学计划编写。2 .本课程在讲解理论的同时,重点加强实际动手能力的培养。3 .根据我校实验室的配置情况及班级人数,需分组完成实验。C语言程序设计适用专业:计算机及应用专业学时数:76学分数:7、 课程的性质和任务C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的种现代语言,它的功能丰富、表达能力 强,使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好,即具有高语言的优点,有 具有低级语言的许多特点，因此，特别适合于写系统软件。c语言已不仅为计算机专业 作着所使用，而且开始为广

22、大计算机应用人员所喜爱和使用。学习C语言已成为广大计算 机应用人员和初学者的迫切要求。因此，本课程是计算机应用专业的基础专业课。本课程 的任务是使学生了解C语言的基本知识，掌握C语言的程序设计方法以及C语言灵活丰富 的函数程序设计与丰富的数据类型。学生学完本课程后应达到以下要求：1 .掌握c语言编程的基本特点;2 .掌握C语言基本编程方法:3 .熟悉指针的概念;4 .能够利用C语言开发简单的系统。二、课题及课时分配序号课题名称总课时课时分配讲授实验习题1C语言介绍10622三种基本程序结构设计2212103函数及！:函数的调用181084数组2614125其它数据类型12866构造数据类型1

23、1867文件的使用8448机动44总学时1146648三、课程教学内容和要求课题C语言介绍1 .C语言设计的初步知识2 . C语言的组成和格式3 .C语言的标准数据类型教学要求:了解C语言的发展史以及C语言程序的构成,掌握C的几种标准数据类型。课题二三种基本结构的程序设计1 .顺序结构程序设计a、赋值语句b、输入、输出语句c、复合语句和空语句2 .选择结构程序设计a、关系运算和逻辑运算b、IF语句构成的分支结构c、条件表达式构成的分支结构d、由Switch语句构成的分支结构3 .选择结构程序设计a、for循环b、while 循环c、do-while 循环d、循环的嵌套教学要求:掌握C语言程序设

24、计的方法,掌握程序的三种基本结构、使用,并能运用这三种基本 结构解决实际问题。课题三函数及其函数的调用1.函数的初步知识a、库函数b、函数的定义和返回值C、函数的调用d、调用函数和被调用函数的数据传递e、対函数的进步讨论2.,地址和指针a、定义b、指针变量及赋值c、指针变量的操作教学要求:掌握C语言程序设计中函数的使用和定义,掌握指针的使用,并能在程序中灵活使用。课题四 数组1.维数组a、掌握维数组的定义和使用b、了解数组的应用实例2,二维数组a、掌握二维数组的定义和使用b、了解二维数组的应用实例教学要求:掌握维和二维数组的使用并掌握和指针的关系、如何利用指针引用数组元素，并能 了解利用数组这

25、一存储结构的基本算法。课题五其它数据类型1、字符型数据a、字符常量b、字符变量c、字符的输入和输出2、字符串a、维数组存放字符串b、指针指向一个字符串c、字符串的输入和输出d、字符串数组课题六 构造数据类型1 .掌握常用用户定义的数据类型、结构体、共用体等2. 了解它们的应用教学要求:掌握几种主要的构造数据类型,并会应用构造结构解决实际问题。课题七 文件1 .文件的概念和文件指针2 .打开和关闭文件3 .几个文件函数教学要求:能对文件进行读取和存储,掌握几个文件函数的使用。四、实践教学（-）项目及课时分配序号内容课时基本要求1熟悉C语言的上机过程2掌握C语言的上机环境,掌握C语言程序 的调试过

26、程与方法。2练习c语言的基本数据类型与表达式6进步掌握C语言程序的调试过程与方法。 掌握C数据类型与表达式的使用3练习顺序结构程序设计2通过调试程序,掌握C的儿种语句的使用。4练习选择结构程序设计4通过调试程序，掌握C的分支结构的使用。5练习循环结构程序设计4通过调试程序,掌握C的循环结构程序的 设计。6练习数组数据类型的使用4掌握数值型数组和字符型数组及其字符串 函数的使用。7练习函数的程序设计8掌握函数的编写与调用。8练习指针的数据类型的使用4掌握指针的使用。9练习数组的使用4掌握数组的使用10练习结构体与共用体的使用6掌握结构体与共用体在程序中的使用。11练习位的运算2掌握位的运算。12

27、练习文件类型的使用2掌握文件的打开、关闭与读写。合计48（二）主要实验设备、仪器清单计算机五、大纲说明1、本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机及应用专业教学计划编写。2、本课程动手能力要求比较强,实验应尽量开出,根据实验设备数量与学生的分组情况可 适当增加实验课时。数据结构适用专业:计算机及应用专业学时数:72数:5、 课程的性质和任务数据结构是计算机科学技术的基础。计算机科学技术的各个领域都要用到多种数据结 构。在我国不仅是各级各类计算机专业教学计划中的门核心课程,而且是些非计算机 的主要选修课程之一。数据结构的选修课时有：离散数学、PASCAL语言程序设计及计算机 存、取机理。它既是程序设

28、计、操作系统、数据库管理系统以及其他系统程序和大型应用 程序的帀要基础。二、课题及课时分配序号课题名称总深时课时分配讲授实验习题1绪论222线性数据结结构2012623树型数据结构148-124图与网148425排序与查找161()6机动44测验22合计7246206三、课程教学内容和要求课题、线性结构1、线性表2,堆栈3、队列4、数组5、广义表教学要求:熟练掌握动态存储的线性结构一一链表,静态的堆栈、队列、数组和动态的堆栈、队列。课题二、数型结构1、叉树2、叉树的遍历与线索3、森林4,哈夫曼树及应用存储结构教学要求:掌握叉树的定义,掌握LTR、TLR、TRL三种遍历叉树的算法。了解叉树的线索

29、化。 知道森林的概念。熟练掌握哈夫曼编码的算法。课题三、图或网、1、图的定义、术语、及其存储结构2、图的遍历3、图的连通4、有向无环图以及应用5、最短路径教学要求:掌握图的定义及相关术语。熟练使用深度优先搜索和广度优先搜索算法来搜索图。掌握 图的连通性。了解有向无环图的含义。会使用最短路径算法。课题四、査找静态查找教学要求：了解4种静态查找的算法,掌握折半查找算法。课题五、排序内部排序：插入排序、冒泡排序、选择排序教学要求：掌握常用的插入排序、选择排序和冒泡排序的算法。四、实践教学(-)项目及课时分配序号项丨1课时基本要求1使用动态链表实现两个多项式 的加6会动态链表的插入、排序,输入,输出2

30、哈夫曼编码算法4建立哈夫曼树,使用其编码3图的深度优先搜索4掌握深度优先搜索算法4选择排序4熟练选择排序算法5折半查找2熟练折半查找算法合计20（二）主要实验设备、仪器清单1、硬件:486或486以上的计算机2、软件:C语言的编译运行环境五、大纲说明1、本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机及应用专业教学计划编写。2、本课程理论性较强,实践很重要。3,教学方法建议：学生必须有一定的计算机基础知识,并熟练使用某种语言C。计算机网络技术基础适用专业:计算机及应用专亜学时数:72学分:5、课程的性质和任务计算机网络在20世纪90年代得到了迅猛的发展、计算机网络应用渗透着各个领域、 各个行业、随着信息网

31、络技术的不断发展,应用的不断推广,网络不仅简单地连接多个计 算机，更重要的是连接信息、人与人的智能。这从根本上改变信息被接受和分配的方式， 改变人们生活、工作、学习和合作交流的环境。可以预言计算机网络在2I世纪将无所不在, 学会计算机网络是21世纪工作、学习、生活所必须的措施。二课题及课时分配序号课程名称总课时课时分配讲授实验习题1计算机网络基础882局域网组网原理223局域网实用组网技术10464组建Windows2000网络14685配置Windows 2000网络14686创建!ntranet网络208128机动44合计723834三、课程教学内容和要求课题、计算机网络基础1、计算机局域

32、网概述2、数据通信基础知识3、计算机网络体系结构、协议和网络操作系统教学要求：掌握计算机网络的基础知识，包括计算机网络的发展,数据通信基础知识,计算机网络 体系结构和协议等。课题二、局域网组网原理1、局域网的拓扑结构2、局域网基本组成3、局域网访问控制方式教学要求：掌握局域网的拓扑结构、基本组成和访问控制方式。课题三、局域网实用组网技术1、以太网2、高速局域网3、局域网的网间互联教学要求:掌握常见以太网的软硬件配置、典型的高速局域网的组网技术以及网间互联设备。课题四、组建Windows 2000网络1、Windows 2000局域网简介2、安装 Windows2000 Server3、Wind

33、ows2000网络工作站的连接教学要求:掌握Windows 2000组网技术、安装Windows 2000的基本操作以及Windows 2000网络 工作站的连接。课题五、配置Windows2000网络1、Windows 2000网络组织与账号管理2、Windows 2000网络打印管理3、Windows2000网络服务器的管理教学要求：掌握Windows 2000网络组织与账号管理、网络打印和网络服务器的管理。课题六、创建!ntranet网络1、I IS的安装与配置2、安装与配置DHCP服务器3、安装与配置FTP、WEB服务器4、安装与配置DNS服务器教学要求：掌握创建Intranet网络的

34、方法。包括DHCP、FTP、DNS、WEB的安装与配置。四、实践教学1.项目及课时分配序号项目课时基本要求1RJ45头制作与集线器认识2掌握RJ45头的制作方法2建立对等网4掌握对等网的建立方法3Windows 2000网络的组建8熟悉Windows2000网络的组建1配置Windows 2000网络8掌握Windows2000网络的配置方法及技巧5创建!ntranet网络12掌握Intranet的构建合计342.主要实验设备1）计算机2）交换机/集线器3）网线、RJ-45头4）扁钳、网钳、测试仪5） Windows 2000 Server 安装光盘6） Windows 98 安装盘五、大纲说

35、明1 .本大纲是根据济南铁道职业技术学院计算机及应用专业教学计划编写的。2 .本课程的动手能力要求比较强,实验应尽量开出,根据实验设备数量及学生分组情况可适 当增加实验课时。3 .教学法建议:讲授各种工具软件或Windows2000的配置时，可以利用多媒体投影教室。其 操作应结合学过的计算机文化基础课。Visual Basic编程与应用适用专业:计算机及应用专业学时数:144学分数：9、课程的性质和任务本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据,遵循适用、实用、会用、通用的原则, 着力培养学生Windows环境下可视化编程语言的应用能力。本课程是高职计算机应用专业必修的专业课。Visual Ba

36、sic是种有代表性的较流行 的可视化编程语言,利用它可以使创建具有专业外观的用户界面的编程工作简单易行。本课程的任务是使学生掌握必需的可视化编程语言的基础知识和VB6. 0的使用方法, 能利用VB根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序,并为今后进步使用Visual Basic或其他面向对象的可视化开发工具开发Windows应用程序,以及后续课程的学习和 职业能力的培养奠定必要的基础。通过理论教学和实践教学,学生应达到以下要求：1 .掌握Visual Basic语言的基本特点（Visual Basic语言与Windows编程，集成化 与可视化编程环境,对象、属性、事件及方法的基本概念）

37、；2 .掌握程序设计语言基础（语法规则,数据类型,变量,控制结构,数组,过程等）;3 .掌握常用控件及其使用（窗体，按钮，文本框，标签，列表框，单选钮，复选框, 计时器,滚动条，对话框等）；4 .掌握界面设计的基本手段（菜单设计，工具栏，多重窗体）；5 .熟悉开发应用程序的相关技术（文件操作，图形技术，数据库等）。先修课程;计算机文化基础；结构化程序设计语言。二、课题及课时分配序号课题名称课时课时分配讲授实验习题1概述1222数据与表达式8443VB程序设计初步14861常用控件2010105选择结构程序设计8446循环程序设计8447数组12668过程16889界面设计168810图形操作1

38、48611文件系统126612数据控件844阶段复习机动44合计（含测验、机动）1447668三、课程内容和要求课题、概述1. VB功能特点2. VB的安装和启动3. VB集成开发环境4. VB编程的步骤教学要求:掌握:VB6.0的启动。VB编程的步骤。熟悉：VB集成开发环境各组成部分及其操作方法。了解：VB功能特点;VB的安装。课题二、数据与表达式1.字符集2数据类型3 .常量和变量4 .运算符和表达式5 .常用内部函数教学要求：掌握：基本数据类型;变量与常量的使用规则;运算符和表达式的应用规则。 熟悉：常用内部函数。了解：编码规则。课题三、VB程序设计初步1 .程序设计方法的发展数据类型2

39、 .窗体和基本控件变量与常量3 .数据的输入输出教学要求：掌握：窗体、标签、文本框、命令按钮等基本控件,赋值语句、交互函数和语句。 熟悉：常用属性、方法、事件。了解：程序设计方法的发展。课题四、常用控件1 .图片框、图象框2 .定时器3 .单选按钮、复选框4 .列表框、组合框5 .框架6 .多窗体教学要求:掌握:单选钮、复选框、列表框、组合框、时钟控件的设计方法 熟悉：框架控件的设计方法了解：图片框、图象框控件。课题五、选择结构程序设计1.块IF语句2,块IF语句的嵌套3. Elself 语句4. Select Case 语句教学要求：掌握：块IF语句、Select Case语句。熟悉：Els

40、elf语句了解：块IF语句的嵌套课题六、循环程序设计1 .循环结构控制语句2 .循环的嵌套教学要求：掌握：For循环、Do循环、熟悉：循环的嵌套了解:While循环课题七、数组1 .数组的概念2 , 维数组3,二维数组4 .可调数组5,控件数组教学要求：掌握：控件数组熟悉：数组的概念：静态和动态数组的声明;数组的基本操作。 了解：与数组有关的常用算法。课题、过程1 .子过程2 .函数过程3 .参数传递4 .变量与过程的作用域5 .键盘事件过程6 .鼠标事件过程教学要求:掌握:函数过程、子过程的定义和调用,键盘事件过程,鼠标事件过程。 熟悉：参数传递:实参与形参了解：变量与过程的作用域课题九、界

41、面设计1 .对话框设计2 .菜单设计3 .多文档界面设计4 .工具栏设计教学要求:掌握:常用对话框的设计;菜单编辑器的使用及菜单设计的方法;多文档界面设计。 熟悉：工具栏的设计。了解：状态栏的设计。课题十、图形操作1 .图形操作基础2 .绘图属性3 .图形控件4 .图形方法教学要求：掌握：图形控件的使用;绘图方法。熟悉:绘图属性；VB坐标系统和图形层。 了解:常用图形处理技术。课题十、文件系统1 .文件概述2 .顺序文件3随机文件4 .与文件操作有关的函数教学要求：掌握:顺序文件的读写操作。熟悉：与文件操作有关的函数的应用。 了解：随机文件的读写操作。课题十二、数据控件1. ADO对象模型2. ADO数据控件3. 数据窗体向导教学要求:掌握:ADO数据控件 熟悉：ADO对象模型 了解：数据窗体向导四