《公共建筑设计原理(二）》课程教学大纲（本科）.docx

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1、公共建筑设计原理（二）课程教学大纲总学时数：16学时总学分数：1学分课程性质：必修课适用专业：建筑学、城市规划、园林一、课程的任务和基本要求：本课程是建筑学专业介绍关于建筑设计方法与建筑设计基本原理的一门基础理论课程。 通过本课程的燮习，能熟练掌握复杂公共建筑设计的基本要求、设计方法、构思途径及建筑 形象的创作从建筑环境分析入手，深入到功能、空间组合、形体构成，初步掌握分析、综 合、判断的设计方法，掌握建筑创作的基本原理。二、基本内容和要求：本课程主要承接公共建筑设计原理（一）的内容，是对复杂与大型公共建筑设计基 本原理的深化，对建筑设计中的专题性问题进行深入讲解，特别是对建筑的环境观、建筑设

2、 计的方法、空间结构与秩序感的建立等，为综合性建筑空间的设计打下良好的理论基础。主 要内容如下：第一章建筑与环境（二）了解建筑设计与自然环境、人文环境与人工环境的关系，掌握建筑与环境整体协调的设 计原那么，有能力根据城市规划与城市设计的要求，对建筑群体与个体做出合理的布局与设计, 有能力因时、因地、因事制宜，考虑到今后的影响与开展，确定总体布局的构思；第二章公共建筑的功能关系与空间组合（二）要求了解复杂公共建筑的空间组成，掌握公共建筑的功能分区的原那么与设计方法，掌握 在建筑设计中通过总体布局、平面布置、空间组织、环境保障等满足功能要求，掌握公共建 筑流线组织的特点与设计方法；重点掌握公共建筑

3、的功能分区、流线组织的原那么与方法。第三章空间的结构与秩序要求了解建筑空间的结构与秩序建立的关系，不同功能空间的组合特点，重点掌握空间 的结构与秩序建立的基本手法。第四章建筑的技术经济问题分析了解可持续开展的建筑设计观念与理念，掌握节约土地、能源与其它资源的设计原那么， 掌握常用的建筑技术经济指标的运算方法及其含义。第五章建筑专题主要是有关建筑创作的思维、方法方面的专题介绍。三、实践环节和要求: 无。四、教学时数分配：理论：16 实验：0 上机：0 其它：0教学内容学时 分配教学内容学时分配第一章建筑与环境（二）4第二章公共建筑的功能关系与空 间组合（二）2第三章空间的结构与秩序4第四章建筑的

4、技术经济问题分析2第五章建筑专题2合计16五、其它工程（含课外学时内容）:无。六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考试课，教学方式以课堂理论教学为主，课外作业为辅。考核方式为闭卷考试 成绩占60%,平时作业成绩占40%。2、习题：针对某一建筑设计问题的专题研究论文，字数约3000字。3、能力培养要求：要求学生全面系统地了解和掌握建筑设计应遵循的基本原那么、设计规律、设计手法，使 学生对中小型建筑具有一定的鉴赏能力和分析能力，通过课程的学习为今后的建筑设计打下 一定的理论基础。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：建筑学概论、公共建筑设计原理（一）后续课程和教学环节：居住建筑设计原理、室内设计原理、城市规划原理B平行开设课程和教学环节：中国古代建筑史、建筑设计A （三）5、教材和主要参考书目：（1）教材：公共建筑设计原理，张文忠编著，中国建筑工业出版社：2008（2）主要参考书目：建筑空间组合论，彭一刚著，中国建筑工业出版社：2008建筑形式美的原那么，美托伯特哈姆林著，邹德侬译，中国建筑工业出版社: 1982建筑空间的形态结构涵义组合，刘永德，天津科学技术出版社：1998