实验小学学生资助工作制度及管理办法.docx

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1、实验小学学生资助工作制度及管理方法为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用 效益，促进学校工作健康开展，根据国家各项学生资助政策，结合我 校实际，制定本制度。一、组织机构及组织管理学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭 经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认 定工作的三级管理负责制。1 .教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工 作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施方法，负责公 示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。2 .教育资助评审小组承当家庭经济困难学生对象认定的组织与 管理工作，由教师代表、学校领导

2、组成。教育资助评审小组负责审核 各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象 的家庭经济困难学生名单。3 .各班成立以班级为单位，班主任任组长，由班主任、科任老师 担任教育资助班级认定评议小组。教育资助班级认定评议小组负责本 班级家庭经济困难学生名单和认定与民主评议工作。二、认定标准认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和 学校评定相结合的原那么。不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不 得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照 顾对象。三、资助申报审批程序L每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让 所有的学生和家长了解政策、参与

3、监督。2 .公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内张 贴公告等途径公开资助信息。3 .教育资助对象每年核定一次。申请资助的学生于学年开学初， 由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会或监护人所在工 作单位出具的家庭经济状况证明。4 .学生提出申请后，班级认定评议小组，对申请学生的家庭经济 情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助 名单。5 .学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初 步评议结果（如有异议,应在征得班级认定评议小组意见后予以更正）, 审核通过后将家庭经济困难学生助学金对象名单提交学校学生资助 工作领导小组。6 .学校学生资助领导

4、小组经研究、审批，确认后的家庭经济困难 学生助学金对象名单在学校内公示。公示无异议后，将上报区资助管 理中心审批。四、资金管理.资助经费来源于财政预算安排。1 .学校要严格按照个资助工程的评审方法，开展申请、评审、公 示、核定、发放工作，做到公平、公正、公开。2 .学校从有关部门取得的有制定资助工程和用途并且要求独立 核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况;资助工程 完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部 门的检查、验收。3 .资助金的支出应当严格执行国家有关资助工程规定的开支范 围及开支标准。4 .学校要加强对资助资金的管理，各工程支出应按照实际发生数 列支

5、，不得弄虚作假，不得以计划数和预算数代替。5 .学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助金实行分账核 算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、 纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。五、档案管理学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，各 级各部门相关的文件、通知、制度、方案等档案材料，包括：（一）困难学生排查表（二）困难学生证明材料（三）受助学生资助落实台账（四）建档立卡免校服名单六、监督检查为加强家庭经济困难学生资助金的管理，学生资助评审小组和班 主任每学年应定期对家庭经济困难学生助学金对象进行一次资格复 查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生助学金对象， 通过 、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核 实，取消助学金资格。学校设立家庭经济困难学生助学金对象认定工作举报投诉电 话Xxx),广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想 教育，教育学生如实提供情况,及时告知家庭经济状况显著变化情况。 如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。