人教版小学二年级上第9课时解决问题.docx
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第4单元表内相乘法(1)第9课时问题解决【教育教学教学内容】:课本第63页例题7【教育教学教学目标】:1、 通过画图,理解相乘法和相加法意义的异同;在意义理解的基础上,学会区别相乘法和相加法问题,选择 合适的方法解答。【教育教学教学过程】:1、创设情境,提出问题出例如题2、动手操作,解决问题1、知道了什么呢?两题都是求1共有多少张桌子。第1题是有4排桌子,每排5张。第2题是有2排桌子,1排5张,1排4张。你能把两道题说的情况在纸上画出来吗呢?学生根据题意画图。2、怎样解答呢?第1题是求4个5相相加的和是多少,用相乘法计算。第2题是求4+5的和是多少,用相加法计算。你还发现了什么呢? 第2题中的2排桌子的2,不参相加计算。3、解答正确吗呢?先对照题意检查图画对了吗呢?再检查算式是否正确。最后检查计算的结果是否正确。3、巩固练习1、完成练习104第1题。2、完成练习104第2题。4、全课总结今天你有什么收获呢?【教育教学教学反思】:
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