小学三年级语文下册《蜜蜂》训练.docx

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1、小学三年级语文下册蜜蜂训练（带答案）一、看拼音，写词语。xTn shanggeng dichi tangqian xu（）（）（）（）dai jiadao yingnud rudbie zhi（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。（）的地方 （）的事情 （）的鸟窝（）的声音 （）的饭菜 （）的豆角三、比一比，再组词。株（）待（）触（）颈（）珠（）侍（）解（）须（）四、把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语。手忙 疾快七八 百一百披头 红 赤四 八 自 自1 .张晓第一次跟着妈妈学做饭，难免有些。2 .王强和刘静因为值日的问题争论了起来，吵得。3 .就在李华快要跌倒时，徐明明, 一把拉住

2、了他。五、选择合适的关联词语填空。只要 就 不但还如果就尽管但是今天我（）找到了木匣子，（）明白了一个道理。1. （）认真思考，（）能找到解决问题的方法。1 /5()当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在()不好找了。2. ()它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()他们确确 实实飞回来了。六、根据课文内容填空。蜜蜂的作者是 国的昆虫学家，课文以第一人称写了他做的一项实验，实验目的是 O在实验过程中，我们可以体会到，作者是一个 的人。实验得出的结论是 0七、阅读课内片段，完成练习。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫 小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，翻开

3、纸袋，在它们身上 做了白色记号(hAo hAo),然后放了出来。二十只左右被圆(men men) 了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂 飞得很低，21 (ji ji)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想,它们 飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1 .给文中划线的字选择正确的读音。记号(hAo hAo)囱,(mOn men)2L.(ji ji)乎.把下面的句子改为陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？2 .先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序(填序号) A.便于观察B.与其他蜜蜂区别C.路远，使实验更准确D.掌握蜜蜂飞回来的时间叫小女儿在蜂

4、窝旁等捉自家草料棚的蜜蜂给蜜蜂做上记号放飞2/5走了四公里路正确的实验步骤是：4 .对文中划线的句子中“大概” 一词分析正确的一项为哪一项（）A.应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，表达了他严谨的科学态度。5 .从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？3/5参考答案1、欣赏耕地池塘谦虚 代价倒映懦弱别致2、很远有趣三角形丁零丁零香喷喷长长3、植株等待接触脖颈 珠宝侍候解释必须4、脚 乱 眼 手 上 下 战 胜 散 发 面 耳 面 方 言 语 手忙脚乱 面红耳赤 眼疾手快5、不但 还 只要 就 如果 就 尽管 但是6、法 法布尔 证实蜜蜂有识别方向的能力 严谨细致、实事求是 蜜蜂有识别方向的能力4/5【答案】hAo men ji1. 它们飞得这么低，看不到遥远的家。2. D A B CB3. 我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。5/5