高考作文模拟写作:唱响人生这出戏(附文题详解及范文2篇).docx
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1、高考作文模拟写作:唱响人生这出戏作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)生活就像巧克力,你永远不知道会得到什么。阿甘正传决定我们成为什么样的人,不是我们的个人能力,而是我们的选择。哈利波特与密室我步入丛林,因为我希望活得有意义我希望活得深刻,汲取生命所有的精髓。死亡诗社目拟标题;不要要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体, 套作,不得抄袭。不少于800字。命题方向科学精神:理性思维人文底蕴:审美情趣实践创新:问题解决学会学习:乐学善学健康生话:珍爱生命健全人格自我管理审题限制性1 .这道作文属于多材料任务驱动型作文,所给的三句话来自于影视作品。审题上
2、 首先要概括三句话的含义,提炼关键词。生活就像巧克力,你永远不知道会得到什 么强调生活的未知性和多变性;决定我们成为什么样的人,不是我们的能力,而 是我们的选择这句话关键词明显,强调选择”的重要性;我步入丛林,因为我 希望活得有意义我希望活得深刻,汲取生命所有的精髓这句话强调生命的价值、 精髓、意义。2 .多材料作文必须强调材料之间的内在联系,考生需要自己找寻材料之间的内在 逻辑,这是体现考生思维能力的关键环节。第一则材料说出了生活的未知性特点,属 于对现象的认识;第二则材料强调面对未知,人该做出何种选择(暗示要勇敢、积极 面对和慎重选择),属于具体做法;第三则材料则指向了要以生命价值、生命意
3、义为 终极目标,为前面的选择提供方向。3 .综合三则材料,总体上强调面对未知的人生,应该选择一种有意义的生活方式, 让生命有内涵,有价值。考生审题时要谨防掉进坑里,材料针对的应该是个人,不是 国家、社会,有一定的限制性。考生可以选择对国家、社会有意义的人生之路,但不 可以按照平时的写作经验由个人的选择上升到国家、民族的选择。开放性1. 第一则材料强调生活的未知,暗含着对生活的迷茫、惊喜、憧憬等倾向; 第二则材料强调选择”的重要,但并未指出如何选择,选择什么,学生思考的范围 就较大,具有一定的开放性。2. 我希望活得有意义我希望活得深刻,汲取生命所有的精髓这句话告诉我 们只要觉得有意义,感到深刻
4、,活得精彩即可,没有限定怎样去活怎 样的人生才算有意义”,那么考生可以结合自身的体验、追求去写,内容具有一定的 开放性。3. 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题说明写作要求有一定的开放性, 在写作角度、立意、文体、标题方面有较大的灵活性,学生可以写自己擅长的内容。解题这道作文题目属于多材料组合型作文,尽管材料要求围绕材料内容及含意, 但在当前的高考要求下,考生仍需综合材料内容及含意,就是要寻找材料之间的 内在逻辑,不能割裂材料之间的联系,也不能只体现一则材料的内涵。这是体现考生 思维能力的关键环节。三则材料总体上强调人生应该选择一种有意义的生活方式,让 生命有内涵,有价值。要注意的是多数考
5、生可能没有联系贯通三则材料的意识而只从一则材料入笔, 切入点多为选择。且受考生视野见识所限,可能所论不深,仅仅停留在选择 本身,会出现内容空洞、全篇大话的情况,不能具体到怎样选择,选择什么,为什么 这样选择。甚至会有考生直接就写成了以选择为话题的话题作文。笏亏AZ忌1 .生活变幻莫测,应选择有意义的人生。2 .未来不可知,选对目标人生才有意义。3 .人生必须有所选择,要选择有意义的生活、有价值的人生。4 .人生选择很重要,奋斗人生更精彩。5 .选择有意义的生活,让生命有内涵、有价值。三个关键词自由组合:未知,选择,人生,所放置位置不同,会出现不同立意, 比如:选对目标,选好人生之路,选择有意义
6、的生活,由于选择的宾语不同而写作方 向不同。范文展示一唱响人生这出戏(题目从怎么办的角度点出论点)李丽臣人生似梦,匆匆已过百年。命若微尘,惶惶沉浮世间。可纵是渺如浮蜷,我们仍 在自己的戏里演着主角。时代的戏台缓缓搭就,平凡的生命渐次展开,要如何才唱得 响人生这场精彩绝伦的大戏?(时空纵横交叉,营造出写作大背景。追问应该如何过 完一生。简洁的开头,寥寥几笔,快速入题)生活就像巧克力,你永远不知道会得到什么。但人生必有期,而后有待。(分论 点一,点出材料中人生和未知之意)正如莱昂纳德所唱:万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”所谓命运,便是 充满未知,若所有事物尽在掌握,或许并非是件好事。(引后析特
7、别关键,是打通论 点与引句的关键处)瓮福集团前董事长何浩明从化肥厂机修车间的工人,到国企一把 手,用了数十载,稳稳走向人生巅峰之际。但他却利用职务之便私收贿赂,将账款一 半上交,一半私留,自以为瞒天过海,胜券在握,却终难逃法网制裁,他的后半生将 在铁窗里度过。(反例说明人生充满未知,需选择方向,谨慎把握)人生的拐角过后, 或许是黎明,或许是长夜,这要看我们如何去选择,去把握。由此方知,前路,留存 未知,才有选择。(为分论二、三做铺垫,自然引出,基于未知,我们应当怎样选择)人生必有择,而后有从。决定我们成为什么样的人,不是我们的能力,而是我们 的选择。(分论点二,点材料中人生和选择之意)谁终将声
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