幼儿园《音乐欣赏：拉德斯基进行曲》教案.docx

《幼儿园《音乐欣赏：拉德斯基进行曲》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园《音乐欣赏：拉德斯基进行曲》教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、省 市武钢青青幼儿世界：武晶晶一、设计意图：音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感承受教育的有效手段。幼儿园教育指导纲要中指出：使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪经验，培养幼儿对音乐活动的兴 趣。这次活动我大胆选取了拉德斯基开展曲这首世界上最为人们所熟悉的开展曲，它在维也纳金色大厅举 办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏能够让孩子感受世界名曲的魅力，让 每个幼儿都得到情感的熏陶和培养，提高幼儿感受美和表现美的能力。结合大班幼儿的年龄特点，我试图通过多种视听形式让幼儿始终对音乐保持浓厚的兴趣，引导幼儿感受该 乐曲ABA三段体构造特

2、点、鲜明的开展曲风格，愿意愉快的开展自我表达并养成良好的倾听音乐的习惯。二、活动目标：1、培养幼儿良好的倾听音乐的习惯，激发幼儿对音乐的审美情趣。2、初步感受开展曲的风格，体会乐曲的三段体构造。3、乐于运用身势大胆表现对乐曲的理解和感受。三、活动准备：1、经验准备：日常活动中听过其他开展曲风格的音乐，有过观看军队队列表演视频的经验。2、物质准备：音乐、白纸、笔、图谱。四、活动过程：1、在优美的音乐伴奏下，跟随教师一同用动作表达感受。2、完整欣赏音乐，交流自己对音乐的感受。提问：欣赏了这段乐曲后你有什么样的感觉？想到了什么。3、在音乐的伴奏下，教师简单介绍乐曲名称、作者、创作背景并欣赏故事。4、

3、通过音画结合，感受乐曲风格，熟悉了解乐曲ABA构造特点。5、鼓励幼儿用各种自己喜欢的身势动作表现音乐。幼儿在音乐声中走出教室。五、延伸活动：1、鼓励幼儿在活动区中，用绘画、手工等方式表现音乐内容。2、鼓励幼儿在了解乐曲的根底上，大胆创编舞蹈一一小士兵并尝试分角色表演音乐。3、尝试根据乐器图谱开展打击乐 演奏。附：乐曲介绍拉德斯基开展曲，管弦乐曲，作者奥地利作曲家一一老约翰?施特劳斯。这是他最著名的代表作，大概 是世界上最为人们所熟悉的开展曲，经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。每年著名的维也纳新年音 乐会也总是以这首曲子作为完毕曲，并已成为一种传统。但此曲有一个鲜为人知的背景：这首曲子本

4、是老约翰？施特劳斯题献给拉德斯基将军的，德斯基是奥地利的 陆军元帅，从1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任骑兵总司令。拉德茨基积极维护奥地利帝国殖 民统治，曾率领军队侵略邻国意大利，并在意大利北部任总督多年。从德、奥出版的历史书看，拉德茨基被视 为英雄式的人物，而在意大利那么认为他是一个侵略者。老约翰?施特劳斯所写的这首开展曲正是炫耀了奥地利哈 布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威风。了解这段历史的人，对这支曲子所歌颂的人并不感兴趣。尽管如此，拉 德斯基开展曲还是以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏征服了广阔听众，成为流传最为广泛的开展曲。常 见的版本还有为管乐队所作的改编曲。这里选用的是维也纳新年音乐会完毕时拉德斯基开展曲的录音片段, 为管弦乐曲。这首曲子由比照鲜明的两局部构成。强劲有力的引子之后是第一局部主题，仿佛让人们看到了一队步兵时 而轻快时而有力的走过大街（片段1）。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与 前面主题相比照的轻柔主题，优美动听（片段2）。音乐最后在反复第一局部的主题后完毕。