《形态构成2》课程介绍与教学大纲.docx

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1、形态构成2课程简介课程编号：15024065课程名称：形态构成2/Shape form 2学分：3学时：48（实验：16上机：0课外实践：0 ）适用专业：平台基础课（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等）建议修读学期：2开课单位：艺术与设计学院先修课程：形态构成1考核方式与成绩评定标准：作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，由课程组制定评分标准，依据评分标准集体打分，交院 系备案。教材与主要参考书目：1、立体构成，徐时程，清华大学出版社，2010年3月。2、三维形态构成，王龙 主编，湖南美术出版社，20113、立体形态构成，何颂飞 编著，中国青年出版社，2010

2、4、形态构成设计，刘斯荣等 编著，武汉大学出版社，2011内容概述：中文：形态构成2是设计类专业的专业基础课程，课程讲授立体构成的美学原则、造型要素、材 料要素、制作程序等基础理论知识，系统讲解二点五维构成、线的构成、面的构成、块的构成、线面块综 合构成等三维形态构成设计形式及其常用构思方法。其主要目的是使学生能够利用恰当材料表现设计形态 与创造空间，并以全新的视角探讨任何材料的开发性和造型的可能性，培养其对造型的感受力、直观力和 独创力，以适应时代和社会对设计人才的需要。英文：Shape form 2 is a foundation courses of design majors, inc

3、luding three dimensional shape form aesthetic principles, design elements and material elements, production procedures and other basic theoretical knowledge. It contains the composition of two point five dimensional form, lines, surfaces, and chunks. Its main purpose is to make the students be able

4、to use appropriate material performance form and create space design, and to explore the possibility of the development and modeling of any materials, develop its sensibility to formative, intuitive and creative force, to meet the needs of The Times and society for design talented person.形态构成2教学大纲课程

5、编号：15024065课程名称：形态构成2/Shape form 2学分：3学时：48 （实验：16上机：0课外实践：0 ）适用专业：平台基础课（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等）建议修读学期：2开课单位：艺术与设计学院先修课程：形态构成1一、课程性质、目的与任务形态构成2设计艺术类专业（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产 品设计等）的一门专业基础课。课程讲授立体构成的美学原则、造型要素、材料要素、制作程序等基础理 论知识，系统讲解二点五维构成、线的构成、面的构成、块的构成、线面块综合构成等三维形态构成设计 形式及其常用构思方法。其主要

6、目的是使学生能够利用恰当材料表现设计形态与创造空间，并以全新的视 角探讨任何材料的开发性和造型的可能性，培养其对造型的感受力、直观力和独创力，以适应时代和社会 对设计人才的需要。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为48学时，其中理论教学为24学时，实验教学为16学时；课程教学共有7章，具 体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学 要求重点（）难点（）学时 安排实验学时上机 学时备注第1章立体构成的概述1.1立体构成的定义B0.51. 2立体构成的作用B0. 51.3立体构成主要内容B11.4立体构成的工具B11.5体构成的学习方法B1第2章 二点五维形态构成2. 1纸的立体加工方法A22.

7、 2纸的单体制作A12. 3浮雕的制作A1第3章线的形态构成3. 1线的形态A43. 2线构成的形式A4第4章面的形态构成4. 1面的形态A44.2面构成的形式A4第5章块的形态构成5. 1块的形态A45. 2块构成的形式A4第6章 线、面、块综合形态构成6.1线、面、块综合构成的形式法则A46. 2线、面、块综合构成作品赏析A46. 3其他构成形式B4第7章 立体构成的应用设计6.1产品设计A16. 2服装设计A16. 3建筑设计A16. 4书籍装帧等A1（教学基本要求：A-掌握；B.熟悉；C了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配形态构成2课程的课程实践是分布在课堂教学中。内容如下表:序号

8、实践项目学时分配1二点五维形态构成22线的形态构成23面的形态构成24块的形态构成65线、面、块综合形态构成4四、教学方法与教学手段教学主要采用课堂理论讲授，辅以PPT多媒体教学课件，运用浅显易懂的语言、生动的图例和大量的优秀设计案例来分析、讲解三维形态构成的设计方法和设计规律，并通过广泛、全面的设计案例分析来引 导学生了解三维形态构成与艺术设计实践的具体关系。培养学生的独立思考和创造性设计表现能力。五、考核方式与成绩评定标准作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，由课程组制定评分标准，依据评分标准集体打分，交院 系备案。六、教材与主要参考书目1、三维形态构成，王龙 主编，湖南美术出版社，20112、立体形态构成，何颂飞 编著，中国青年出版社，20103、形态构成设计，刘斯荣等 编著，武汉大学出版社，20114、形态构成学（美术卷）,辛华泉著，中国美术学院出版社，1999七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是根据设计类专业（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、 产品设计等）本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员 会讨论审定后，特此修订此大纲。