小学2021－2022学年艺术教育发展年度报告.docx

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1、小学2021 -2022学年艺术教育发展年度报学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术 教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力， 引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养 深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全民 发展和健康成长。落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针, 实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养, 学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展 的教师教育人才。严格按照关于推进学校艺术教育发展的 若干意见的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和 成绩。每学期末，艺术教研组进行专项总结汇报，并在学期 工作总结中凸显美育教

2、育教学成效。一、艺术课程建设学校所有中小学校能够严格执行课程计划，按要求开齐 开足音乐课、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按 规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和 教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展 教育活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育 目标。二、艺术教师配备学校所有的音乐、美术专职教师，学历合格率100%, 组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的 资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛 等活动。学校积极规范地开展艺术教研工作，结合课改，努 力钻研教材，定期开展集中备课，提高备课、上课、评课的 质量，真正做到细

3、化教学过程，并依照素质教育要求，顺应 新课程标准的特点，精心设计教案，不断提高课堂教学质量。三、课外艺术活动学校立足校情，根据实际情况开展各项艺术活动，因地 制宜建立了音乐、舞蹈、美术、书法等社团，每周有固定的 艺术活动时间，做到班班有活动、生生有特长。四、校园文化艺术环境学校把艺术教育工作融于学校的各项工作之中，切实落 实美育，培养全民发展的学生，扎实推进校园文化建设。充 分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调 高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。走进校园， 浓浓的艺术气息扑面而来，各校充分利用空间，因地制宜, 利用展板、宣传栏、文化墙等来营造良好的艺术氛围，有的 把学生的书画作品放在走廊、橱窗，艺术教育工作关于学生 的健康成长，是学校教育工作的重要组成部分。五、重点项目推进“周五课程超市”，依照学生的兴趣、爱好、特长，培 养学生们的艺术素养。六、艺术教育自测制度学校严格按照中小学实施艺术教育工作自评制度定 期进行自评，在艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、 特色发展、学生艺术素质测评等各方面做到最优。