家政服务员培训计划.docx

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1、家政服务员培训计划家政服务是需要培训的，成为一个好的家政服务员也不是简单的事呢。下面跟的我一起来看看家政服务员培训打算吧!更多家政服务员培训打算尽在工作打算范文栏目，欢迎关注!【家政服务员培训打算一】一、培训任务家政服务员培训旨在使没有家政服务学问的人通过培训，初步把握家政服务基本理论学问和服务本事，较快胜任一般家庭的服务工作。二、培训对象女性年龄18周岁以上45周岁以下，身体健康，预备从事家政服务工作的中国公民，可参与家政服务员培训。三、培训方式与时数采纳集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例。备注：;理论学问培训;主要完成理论学问部分培训的任务;专项技能培训;主要

2、完成专项职业技术培训的任务。四、考核要求(一)考核标准1.家政服务员培训合格考核标准(1)基础理论考核标准(依据试卷的答题标准给予评分)：把握家政服务的定义和主要内容;家政服务员的职业操守;了解家政服务相关法律常识;把握相关安全和卫生常识。(2)专业技能考核标准：会使用日常礼貌用语;会制作两种以上主食、五种以上的家常菜;懂得家庭居室清洁卫生的基本要求和工作步骤，能使居室整齐清洁、厨房卫生间干净无异味;会鉴别服装面料，并科学合理地予以分类洗涤(根据衣物特性用洗衣机或手工洗涤)、晾晒、收藏。会使用一般的家用电器(电视机、电冰箱、电风扇、电饭锅、吸尘器、电热水器)及燃气具(燃气热水器、煤气灶);懂得

3、常见花卉养护、一般家庭宠物的饲养;把握有害生物防治的基本常识(如灭蟑螂、苍蝇、老鼠);把握基本的护理产妇、新生儿的技能;把握婴幼儿生理心理特点，能安全看护婴幼儿;能对老年人进行饮食起居护理。能对病人进行简洁的生活护理。五、培训工作的原则与要求(一)培训工作的基本原则1、有用性原则。依据各级家政服务员的实际需要，解决学员应知应会的问题。2、实效性原则。注重理论学问与实践相结合，加强能力培育，克服纯学术性教学的倾向。3、敏捷性原则。形式多样，方法敏捷，除采纳课堂讲授外，可适当采纳参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。家政服务员岗前培训教学内容纲要、课时及授课教师【家政服务员培训打算二】培训目

4、标：初级家政服务员一、培训课时：总课时数(180)学时理论授课(100)学时技能授课(80 )学时二、课程设置和要求(一)应知学问要求1. 基础学问三、培训教学打算支配表四、考核方法1、单元测试2、结业考试3、国家技能鉴定【家政服务员培训打算三】为解决失业农民工和下岗职工的就业问题，并提高他们的再就业能力，更好地促进我市家政服务业与和诣社会的进展，针对当前我省失业农民与下岗职工的现状，及全国和我省家政服务业的现状，利用湖南商务职业技术学院教学、设备与其它相关资源优势，通过在校集中面授、专家现场指导与技能训练等理论与实践相结合的培训方式，定期对我省新农村初、高中毕业生，返乡和下岗农民工，省直单位

5、下岗职工组织开展家政服务员相关学问与技能培训，以提高他们的综合素养与相关技能，确定举办家政服务员培训班。考虑到培训对象的地域、年龄、性别、经济条件及受教育程度等方面的差异，特分初级、中级与高级家政服务员三个层次的培训。现就初级家政服务员培训制定如下打算：一、培训目标通过培训，使受训人员具备以下条件：制作家庭餐，进行家居清洁，洗涤摆放衣物;同时把握;照料孕、产妇;、;照料婴幼儿;、;照料老人;、;护理病人;(四项中任选一项)的基本学问与基本技能。二、培训对象新农村初、高中毕业生，返乡和下岗农民工，省直单位下岗职工。三、培训时间每期150标准学时。四、培训内容1、社交礼仪：言谈举止;人际交往;家庭

6、人际关系。2、制作家庭餐：制作主食;烹制菜肴。3、家居清洁：清洁家具;清洁家具及用品。4、洗涤摆放衣物：洗涤衣物;摆放衣物。5、照料孕、产妇：照料孕妇;照料产妇。6、照料婴幼儿：主食料理;生活料理;异样状况应对。7、照料老年人：饮食料理;生活料理;异样状况应对。8、护理病人：饮食料理;生活料理;异样状况应对。五、培训方式1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关学问与技能的认识、理解及把握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相结合【家政服务员培训打算四】一、课程任务和说明通过

7、培训，应使培训对象把握初级家政服务员的理论学问和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立完成制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物等工作，并有选择性地把握照料孕、产妇、照料婴幼儿、照料老年人或护理病人的基本学问和基本技能。在教学过程中，应以理论教学为基础，注重实际操作技能的训练。教学方式应以情景模拟教学法为帮助手段，以实际操作演练为教学重点。制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物是家政服务工作的基本内容，是每个家政服务员必需完成的基础性工作，应强化训练，使每个培训对象都能通过基础性学问和技能的培训。在此基础上，使培训对象把握1至2项专业选修课程的学问与技能。二、教学目标根据国家职业标准中对初级家政服务员

8、的理论学问与实践技能的要求，通过培训，使培训对象把握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，把握社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕、产妇、婴幼儿、老年人以及病人或护理病人的相关学问与技能。三、课时支配1、课时支配：150标准课时。理论学问课占总课时的40%。理论学问各部分的比重为：职业道德10%，基础学问30%，制作家庭餐15%，家具清洁15%，洗涤摆放衣物10%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人20%。操作技能课占总课时的60%。操作技能各部分的比重为：社交礼仪3%，制作家庭餐25%，家居清洁25%，洗涤摆放衣物15%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人32%。2

9、、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为帮助手段，以实际操作技能演练为教学重点。四、教学大纲内容第一部分 基础学问(1)职业道德教学要求：把握家政服务员的职业道德与职业守则学问(2)择业与就业常识教学要求：通过培训，使培训对象把握家政服务员的择业与就业常识。(3)安全与卫生常识教学要求：通过培训，使培训对象把握与家政服务工作相关的案例与卫生常识。(4)社交礼仪常识与能力教学要求：通过培训，使培训对象把握与家政服务工作相关的社交礼仪常识与能力。(5)相关法律、法规学问教学要求：通过培训，使培训对象把握与家政服务相关的法律、法规学问。第二部分 制作家庭餐相关学问与能力(1)制作主食(和制面团

10、的基本方法;馅料调拌常识;主食成熟性状鉴别常识;燃气灶具、高压锅、电饭煲、电冰箱和微波炉的使用方法)教学要求：通过培训，使培训对象把握烹饪原料及烹饪器具的方法和留意事项。(2)烹制菜肴(采买记账基本学问与能力;家庭常用刀工技法;菜肴成熟性状鉴别常识与能力;常见调味品的使用;菜肴原料搭配常识与能力)教学要求：把握食物成熟性状的鉴别、采买记账的相关学问与技能第三部分 家居清洁相关学问与能力(1)清洁家具(家庭常见清洁用品和用具学问;家用电器的使用方法;常见清洁剂、消毒剂的使用方法)(2)清洁家具及用品(家具擦试、清洁常识与技能;灯具清洁常识与能力)教学要求：通过培训，使培训对象把握家庭常见清洁、消

11、毒用品和用具的使用方法与留意事项，以及家用电器的使用。第四部分 洗涤摆放衣物(1)洗涤衣物(服装面料鉴别常识与能力;常见洗涤剂的性能用处;手工洗涤衣物的基本方法与能力;洗衣机使用方法)(2)摆放衣物(常见衣物折叠方法;常见衣物摆放常识与能力)教学要求：通过培训，使培训对象把握服装面料鉴别常识与能力、 常见洗涤剂的性能与用处、手工洗涤衣物的基本方法与能力、洗衣机的作用、常见的衣物折叠常识与能力。第五部分 照料孕、产妇(1)照料孕妇(孕妇生理改变基本特点;孕妇饮食常识;孕妇日常生活起居常识;孕妇盥洗与沐浴方法)(2)照料产妇(产妇饮食基本要求;产妇日常生活起居常识;产妇盥洗与沐浴方法)教学要求：通

12、过培训，使培训对象把握孕妇生理改变特点，孕、产妇养分常识，孕、产妇日常起居常识，以及她们的饮食制作学问与能力。第六部分 照料婴幼儿(1)饮食料理(婴幼儿人工喂养方法与能力;婴幼儿进食、进水基本方法与能力;婴幼儿餐具清洁方法与能力)(2)生活料理(婴幼儿盥洗基本方法与能力;婴幼儿看护常识与能力;婴幼儿衣物洗涤方法与能力;照料婴幼儿便溺的基本方法与能力)3)异样状况应对(紧急呼救常识与应对能力;外伤和烫伤紧急处理常识民应对能力)教学要求：通过培训，使培训对象把握婴幼儿饮食料理、生活料理的基本方法与能力，以及异样状况应对的基本常识与能力。第七部分 照料老年人(1)饮食料理(老年人饮食特点;老年人进食

13、留意事项;老年人进水留意事项;)(2)生活料理(老年人生活特点;老年人性格特点;老年人居家留意事项;老年人外出留意事项;与老年人相处的基本方法)(3)异样状况应对(老年人常见的意外状况;老年人常见外伤和烫伤紧急处理)教学要求：通过培训，使培训对象把握老年人的饮食料理、生活料理的基本方法与能力，把握异样状况应对的基本常识与能力。第八部分 护理病人相关学问与能力(1)饮食料理(病人饮食特点;给卧床病人喂水的基本方法与 能力;给卧床病人喂饭的基本方法与能力)(2)生活料理(卧床病人盥洗方法与能力;卧床病人便溺护理方法与能力;体温测量基本常识与能力;给卧床病人洗头基本方法与能力;给卧床病人擦澡的基本方法与能力)(3)异样状况应对(病人常见的异样状况;紧急呼救常识) 教学要求：通过培训，使培训对象把握病人饮食料理、生活料理的基本方法与处理能力，以及异样状况应对的基本常识与能力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页