《道路桥梁工程技术社会顶岗实践》课程标准.docx
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1、道路桥梁工程技术社会顶岗实践课程标准1.课程说明(1)课程性质:本门课程是道路桥梁工程技术专业的必修课。(2)课程任务:主要针对资料员、施工员等岗位开设,主要任 务是培养道路桥梁工程的施工技术、施工组织与管理,开拓视野,扩 大学生的知识面,并使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实 际相结合,实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触,使学生快速 树立起职业理想,养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能,从根 本上提高人才培养质量。(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有道路工程制图, 路基路面,道路勘测设计,桥梁工程,毕业综合实训等, 后续课程:无2.学习目标能够应用所学的专业知识和技能,在工程
2、生产一线的技术及管理 岗位从事与本专业相关的工作,具备职业岗位工作的能力,完成现场 实习指导人员所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解 决问题的能力。(1)通过实习,应具备现场公路与桥涵勘测、施工放样和竣工 测量的能力;(2)通过实习,应具备现场公路工程试验检测的能力;具有在 现场从事公路与桥涵工程施工技术工作及施工管理的能力;(3)通过实习,应具备现场现场工程计量和工程结算、编制公学习任务:独立、按时、高质量 完成设计任务能够熟练运用所学道路选线 知识;能够熟练运用路基路 面知识;本情境完成2个任务:(1)完成安全员的各项工作(2)完成定岗实习报告5.课程考核给出本课程的知识、能力
3、与技能的考核标准及评价方法。(1)考核方式:单位评价(50%);校内教师评价(50%):(2)考核标准:理论考核与实践考核相结合,学生作品的评价与知识点考核相结 合,有条件的可采取在实际工作环境中考核学生的能力。推行教学评 价、考核的多元性,通过工程考评、产品考评、过程考评、报告考评、 知识考评等,逐步实现形成性评价和中介性评价相结合,要对知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。6.课程资源1、注重课业文本的设计及资料的整理,以用作教材编写的参考, 并注重知识的更新。2、加强整个课程内容多媒体教学资源的建设,如PPT演示文档、 学习情境工作小结范例等,作为课程的网络资源,提供
4、给学生课外学 习,以促进学生对知识的理解和掌握。3、开展网络课程建设,收集和链接与课程相关的网络资源,组 织网络论坛,形成良好的师生互动及同学互动的学生气氛,拓展学习活动的空间。(2)师资队伍道桥教研室现有专职教师9人,研究生学历7人,讲师职称9人, 双师型教师6人。(3)本课程教学使用的教材与教学参考资料:1 .路基路面工程.道路工程制图2 .道路勘测设计.编写依据该课程标准是依据道路桥梁工程技术专业调研报告和道路桥梁 工程技术专业人才培养方案而编写的。路与桥涵工程施工决算、使用公路工程概算、预算软件编制工程造价 的能力;(4)通过实习,应具备较强自学和获取新知识的能力,较强的 可持续开展能
5、力和一定的创新创业能力。3 .课程设计本课程以道路桥梁专业具体工程为载体,针对岗位任职要求,与 本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容,选取典型的 案例作为学习情境;根据岗位(群)工作任务要求,确定学习目标及 学习任务内容;本课程采取行动导向教学模式,通过设置学习情境, 融入任务驱动、理论实践一体化的工程课程理念,引导学生积极主动 地参与教学活动,把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很 好的结合在一起,全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。表1学习领域的内容与学时分配注意:以下任务是平行任务,学生任选其一进行实践。(工程或单元)教学内容学时1任务1.1施工员岗位实习2602任
6、务2. 1预算员岗位实习260情景3任务3.1质检员岗位实习260情景4任务4. 1材料员岗位实习260情景5任务5. 1安全员岗位实习260表2课程总体设计课程名称社会顶岗实践课程编号35827适用专业道路桥梁工程技术专 业总学时260学分13开设学期第三学年第二学期课程内容及要求学习 情境知识内容和要求技能内容和要求课时分配讲解实 训小计情境一:施工员岗 位实习(1)施工员内业工作;(2)施工员外业工作;(3)撰写实习报告;(1)掌握各项施工员内业工作;(2)掌握各项施工员外业工 作;20240260情境二:预算员岗 位实习(1)完成预算员相关工作;(2)撰写实习报告(1)表达桥梁工程图的
7、特点(2)表达常用的绘图命令的使用方法;(3)能够熟练绘制桥梁工程图 形。20240260情境三:质检员岗 位实习(1)完成质检员的各项工作(2)完成定岗实习报告;实习学生跟随施工工地质检员 并在质检员指导下,协同完成 对工程质量检查的各项工 作。20240260情境四:材料员岗 位实习(1)完成材料员的各项工作;(2)完成定岗实习报告;实习学生跟随施工工地材料员 并在材料员指导下,协同完成 材料员的各项工作。20240260情境五:安全员岗 位实习(1)完成安全员的各项工作(2)完成定岗实习报告实习学生跟随施工工地安全 员,并在其指导下,协同完成 安全员的各项工作。20240260课程实施方
8、案教学 方法 与 手段教学方法“教、学、做” 一体化;“工程驱动+情境体验”教学法;分组实操训练、“实例+实战”教学法;“启发+互动”启发引导、“沟通+鼓励”教学法;教学手段应用多媒体课件 应用手机网络4 .教学设计表3学习情境设计学习情境1 施工员岗位实习教学设计学习领域社会顶岗实践学习情境L施工员岗位实习学习情境L施工员岗位实习学时:260其中:理论学时:20 实践学时:240教学目标: 能力目标:(1)掌握各项施工员内业工作;(2)掌握各项施工员外业工作;知识目标:(1) 能够完成施工员外业操作能够完成施工员内业资料整理(2) 能够撰写实习报告教学内容:理论教学任务:1)内业工作熟悉施工
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