2022年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考二模文试卷(含答案).docx

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1、2022年九年级复习情况调研（二）语文试卷考生须知：1 .本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2 .答题前，考生先将自己的“姓名” “班级” “学校”在答题卡上填写清楚。3 .请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、 试题纸上答题无效。4 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、 笔迹清楚。5 .保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分）1. （3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.洗港(di)争风(zhi)性众取宠(hu

2、d)B.攫取(ju6)核对(jido)前I卜后继(fu)C.鹿护(bi )鲜娜(y6n)娜诋欲睡(yan)D.矗立(zhu)愧赧(ndn)大庭广众(ting)2. （3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.题跋蒙昧浮光略影B.潮汐严竣见异思迁G-i,亵渎大相胫庭D.粗拙宽宥千钧之力3. （3分）对病句的修改不正确的一项是（）A.我国“天问一号”已在2020年执行了火星探测首次任务。将“首次”置于“执行”的前面。B.居家期间，大家都通过手机关注有关新型冠状病毒疫情的具体详情。把“关注”改为“关切”。C.做到宽容和互助是我们能否与同学友好相处并收获友谊的基础。删去“能否”。D.随着收入水平的提高

3、和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品花费更多金钱。 删去“随着”或“使得”。4. （3分）下列相关信息对应不正确的一项是（）A.白居易一一号六一居士B.林冲误入白虎堂C.罗贯中一一三国演义D.欧阳修宋代5. （3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）中国艺术的极境如空谷幽兰，似有若无，也无人注意。在这个寂静的世界中，它自在开放，小小的 花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾。,更不因为它处于无人问津的山谷而消殒意韵。 正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒，其最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇 高。A.风姿素雅，花容端庄，幽香清远B.并不因其小

4、而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力C.其间蕴含的生活情调和审美意趣，并未随着时代的变化而湮灭D.有很多古诗词描写兰花，借兰花抒写自己的志趣6. （3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）A.医生看到患者走进诊室，对患者说：“欢迎光临。”B.李奶奶不慎跌了一跤，小刚对她说：“跌跤算什么，勇敢地爬起来就是了。”C.小明考试没考好，很灰心。小宁对他说：“考不好是很平常的事，别灰心，你一定会赶上来的。”D.张老师退休了，在送别会上，班长王强致辞道：”张老师虽然离开我们了，但她的形象永远留在 我们心中”7. （7分）按教材原文填空。（1）水何澹澹，.（曹操观沧海）（2）,非志无以成学。（诸葛

5、亮诫子书）（3）阿姊闻妹来，。（北朝民歌木兰诗）（4）,亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子密州出猎）（5）俄顷风定云墨色，o （杜甫茅屋为秋风所破歌）（6）,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）芳草鲜美，。（陶渊明桃花源记）二、阅读（45分）（一）阅读大道之行也，回答8T0题。（8分）大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有 所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己； 力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。8. （2分）解释文中加点

6、的词语。（1）修：（2）作：9. （4分）把下列语句翻译成现代汉语。（1）大道之行也，天下为公。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。10. （2分）晋代陶渊明的桃花源记一文，体现了大道之行也中所构想的理想社会，其中“黄发 垂髯，并怡然自乐”能与大道之行也“”和“相对应。（二）阅读魔术的科学原理，回答11T4题。（10分）魔术的科学原理魔术师把观众的注意力从保密动作上转移开的方法，归根结底就是误导。术“误导”的心理原理：一是观众会注意正在动的物件，或者发出声响的物件；二是观众会看魔 术师正在看的地方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。科学家发现至少存在两种类型的隐性误导：一种叫做

7、变化盲视，除非观察者把变化前后的状态直 接进行比较，否则这种变化不会被发现；还有一种隐性误导，叫无意盲视，是指人们对一些出乎意料的 事物会视而不见。误导之外，利用视觉系统的特点，运用道具也可以产生非同寻常的效果。例如：弯曲的勺子：魔 术师晃动一把勺子，让勺子柄看起来好像是柔软的。原理：视皮层里有些神经元对移动的影像和线条末端的影像都很敏感，但它们对振动影像的反应 不同于其他视觉神经元。结果坚硬的物体此时看起来就好像中间变柔软了。三维空间扭曲：观众先盯着一个旋转的碟子看一段时间，这个碟子有三个区域会发生扩张和收缩 运动。再让观众看静止物体时，他们会感觉静止物体也在扩张和收缩。原理：神经元分别适应

8、了视野中的三个区域产生的运动影像。11. （2分）选文介绍的“魔术的科学原理”，具体指哪两个方面的原理？12. （3分）魔术“误导”的心理原理包含哪些内容？13. （2分）文章第、段中的画线句分别使用了哪种说明方法？（一个括号里只写一种说明方法）（1）（）（2）（）14. （3分）魔术师没有运用“魔术的科学原理”的一项是（）A.让观众注意发出声响的物件或看某个地方。B.让观众跟着数数或计时。C.抖动或旋转相应的道具来营造氛围。D.表演前问候观众来营造氛围。（三）阅读山岚里的希望之光，回答15-19题。（16分）山岚里的希望之光周学珍教务主任走了进来，对我说：“周老师，学校的车中午12点准时出发

9、，你准备准备。”还需要做 什么准备呢，我的讲台上堆满了书，如小山一般，都是孩子们捐的。我已急不可耐，我要把孩子们的爱, 播撒到那片乡村中去。满载着书的两部车上了高速路，然后又在土路上颠簸了两个小时，终于到达了此行的目的地。还 未进村，我就听到锣鼓喧天，接着，大大小小的孩子忽然出现，随着车奔跑。我下车绕校舍看了一周后，顿时对“穷乡僻壤”有了更清晰的认识。暗黄色的低矮土墙，灰色的 教室，灰色的桌椅，歪斜的顶梁，连同室内晦暗不明的光线，深深触动了我。我抱着一种爱心大使的心 态来到这里，却远远没想到，这里渴求的，不仅仅是书。我来到院子里发书。孩子一个个庄重得像被授勋的士兵，分别领到三五本书后，再道谢而

10、去。其 中有一个孩子，刷地立正，对我行了少先队礼,让我的心感动又黯然。因为回去的路还很长，我们分发掉图书后，就准备离开了。这时，那所小学的陈校长突然领着一 个孩子来了，他，就是刚才对我行礼的那个孩子。陈校长催促道：“这孩子，有什么事非要找周老师， 快说，别耽搁了人家。”孩子侧着身，从裤兜里掏出一张百元钞票，递给我。我笑着告诉他，这是赠书，不要钱的。孩子 却很认真地说：“我翻书时，里面夹着这个。”我正有些不知所措，陈校长一个箭步过来，把孩子的手拉了回去，大声呵斥他：“你这傻孩子， 把家里的钱拿出来干吗？ ”孩子将手抽了出来，大声辩解道：“这是我从书里发现的。没错。“陈校长 重重地“咳” 了一声，

11、扭过头蹲下身去，不理我们了。只是摸出一支纸烟来猛抽。我接过钞票。告诉孩子，一定会将钱交还给失主。他很信任地看看我，再转身一溜烟跑了，消失 在山脚。这时，陈校长愁着脸站起来了，他有些尴尬，对我说：“周老师，不要怪我这乡下人哪，那孩子 家里穷啊。他爹说是出去打工，四五年都没回来过，没影了。他妈去年又大病一场，家里穷得连米都吃 不上，我总想着”我茫然地站着，不知说些什么。陈校长又长叹一声，好像意识到什么，突然对我说：“周老师， 我知道自己想得不对，你要怪就怪我。”车子离开时，我看见陈校长在村口孤独地立了很久，像一尊山野里忏悔的铜钟。他的话，我也想 了很久回校后，那张百元钞票一直没找到主人，我只好把它

12、变成了班级里的募捐基金，以便日后能帮助 更多山里的孩子。我把这故事也讲给了孩子们听，我想要他们记住那个虽生活贫苦却交给我一百元钱的 孩子，记住那山岚里的希望之光。15. （2分）第段中的“这里渴求的，不仅仅是书”的言外之意是。16. （4分）请仔细体会第段，说说我为什么“感动”？又为什么“黯然”？17. （2分）品析第段和第段中的画横线的句子，说说这个男孩身上有哪些可贵之处？18. （6分）回答下面三个问题：（1）第段中，（校长）大声呵斥他：“你这傻孩子，把家里的钱拿出来干吗？ ”校长这样说的目 的是什么？（2）第段中，“陈校长又长叹一声，好像意识到什么。”校长为何“长叹一声”？他意识到了什

13、么？（3）选文刻画了一个内心充满矛盾的校长，你怎样评价他？19. （2分）对于文题“山岚里的希望之光”，你是如何理解的？（四）阅读有话好好说，回答20-23题。（11分）有话好好说杨杰岁末年终，又到了流行语大盘点的时候。“破防了” “YYDS （永远的神）”“什么是快乐星 球”“内卷”等开始竞争年度词，在2021年的内存条里占据一席之地。流行语是一种代表年轻的身份密码，等待同类接收、识别、会心一赞。朋友圈那些惯常用流行语 的人并无恶意，并不掌握多大的话语权，重复使用流行语融入大集体，进而获得归属感和认同感。在朋 友圈人们互相抛梗试探，努力显得时兴，钾着劲儿让自己显得有趣。可问题就在于，复读机式

14、的有趣并不是真的有趣，甚至相当乏味。当一个热词反复出现在聊天记 录、综艺字幕、电梯广告、视频弹幕里时，它的诙谐和巧妙之处就被一次次稀释了。毫无技术含量的表达和缺乏趣味的文字，正在逐渐消磨我们的语言能力。根据中国青年报社 会调查中心对2002名受访者的调查，76. 5%的人感觉自己的语言越来越贫乏。在豆瓣成立的“文字失语 者互助联盟”里，有22万参与者求教怎么形容冰糖葫芦好吃、有什么能代替颜文字。（1）“失语症患者”离文字越来越远，症状是容易大惊小怪、抛弃句号。因为句号意味着冷漠、不满 和谴责的语气，只有感叹号才显得热情。他们也放弃遣词造句，需要表达时就打开图库贴一张“说大事 专用图”：写几句话

15、要三行插入两个表情包，文字不再用来讲逻辑和故事，只呈现情绪和状态。渐渐地，我们连100字的点评也凑不满了，微博也都是零碎的吃语。阅读和书写长文更显吃力， 能够领悟别人所表达的意思，并且精确表达自己的感受，成为一种逐渐稀缺的能力。摧毁我们语言能力的并不是流行语，而是我们不再思考。在看似有趣的流行语外衣下，包裹着干 瘪的灵魂。哲学家维特根斯坦在逻辑哲学论中写道：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。（2） 复制流行语是容易的，精确地形容思想、感受、味觉、气味，用别人未曾用过的表达，去触碰那些存在 却未被注意和书写的地带，才是有价值的，也是永恒的。20. （3分）本文的中心论点是什么？21. （3分

16、）作者认为人们喜欢用流行语的原因是什么？请简要概括。22. （3分）我们的语言能力变弱的具体表现有哪些？23. （2分）第段和第段画线句运用的论证方法是什么？(1)()(2)(三、作文(50分)24. 从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文每个人都对心中美好的期许怀着憧憬与盼望，就像铁凝笔下的那个为穿上漂亮的新雨衣而渴盼下雨 的小女孩一样。局促一室之内，盼着走到春天的风里；心灵疲惫之时，盼着南山下的东篱采菊；等待很 久的旅程，渴望多时的礼物，期待已久的影片，多年未见的朋友都让我们盼望不已，翘首以待。那 些盼望中的场景和细节，即使多年以后依然清晰，足够品味请以“盼”为题写一篇文章。要求：答题卡

17、作文纸第一行(题目前空四格)文体自选(诗歌、戏剧除外)不要套作，不得抄袭不少于600字文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文饱经沧桑后，老画家被迫住进一间搁置多年的老房子，老房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种 憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真 窗。他顿时感到屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。这个故事至少给我们这样一些启示：身处困境，要善于为自己制造快乐；生活中保有乐观的心态很 重要；身有所长有助于自己在不如意时保持良好心态。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改

18、写，不要套作，不得抄袭立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)不少于600字文中不得出现真实的人名、校名语文2022年九年级中考复习情况调研（二）参考答案及评分标准积累与运用（25分）（第1-6题各3分，第7题每空1分）1.C2. D 3. B 4. A 5. B 6. C7. （1）山岛竦峙（2）非学无以广才 （3）当户理红妆（4）为报倾城随太守（5）秋天漠漠向 昏黑 （6）怀旧空吟闻笛赋（7）落英缤纷二、阅读（45分）（-）阅读大道之行也，回答8T0题。（8分）（2）作：兴起8. （2分）（1）修：培养（使得到调整、整治）9. （4分，各2分）（1）在大道施行的时候，天下是人们所共有

19、的。（2）因此奸邪之谋不会发生，盗窃、作乱害人的事情不会发生。10. （2分）（使）老有所终，幼有所长。（二）阅读魔术的科学原理，回答11-14题。（10分）11. （2分）“误导”的心理原理和视觉系统的原理（利用视觉系统的特点）。12. （3分）一是观众会注意正在动的物件，或者发出声响的物件；二是观众会看魔术师正在看的地 方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。13. （2分）分类别；举例子。14. （3 分）D.（三）阅读山岚里的希望之光，回答15-19题。（16分）15. （2分）这里的各方面条件也都很差。16. （4分）为孩子的郑重道谢而感动：为他们艰苦的处境而黯然。17.

20、 （2分）懂得感恩，为人诚实。18. （1） （2分）想让贫苦的孩子把钱留下。（2） （2分）为孩子生活的困境而忧愁无奈；意识到自己的做法是不诚实的、是不对的。（3） （2分）示例：他是一个善良有爱心（同情贫苦学生）、为人淳朴坦诚、勇于反省自己的好校长。19. （2分）山区里的孩子懂得感恩，虽身处贫困之中仍然保有着诚实善良的品格，作者在他们身上 看到了山区未来的希望，所以把他们比作“山岚里的希望之光”。（四）阅读有话好好说，回答20-23题。（11分）20. （3分）有话好好说。21. （3分）代表年轻：融入大集体，获得归属感和认同感：显得时兴、有趣。22. （3分）语言越来越贫乏；离文字越来越远，用图说和表情包代替文字表达（放弃遣词造句，文 字只呈现情绪和状态）；阅读与写作更显吃力（不能领悟别人所表达的意思，不能精确地表达自己的感 受）。23. .（2 分） 举 例 论 证； 道 理 论 证