2019年广东各地区中考语文文言文阅读试题汇编（含答案与翻译）.docx

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1、2019年广东各地区中考语文文言文阅读试题汇编马援少时，以家用不足建其兄况，欲就边郡田牧。况日：“汝大才当晚成良工不示人以 朴且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客日：“丈夫为志，穷当谨坚，老当益壮。”后有畜 数千头，谷数万斛，既而叹日：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲 旧。闻隗嚣好土，往丛之。嚣甚敬重，与决筹策。（选自资治通鉴）（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.以家用不足甚其兄况/蒙更以军中多务B.遂京北地田牧/能以径寸之木C.穷当费坚/逛慕圣贤之道D.闻隗器好土，往丛之/客丛外来，与坐谈（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。汝大才当晚成良工不示人以朴

2、且从所好（3）结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。【参考答案】（1） C（2）汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。（3）因为马援志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）;赈施钱财（或分送财 产给亲友故旧）。【解析】【分析】A.告辞：推辞。B.至U：的。C.更加。D.投奔；由。（2）这句话的大意是:你是大器晚成的人,能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。 权且按照你自己的意愿,想干什么就干什么吧。根据句意断句为：汝大才/当晚成/良工不 示人以朴/且从所好。（3）结合马援的语言和及他做的事情分析马援的性格，马援经常对宾客说他常对宾 客们说：“大丈夫立志，穷国的时候应当更加坚定，年老的时候应当更加

3、雄壮”，由此看出 马援是一个志向坚定的人。马援把全部家产分送给亲友故旧，说明他是一个赈施钱财的人。 因此他受到隗嚣的敬重。故答案为：（1）C；汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。因为马援志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）;赈施钱财（或分送财 产给亲友故旧）。【点评XD本题主要考察一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再 根据句意解释词语含义。此题考查文言文断句的能力。解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语 句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围,然后再集中精力分析 难断处，遵循先易后难的原则。本题考查分析人物形象的能力。答这样的题，一定要

4、在理解文章内容的基础上结合 人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。【附参考译文】马援年轻时，因家庭贫因，辞别哥哥马况，准备到边那一带种田放牧。马况说：“你是 大器晚成的人，能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么 就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷国的时候应 当更加坚定，年老的时候应当更加雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又 叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守对奴罢了！ ”于是 把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参 与筹划决策。（2019广

5、东）工之侨得良桐焉,而为琴,弦而鼓之,金声而玉应，自以为天下之美也。献之太常,工视之， 日:“勿古，还之工之侨以归,谋诸工，作断纹焉;又谋诸篆工，作古款焉；匣而埋诸土，期年出之, 抱以适市,责人过而见之，易之以百金,献之朝,乐官传视，皆日：“希世之珍也！ ”工之侨闻之， 叹日：“悲哉，世也！岂独一琴哉?莫不然矣.”（选自刘基郁离子）（1）请解释下列加点词的意思（2分）期年出之莫不俗矣（2）工之侨的琴最初不被国工认可,后来为什么又被众人视为珍宝?这一故事揭示了什 么社会现象？ （3分）【参考答案】（1）周年，满一年如此，这样（2）原因：工之侨把他的琴仿古化制作了，他人以为此琴为古珍揭示现象：很多

6、人都习惯从事物外表判定事物好坏，而不看本质.【参考译文】工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金 属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐 官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古老。”便把琴退还回来。工之侨拿着琴回到家， 跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装了 匣子埋在泥土中。第二年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多 钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！ ” 工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会！难

7、道仅仅是一张琴吗？整个世风无 不如此啊。”（2019广东广州）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权日：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。” 言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。遇言：当以三余。或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨

8、者时之余也。”（选自三国志王肃传）7 .解释下列加点字的意思。（2分）（1）蒙辞以军中多务（2）及鲁肃过寻阳（3）即更刮目相待（40有人从学者8 .将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）读书百遍，其义自见。9 .【甲X乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和 董遇是如何解决他们学习上的困难的？【参考答案】7、【答案】（D推辞（2）等到 （3）重新（4）跟随，跟从【解析】考查文言文重点字词解释，要求掌握课内外重点字词解释。8、【答案】（1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了啊！（2）读书一百遍，其中的含义自然就会显现出来了。【

9、解析】考查文言文句子翻译，要求掌握文言文翻译技巧和方法。9、【答案】吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕 蒙做榜样，鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史:董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来 学习，例如冬天、晚上和阴雨天。【解析】考查对文言文内容和主旨的把握，要求读懂文章、归纳概括。【参考译文】董遇，字季直。为人朴实敦厚喜欢学习。有读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说: “读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说: “应当用三余时间”。有人问“三余”的意思。董遇说：“冬天，没有多少农活，这是一 年里的空闲时间;夜间不便下地劳动，这

10、是一天里的空闲时间；雨天无法干活，也是一种空 闲时间（2019广东深圳）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。愿予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行, 福倾楫摧：薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万

11、顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱也忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日”先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(1)解释下列划线词语在句子中的意思。属予作文以记之去国怀乡宠辱僵忘(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(3)下列对文章的分析理解，不正确的一

12、项是()A. ”政通人和，百废具兴” 一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。 B. “衔远山，吞长江”中的衔和吞形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C.第段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。 D.第段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 【答案】(1)同“嘱”，嘱托；离开；一起(2)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。我曾经探求古代品德高尚 的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？(3) C【解析】【分析】(1)根据平时对文言词语的积累并结合语境理解词语，注意“属”是 通假字，“去”是古今异义词。

13、(2)翻译文言文句子，首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后 再根据现代汉语的规范翻译。大观：雄伟景象。备：详尽，完备。矣，语气词“了”。故 此句可以翻译为：这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。嗟夫：唉。尝：曾经。 求：探求。或：或许，表委婉口气。为，这里指心理活动。故此句可以翻译为：我曾经探求 古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？(3)第段采用对比手法描写洞庭湖阴晴两种天气的景色极其给人的感受，而不 是表明作者情感的变化。故答案为：同“嘱”，嘱托；离开：一起这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。我曾经探求古代品德高尚的 人们的心思，或许不同

14、于这两种表现，为什么呢？(3)【点评】本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释 的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多 义等特殊用法的字词。本题考查对文言句子的理解翻译能力。翻译文言句子要注意以直译为主，意译为辅, 要落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、 一词多义等特殊用法的词语，注意判断句、省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。可 运用“留、删、调、换、补”的方法，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调 整，达到语句畅达。本题是一道综合考查题，答题时，首先要反复阅读文章，理

15、解文章内容，把握作者的感情，然后在此基础上理解文章中关键语句的含义，分析文章表达方式及写作手法，最后 再把题目中各个选项与之进行对比，选出符合题目要求的答案。（2019广东）先帝创业未半而中道崩组，今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。倚中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，恶

16、 以为密中之事事无大小，患以咨之，然后施行，必能神补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督，愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，运小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）8.下列句子中，A.以光先帝遗德加点词的意义相同的一组是（3分）B.先帝简拔以遗陛下仿佛若有曲盖简桃核修狭者为C.悉以咨之D.每与臣论此事已而考细柳军未复有能与其奇者9 .把亲小人

17、，远贤臣，此后汉所以倾额也”翻译成现代汉语。（4分）10 .下列对选文内容的理解和分析，不巧顾的一项是（3分）A.选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国 面临的不利处境和有利条件。B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议,分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞其 中最核心的是亲贤远佞C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果 必然导致国内政局的混乱D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人 希望后主刘禅能够信任他们【参考答案】8. B9. 译文：亲近小人疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因.10. C（2019广东广州）