大班集体化植物主题活动方案.docx

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1、大班集体化植物主题活动方案主题简介：包括主题背景、设计思路秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了许多的种子，看到陆老 师带来的各种种子，孩子们很好奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植 物角又恢复了勃勃生机，孩子们除了象往常一样给盆花浇水，也开始关注起萝 卜、蚕豆等的生长情况。孩子们每天在给植物换水的时候，发现那些种子的根 须和叶子每天都在不断地变化。“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有 的孩子说植物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生 命的，因为植物不像我们人、动物一样会跑、会跳。后来在老师和孩子们共同 寻找的资料中发现，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、

2、开花、结果和 死亡。由此引出了我们的主题活动有用的植物，来寻找各种植物与我们人 类的关系。不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培养种子，同时也可以让孩子们 感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法。通过活动让孩子们感受我们的生 活离不开植物，要爱护植物，愿意在生活中做个小小护绿员。主题目标：1、关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。3、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。4、体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。5、通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。6、关注新技术在蔬菜培植中的运用。7、了解有些植物具有保健和治疗作

3、用。主题网络：次级主题活动幼儿园的花草树木时间：主题活动目标：1、关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。在“一元钱买菜”活动中，孩子们初次尝试自己买菜，他们带的钱不多， 因此他们买的数量也不多，正因为他们的钱不多，于是问题就出现了。这时教 师及时的启发引导，使幼儿在买菜中体验与他人合作、交往的乐趣。11月23日在什么部位可以吃的活动中，孩子们对熟悉的蔬菜一下就说到 什么部位可以吃，可是当看到有些尚不熟悉的蔬菜幼儿就开始疑惑，就产生了 分歧。如芹菜，有的说芹菜是吃叶子，有的说不能吃叶子只能吃芹菜的梗子； 花菜也是同样，有的说是吃花的，不能吃花菜上的一些小叶子，而有的小朋友 说就是

4、可以吃叶子，还说自己吃过。幼儿虽然经过自己搜集、探索，而且对蔬菜有了一些了解，但是对一些幼 儿尚不熟悉的蔬菜不要通过老师的嘴巴直接告诉孩子，可以让幼儿在不断的探 索、活动、实践中来取得经验、获得知识。2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：树林里绘画：树林风景画歌曲：我和小树来比赛制作：可悬挂的树综合：树木的用途歌曲：拾落叶（复习5以内数的组成）制作：篱笆计算：分树叶散文诗：树真好故事：叽叽和喳喳综合：秋天的雨歌曲：小树叶综合：树妈妈和树宝宝综合：各种各样的叶子综合：区分常绿树和落叶树个别化学习活动1、小小数

5、学家：树叶分类、数树叶、练习10以内数的加减、写数字2、小小制作家：提供各种材料3、小小科学家：钓鱼4、小小艺术家：树添画、树叶印画等5、小小阅读家：猜树写有数字的树图片若干、写有10以内算式的树叶若干。游戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店生活活动给植物浇水运动活动小孩小孩真爱玩（摸各种不同的树木）会跳舞的树叶大风和树叶园外活动家庭活动带孩子了解我家门前的树，收集“树的本领”的相关信息社区活动参观小区的绿化，观察常绿树和落叶树，捡树叶环境创设将孩子们捡来的树叶、做的篱笆粘贴在活动室中，将孩子们拓印的树叶悬 挂在活动室中。其他背景材料（网页、书籍等）课件：树妈妈和树宝宝；课件：

6、各种各样的叶子；幼儿园学习活动图 画本一一树真好；幼儿园学习活动操作材料包一一可悬挂的树次级主题活动绿色菜篮子时间：主题活动目标：1、区别别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。2、体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动儿歌：菜地里的歌谈话：我知道的蔬菜综合：什么部位可以吃综合：小船装菜歌曲：菜场综合：植物品尝会综合：蔬菜品种多综合：买菜各种蔬菜、课件：蔬菜品种多儿歌：买菜个别化学习活动I、小小数学家：种子分类、蔬菜分类、给蔬菜去皮、练习10以内数的加 减、写数字2、小小制作家：提供各种材料3、小小科学家：钓鱼4、小小艺术家：蔬菜添

7、画、蔬菜印画等5、小小阅读家：猜蔬菜各种蔬菜及蔬菜的根、各种种子若干、供粘贴的图片若干游戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店小菜场生活活动会照顾种子宝宝，能记录种子的生长过程。运动活动园外活动家庭活动和爸爸妈妈一起买菜、去超市找种子食品、收集种子、做蔬菜社区活动参观农科站、参观种子店、参观菜市场环境创设其他背景材料（网页、书籍等）课件：蔬菜品种多；课件：小麦的一生；幼儿园学习活动操作材料包 妈妈的菜篮子；幼儿园学习活动操作材料包什么部位可以吃？次级主题活动种植园时间：主题活动目标：1、知道不同的种子，感受种子的发芽过程，并能记录。2、通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。3

8、、关注新技术在蔬菜培植中的运用。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：各种各样的种子综合：有趣的种子故事：骑“白马”的苍耳综合：种子食品品尝会故事：张奶奶买菜综合：快乐的种植园个别化学习活动写写算算：快乐的种植园游戏活动生活活动关心种子、记录种子的生长过程运动活动种蔬菜园外活动家庭活动和孩子一起种植蔬菜，记录种子发芽的过程社区活动参观种植园、参观温室环境创设将孩子们种植的种子陈列在自然角其他背景材料（网页、书籍等）幼儿园学习活动操作材料包一一，快乐种植园；幼儿园学习活动操 作材料包一一撒豆豆次级主题活动能保健和治病的植物时间：主题活动目标：了解有些植物具有保健、治

9、病作用。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：中草药综合：八宝茶综合：保健茶展览会八宝茶若干、各种中药若干个别化学习活动看看讲讲：有用的中草药做做玩玩：橘皮粘贴试试玩玩：做八宝茶游戏活动生活活动运动活动园外活动家庭活动收集茶叶、了解中药社区活动参观中药店环境创设其他背景材料（网页、书籍等）幼儿园学习活动操作材料包一一自制保健茶主题实施过程反思记录自从孩子们知道了植物是有生命的以后，他们开始关心自己周围的花草树 木。他们在户外寻找自己喜欢的植物时，发现我们幼儿园有些地方的花草被折 断了、踩死了，孩子们都觉得非常可惜，并展开了讨论。针对孩子的这一个兴 趣点，引导幼儿讨

10、论植物对我们人类的用处，同时，用换位思考的方式让孩子 感受，植物在被别人摇晃、挤压时的感受，由此引出我们要提醒那些随意破坏 绿化的人一起来保护绿化让他们知道植物可以美化环境、使空气变得更加新 鲜，它们用自己的方式保护着我们人类。让孩子在与同伴的交流中充分发挥想 象，用完整的语言讲述自己保护绿化的想法，通过大家的努力使我们周围的环 境变得更美好。在主题活动有用的植物开展以来，孩子们对植物在中的蔬菜产生了兴 趣，提出了蔬菜的种植、蔬菜的买卖等，可活动刚开始就产生了许多问题，于 是，我鼓励幼儿通过各种途径来了解蔬菜的知识和统计的方法，也让他们在活 动中体验与他人合作、交往，为他们今后的自主学习奠定基

11、础。11月21日组织孩子们去买菜，孩子们身揣一元钱，满心欢喜来到菜场。 刚开始，幼儿面对各种各样的蔬菜，有些不知所措，但仅一会儿，就积极的参 与进去了。活动中，孩子们有的二人一起买菜各自付钱，有的三人，还有的多 人在一起买菜，黄瓜、青菜、萝卜、茄子、西红柿、冬笋、土豆等等都有。特 别是当叶盛佳看到一个大白菜，想买，一问价钱，要一元一角，可叶盛佳这时 刚买了土豆，用去了五角，现在手里还剩五角，而大白菜又不能切开来买，怎 么办呢？在我的启发下，张奕昕和徐佳一起帮助叶盛佳解决了困难，三个小朋 友都把手中的钱拿出来，凑在一起买下了这棵大白菜。在另一处，王颖买菜象 大人似的讨价还价：“给我们便宜一点，我们有好多小朋友今天来买菜。”其 他孩子也纷纷模仿起来当孩子们拿着自己买回来的菜回到幼儿园时，他们都乐 开了。